Desarrollo del plan de estudios de enfermería

Publicado el 22 septiembre, 2020 por Rodrigo Ricardo

Desarrollo del plan de estudios de enfermería

¿Sabía que las enfermeras son celebradas por tener su propia semana nacional de enfermeras en los Estados Unidos? Incluso los estudiantes de enfermería obtienen un día reconocido a nivel nacional. A menudo escuchamos que los médicos salvan vidas fuera del hospital, pero las enfermeras tienen sus propias historias heroicas. Por ejemplo, la enfermera Linda Alweiss estaba en pleno vuelo cuando salvó al copiloto que sufrió un infarto. La enfermera Polly Collins salvó a un hombre tres veces cuando tuvo un ataque al corazón mientras esperaba el metro.

También escuchamos sobre la excelente atención que brindan las enfermeras en los hospitales. Después de todo, son los principales cuidadores. Especialmente cuando el médico dedica una media de 8 minutos por paciente. Una vez que comprenda su plan de estudios, verá cómo están preparados para casi cualquier situación y por qué manejan la experiencia del paciente.

En esta lección, veremos un modelo de plan de estudios de ejemplo para ver cómo se desarrolla el plan de estudios de enfermería. Aquí está nuestro modelo de ejemplo:

1. Evaluación de problemas / necesidades: recopile datos sobre problemas en las prácticas actuales, capacite y evalúe los cambios de la industria.

2. Evaluación de las necesidades de los alumnos seleccionados: evalúe los datos demográficos, los conocimientos previos y el estilo de aprendizaje de los alumnos.

3. Metas y objetivos medibles específicos: establecer metas y objetivos del plan de estudios

4. Estrategias educativas: crear materiales de aprendizaje

5. Implementación: determinar la estructura del programa

6. Evaluación y comentarios: evalúe el programa y los estudiantes

1. Evaluación de problemas / necesidades

La primera etapa del desarrollo del plan de estudios es identificar problemas en las prácticas y la capacitación actuales y evaluar / predecir los cambios de la industria. En los EE. UU., Hay un equipo de expertos médicos y educadores que establecen los estándares y pautas del plan de estudios bajo la Asociación Estadounidense de Universidades de Enfermería (AACN). Al hacerlo, esta organización realiza las evaluaciones de problemas / necesidades y recomienda revisiones del plan de estudios. Para garantizar la coherencia en todos los programas de enfermería en todo el país, AACN creó The Essentials , que define los resultados de competencia de un graduado de enfermería. Hablaremos de The Essentials más adelante, pero hablemos de los problemas actuales identificados en esta primera fase del desarrollo curricular.

Hasta la fecha, hay escasez de enfermeras en todo el mundo. De hecho, para 2025, Estados Unidos experimentará una escasez de más de 500.000. Esta es una amenaza real para la sociedad porque muchos países, incluido Estados Unidos, tienen un crecimiento de la población que envejece y necesitan servicios de enfermería tradicionales e innovadores.

La práctica de la enfermería también está cambiando. A medida que la población estadounidense evoluciona, existe la necesidad de un plan de estudios en genética, genómica (biología molecular) y enfermedades crónicas. La tecnología y la intervención terapéutica también afectan en gran medida la forma en que las enfermeras brindan atención y cómo se capacitan. Estos son solo algunos ejemplos, pero le dan una idea de cómo se determinan los cursos y la formación práctica.

2. Evaluación de las necesidades de los alumnos seleccionados

¿Ahora que? Bueno, la AACN ha hecho su evaluación y ahora necesitan determinar qué necesitan los estudiantes de enfermería para adoptar estos cambios. Los estudiantes también necesitan conocer los cuidados generales de enfermería. Entonces, esta etapa se trata de determinar qué conocimientos, habilidades y actitudes se necesitan. Consulte esta infografía sobre las necesidades de los estudiantes de enfermería.

Necesidades de los estudiantes de enfermería

3. Metas y objetivos medibles específicos

Bien, tenemos una idea sobre qué conocimientos, habilidades y actitudes se requieren. En esta etapa, la AACN ha refinado los estándares de cuál debería ser el resultado para un graduado de enfermería. El plan de estudios de enfermería debe garantizar dos objetivos principales. El graduado debe ser:

1. Un proveedor de atención, un diseñador / coordinador de atención y miembro de una profesión.

2. Capaz de cuidar a la familia del paciente y, en general, a las comunidades y poblaciones (recuerde las historias sobre enfermeras salvando vidas fuera del hospital)

Esta es una descripción general muy general de los objetivos establecidos. Las metas y objetivos reales son mucho más detallados.

4. Estrategias educativas

Ahora podemos hablar de The Essentials . En esta etapa, AACN describe el marco para la construcción del currículo de enfermería. The Essentials sugiere que si los programas de enfermería siguen los criterios, las enfermeras podrán asumir con éxito sus roles como proveedores de atención y trabajar en sistemas de salud complejos. Esto es lo que utilizan las escuelas de enfermería para desarrollar su plan de estudios. Hay nueve elementos esenciales detallados, por lo que solo destacamos los temas principales cubiertos por cada uno.

9 Esenciales

5. Implementación

¡Donde casi allí! En esta etapa, las escuelas de enfermería determinan cómo se implementa el plan de estudios. Esto incluye cursos, el número de cursos, el orden, las horas de experiencias clínicas y cualquier otra experiencia de aprendizaje.

6. Evaluación y comentarios

Por último, el plan de estudios se evalúa de diversas formas. Por nombrar algunos, el desempeño de los estudiantes, las colocaciones laborales, la inscripción al programa. La AACN y los acreditadores también evalúan el programa.

Resumen de la lección

El desarrollo del plan de estudios de enfermería es un proceso de evaluación del futuro de la atención médica, las necesidades de los estudiantes y cómo desarrollar a los graduados de enfermería que serán un proveedor de atención, un diseñador / coordinador de atención y un miembro de una profesión. Los estándares los establece la AACN para garantizar que los graduados en enfermería sean competentes, un plan de estudios de calidad y estandarizado en todo EE. UU.

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