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Actividades del ciclo del oxígeno

Publicado el 30 septiembre, 2020

El ciclo del oxígeno

El ciclo del oxígeno es el proceso en el que los animales procesan el oxígeno de la atmósfera y lo convierten en dióxido de carbono, que luego es procesado por las plantas y vuelve a salir como oxígeno; el oxígeno luego regresa a la atmósfera, completando el ciclo. En una unidad sobre el ciclo del oxígeno, querrá darles a sus estudiantes múltiples formas de interactuar con el material. Utilice las siguientes actividades para ayudar a sus alumnos a comprender el ciclo del oxígeno.

modelo 3d

En esta actividad, los estudiantes hacen un modelo 3D del ciclo del oxígeno. Pueden elegir cómo les gustaría representar el ciclo. Por ejemplo, podrían hacer un diorama, una escultura de arcilla o un móvil. Anime a sus estudiantes a encontrar formas de hacer representaciones visuales y representar todos los diferentes ciclos sin usar palabras.

Libro de niños

Divida a los estudiantes en grupos. Pida a cada grupo que elabore un libro para niños que explique cómo funciona el ciclo del oxígeno. Deben trabajar juntos para escribir de una manera que crean que los niños más pequeños entenderán e ilustrarán de manera que ayuden a los estudiantes. Como extensión, puede hacer que los grupos visiten las aulas más jóvenes y lean su libro a la clase.

Espectáculo de marionetas

Divida a sus alumnos en grupos pequeños y pídales que escriban y realicen un espectáculo de marionetas que explique el ciclo del oxígeno. Pueden incluir títeres de moléculas de oxígeno, moléculas de dióxido de carbono, animales y plantas. Sus estudiantes deben escribir un guión para el programa que requiera que un narrador o los títeres describan su papel en el ciclo del oxígeno. Permita que los estudiantes practiquen antes de presentar su espectáculo de títeres al resto de la clase.

Plantas y fotosíntesis

En esta actividad, los estudiantes exploran el proceso por el cual las plantas convierten el dióxido de carbono en oxígeno. En parejas, pida a cada pareja que cree un diagrama que muestre cómo una molécula de dióxido de carbono es absorbida por las plantas y luego procesada en una molécula de oxígeno. Los diagramas deben mostrar los cambios en las moléculas, así como la entrada y salida de las plantas a la atmósfera.

Esta actividad hace que los estudiantes piensen en lo que podría suceder si las plantas, los animales o los humanos no estuvieran presentes para afectar el ciclo del oxígeno y el proceso en el que el oxígeno se convierte en dióxido de carbono y luego de nuevo en oxígeno. Pida a los estudiantes que escriban sobre cómo se vería afectado el ciclo del oxígeno sin estos elementos específicos. Pueden usar dibujos para apoyar su texto.

Juego de cartas

Haga que estudiantes individuales, estudiantes en parejas o grupos pequeños de estudiantes desarrollen un juego de cartas que demuestre el ciclo del oxígeno. Deben hacer sus propias tarjetas, que posiblemente incluyan plantas, animales, humanos, atmósfera, moléculas de oxígeno y moléculas de dióxido de carbono. Deben crear reglas que muestren cómo estos elementos interactúan entre sí y cómo funciona el proceso del ciclo del oxígeno.

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