Conjunción coordinadora: definición y ejemplos

Publicado el 1 mayo, 2021

Definición

Lo crea o no, necesitamos conjunciones coordinadas. Necesitamos que expresen más de un pensamiento, sentimiento o acción. Necesitamos conjunciones coordinadas para decir cosas como: ‘Gordon no irá de campamento, ni de excursión ni a nadar en el río’ o ‘A Susan le encanta el curry y el pan chapati’, o ‘Shelley tropezó y se cayó del balcón, pero no resultó herida por la caída. ‘ Necesitamos conjunciones coordinadas para hablar de más de una sola idea o posibilidad. Necesitamos que digan cosas como ‘A mi hermano, Mike, no le gustan los gatos, y a mi hermana, Karen, no le gustan los perros’ o ‘El gato está escondido debajo del sofá, en el armario o encima del librero.’ Necesitamos conjunciones coordinadas para expresar las muchas ideas complejas que componen nuestro mundo.

Una conjunción de coordinación es una palabra que conecta palabras, frases u oraciones. Cuando una conjunción coordinadora une dos oraciones, la oración resultante se llama oración compuesta. Hay siete conjunciones coordinadas: para, y, ni, pero, o, todavía, y así .

Ejemplos

1) Se puede usar una conjunción de coordinación para conectar palabras. Si hay dos palabras conectadas, no es necesario utilizar una coma. Sin embargo, si se utiliza una conjunción de coordinación para conectar una serie de palabras, deben estar separadas por una coma.

  • Por ejemplo, en la oración, ‘A Joey le gustan las galletas y la leche,’ la conjunción de coordinación ‘y’ conecta las palabras ‘galletas’ y ‘leche’ y les dice a los lectores que a Joey le gustan tanto las galletas como la leche, y que no es necesaria una coma entre las dos artículos.
  • Sin embargo, si agregamos otro elemento a la lista, como bananas, obtenemos, ‘A Joey le gustan las galletas, la leche y las bananas’. La conjunción de coordinación “y” ahora conecta tres elementos, “galletas”, “leche” y “plátanos”, y se necesita una coma para separarlos para decirle claramente a los lectores que a Joey le gustan los tres elementos.

2) Se puede usar una conjunción de coordinación para conectar frases. Si hay dos frases conectadas, no es necesario utilizar una coma. Sin embargo, si se utiliza una conjunción coordinadora para conectar una serie de frases, deben estar separadas por una coma.

  • Por ejemplo, en la oración, ‘El pájaro se esconde en las rosas o en los crisantemos,’ la conjunción coordinadora ‘o’ conecta las frases, ‘El pájaro se esconde en las rosas’ y ‘en los crisantemos’. Esto les dice a los lectores que el pájaro se esconde en uno u otro de los dos lugares, ‘en las rosas’ o ‘en los crisantemos’, y no requiere una coma para separar las dos frases.
  • Sin embargo, si agregamos otro posible escondite como ‘en el roble’, obtenemos ‘El pájaro se esconde en las rosas, en los crisantemos o en el roble’. La conjunción coordinadora, ‘o,’ ahora conecta tres frases, ‘en las rosas, en los crisantemos’ y ‘en el roble’, y requiere comas para separarlos y decirle claramente a los lectores que el pájaro puede estar escondido en cualquier lugar. uno de esos tres lugares.

3) También se necesita una coma cuando se usa una conjunción de coordinación para expresar un contraste, como en la oración, “A Joey le gustan las galletas, pero no la leche”. Esta oración les dice a los lectores que a Joey le gusta un elemento, las ‘galletas’, que contrasta con la ‘leche’, el elemento que no le gusta, y requiere una coma para separarlos.

4) Se puede usar una conjunción coordinadora para conectar oraciones, y dado que cada oración expresa un pensamiento completo, siempre se requiere una coma para separarlas. Las oraciones unidas por una conjunción coordinadora se denominan oraciones compuestas.

  • Por ejemplo, en la oración, ‘A mi gato le gusta comer pescado y a mi perro le gusta correr tan rápido como puede por el patio’, la conjunción coordinadora ‘y’ conecta las dos oraciones ‘A mi gato le gusta comer pescado’ y “A mi perro le gusta correr tan rápido como puede por el jardín”. Debido a que la conjunción coordinadora ‘y’ une dos pensamientos completos, forma una oración compuesta, y porque tanto ‘A mi gato le gusta comer pescado’ como ‘A mi perro le gusta correr tan rápido como puede por el patio’, son pensamientos completos , se requiere una coma para separarlos.

Resumen de la lección

Recuerde, una conjunción de coordinación es una palabra que conecta palabras, frases u oraciones. Cuando una conjunción coordinadora une dos oraciones, la oración resultante se llama oración compuesta. Hay siete conjunciones coordinadas: para , y , ni , pero , o , todavía , y así .

Los resultados del aprendizaje

Debería tener la capacidad de hacer lo siguiente después de esta lección:

  • Definir conjunción coordinadora
  • Identificar siete conjunciones coordinadas
  • Explica cuando se requiere una conjunción coordinada y cómo usar comas con conjunciones coordinadas.
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