Conciencia fonológica y fonológica: definiciones y actividades

Publicado el 13 noviembre, 2020 por Rodrigo Ricardo

Lectura y fonética

Karim es un maestro de escuela primaria y quiere asegurarse de que sus alumnos sean buenos lectores cuando salgan de su clase. Ha escuchado que la fonética es importante para la lectura y que sus estudiantes deberían tener algo llamado conciencia fonológica y conciencia fonémica, pero no está seguro exactamente de qué son. Al final del día, solo quiere saber cómo enseñar a leer a sus alumnos.

La lectura se basa en la fonética o el vínculo entre el lenguaje escrito y hablado. Cuando vea la letra ‘t’, sabrá que emite un sonido / t /. Si va seguida de una “i”, “m” y “e”, sabes que la palabra es “tiempo”. Eso es fonética. Una buena comprensión de la fonética es fundamental para la capacidad de leer. Para ayudar a Karim a descubrir cómo enseñar a sus alumnos, veamos dos elementos de la fonética (conciencia fonológica y conciencia fonémica) y qué tipo de actividades puede hacer Karim en su salón de clases para apoyar a cada uno.

Conocimiento fonológico

Karim comprende que la fonética implica vincular el lenguaje hablado y escrito, pero aún no sabe qué es la conciencia fonológica o cómo debe enseñarla a sus alumnos. Conocimiento fonológicoes la capacidad de reconocer que las palabras se componen de una variedad de unidades de sonido. La fonología es el estudio del sonido del habla, por lo que la conciencia fonológica consiste en reconocer las diferentes unidades de sonido en el habla. Por ejemplo, a Karim le encanta la palabra “polisilábico”. ¡Suena genial! Cuando divide la palabra en sus partes, puede ver que tiene 5 sílabas y muchos sonidos diferentes, como el sonido “p” al principio de la palabra. Está usando su conciencia fonológica. Reconocer sílabas, incluida la segmentación de palabras en sílabas y dividir letras en sílabas, es una gran parte de la conciencia fonológica. También lo es la capacidad de relacionar sonidos con palabras.

Entonces, ¿cómo puede Karim enseñar a sus estudiantes a desarrollar una mejor conciencia fonológica? Actividades como juegos de rimas, dividir palabras en sílabas y otras actividades como esa les ayudarán a perfeccionar su conciencia fonológica.

La conciencia fonológica

Como hemos visto, la conciencia fonológica incluye comprender las sílabas y relacionar los sonidos con las palabras. También incluye algo llamado conciencia fonémica con el que Karim no está familiarizado. La conciencia fonémica es un tipo específico de conciencia fonológica que se centra en reconocer los fonemas. Los fonemas son, esencialmente, la unidad más pequeña del lenguaje. Por ejemplo, combinaciones como ‘sh-‘, ‘ph-‘ y ‘st-‘ son todos fonemas. Así como puedes recordar la conciencia fonológica pensando en la fonología, puedes recordar la conciencia fonológica pensando en los fonemas.

Karim quiere que sus alumnos puedan reconocer las combinaciones y tener conciencia de las letras. En otras palabras, quiere que desarrollen una fuerte conciencia fonémica. Pero no está seguro de cómo enseñárselo a sus alumnos. Una actividad divertida que Karim puede hacer con sus alumnos es hacer un juego con sustituciones. Es decir, a los estudiantes se les dará una palabra y se les pedirá que cambien una letra o una combinación para formar una nueva palabra. Por ejemplo, Karim puede dar a sus alumnos la palabra “lago” y pedirles que hagan una sustitución. Uno de los estudiantes podría sustituir la ‘c’ por la ‘l’, haciendo la palabra ‘pastel’. Otro podría sustituir una ‘i’ por la ‘a’ haciendo que el mundo sea ‘similar’. Las actividades de sustitución como ésta desarrollan la conciencia fonológica, que a su vez apoya la conciencia fonológica. A medida que los estudiantes se vuelven más competentes en ambos,

Resumen de la lección

La fonética es el vínculo entre el lenguaje escrito y el hablado y es necesario para ser un lector competente. Tanto la conciencia fonológica como la fonológica son parte de la fonética. La conciencia fonológica es la capacidad de reconocer que las palabras están formadas por una variedad de unidades de sonido, mientras que la conciencia fonológica es un tipo específico de conciencia fonológica que se enfoca en reconocer fonemas. Los fonemas son la unidad más pequeña del lenguaje y pueden enseñarse pidiendo a los estudiantes que hagan sustituciones de fonemas para cambiar palabras.

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