Competencia cultural y experiencias de aprendizaje atractivas
Definición de competencia cultural
Susie es profesora de inglés. Hoy está enseñando a los estudiantes sobre Halloween. Ella sabe que Halloween es mundialmente conocido, por lo que les pregunta a sus estudiantes de inglés qué saben al respecto. Sorprendentemente, conocen bastante vocabulario útil. Por lo tanto, Susie se basa en este conocimiento que los estudiantes ya tienen. Además, Susie muestra a los estudiantes un video sobre cómo tallar una calabaza. Luego, pide a los estudiantes que le ayuden a tallar y decorar una calabaza. Esta experiencia de aprendizaje les brinda a los estudiantes una sensación de entusiasmo por unas vacaciones que están unidas a la cultura del idioma inglés.
En otras palabras, Susie está involucrando a los estudiantes para que desarrollen competencia cultural . La competencia cultural es la capacidad de comprender y responder adecuadamente a la cultura en la que una persona interactúa con otras. Ahora, analicemos su importancia.
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Importancia de la cultura y las experiencias
Experiencias de aprendizaje y desarrollo de conocimientos previos en el aula de inglés:
- Desarrollar habilidades lingüísticas validando conocimientos previos.
- Proporcione a los estudiantes un contexto real para el idioma que aprenden.
- Ayude a los estudiantes a tomar conciencia de la cultura que rodea al idioma.
- Ayude a los estudiantes a comprender la cultura en la que usarán el idioma.
Los estudiantes no solo se vuelven capaces de expresarse de manera competente en inglés con palabras, sino que también tienen conciencia cultural. Puede elegir entre una amplia gama de experiencias de aprendizaje atractivas, como escribir un itinerario de viaje, llevar el mundo al aula (por ejemplo, un restaurante, un aeropuerto, una feria de viajes), hacer un video para representar una situación, continuar una excursión a una tienda donde los estudiantes pueden interactuar con representantes de servicio al cliente, etc.
Cómo aplicar las experiencias de aprendizaje y desarrollar la competencia cultural
De Susie, puede ver que necesita conocer algunos antecedentes que tienen sus estudiantes con respecto a un tema. Cuando se trata del aprendizaje del idioma inglés, tenga en cuenta que la cultura estadounidense está presente en todo el mundo a través de las noticias, la música y los productos que la gente compra. En consecuencia, es posible que sus estudiantes ya tengan algún conocimiento de un tema que desee enseñar. Con esta premisa en mente, aquí hay algunas estrategias para que las aplique en clase:
Aprendiendo estilos
Asegúrese de que el aprendizaje involucre una variedad de estilos de aprendizaje. Por ejemplo, Susie sabe que su clase es una mezcla de aprendices visuales, auditivos y cinestésicos. Por lo tanto, cuando Susie prepara una lección, se asegura de incluir varios recursos para involucrar estos diferentes tipos de estilos de aprendizaje. Incluye imágenes o videos, audio (por ejemplo, canciones y diálogos) y trabajo práctico (por ejemplo, hacer un cartel con el nuevo vocabulario). En otras palabras, identifique las formas en las que sus estudiantes de inglés encuentran más fácil de aprender y planifique sus lecciones en consecuencia.
Perspectivas variadas
Asegúrese de que el aprendizaje incluya las diversas perspectivas que tienen los estudiantes. Para ilustrarlo, Susie sabe que si bien Halloween es mundialmente conocido, muchas personas en diferentes países encuentran inapropiado que los jóvenes adopten algunas de las formas de esta festividad estadounidense. Por lo tanto, Susie les pide a sus alumnos que le cuenten cómo la gente de su país ve Halloween. De esta forma, tus alumnos participan utilizando los conocimientos que tienen, pero también aprenden de los demás.
Fuentes de conocimiento
Incluya varias fuentes de conocimiento. Por ejemplo, Susie les da una lectura a sus estudiantes de inglés para que aprendan sobre el Día de Acción de Gracias en los Estados Unidos. Sin embargo, también incluye un video y algunas entrevistas con familias que hablan sobre cómo celebran el Día de Acción de Gracias. El uso de varias fuentes permite a sus estudiantes tener un conocimiento más amplio sobre un tema determinado.
Utilice conocimientos previos
Aproveche los conocimientos previos de los estudiantes, así como sus intereses y fortalezas. Tienes el ejemplo en el que Susie primero hace que sus estudiantes cuenten lo que saben sobre Halloween. Además de basarse en los conocimientos previos, es importante tener en cuenta los intereses y las fortalezas de sus estudiantes. Por ejemplo, Susie sabe que a sus alumnos les gustan los deportes y, por ello, incluye temas relacionados con los deportes para que los alumnos se sientan interesados. Además, Susie ha notado que las fortalezas de su clase residen en realizar actividades prácticas como representar un diálogo, crear carteles, hacer presentaciones en PowerPoint, etc. Por eso les da a sus estudiantes muchas oportunidades para usar sus fortalezas en la práctica. actividades para que puedan prosperar.
Experiencias relevantes
Asegúrese de que las experiencias de aprendizaje sean relevantes para el aprendizaje escolar en general. Analicemos esto con un ejemplo. Susie sabe que temas como Halloween, Acción de Gracias, etc., son una parte relevante de la cultura asociada al idioma inglés. Sin embargo, lo más importante es que Susie incluye estas actividades porque son parte de la vida activa que tienen los estudiantes en la escuela. De manera similar, Susie incluye temas que cubren sus estudiantes de inglés como parte del contenido escolar, incluido el vocabulario y la lectura para ciencias, historia, estudios sociales, matemáticas, etc. En otras palabras, siempre debe conectar las experiencias de aprendizaje de sus estudiantes de idiomas con sus necesidades sociales y académicas.
Resumen de la lección
Como profesor de inglés, debe proporcionar a sus estudiantes experiencias de aprendizaje atractivas para desarrollar la competencia cultural , que es la capacidad de comprender y responder adecuadamente a la cultura en la que una persona interactúa con otras. Su importancia radica en proporcionar a los estudiantes un contexto real para que puedan utilizar adecuadamente el idioma que conocen. Puede proporcionar experiencias de aprendizaje atractivas para desarrollar esta competencia al:
- Asegurarse de que su instrucción cumpla con una variedad de estilos de aprendizaje.
- Incluyendo diversas perspectivas y fuentes de conocimiento.
- Aprovechando los conocimientos previos de sus estudiantes.
- Asegurar que las experiencias de aprendizaje sean relevantes para el contenido social y académico de la escuela.
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