Ejemplos de WebQuest de estudios sociales

Publicado el 22 septiembre, 2020 por Rodrigo Ricardo

WebQuests en el aula

Las WebQuests se utilizan normalmente para presentar un tema o guiar la consulta de los estudiantes mediante varios recursos en línea. Les permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y explorar una variedad de recursos, mientras se asegura de que lo que aprenden cumpla con el objetivo de su lección. Puede crear su propia WebQuest o utilizar una de las muchas que ya están disponibles en línea en sitios como Teach-nology.com y Scholastic.com.

WebQuests puede abordar casi cualquier tema. Por ejemplo, puede crear una WebQuest que cubra los eventos previos, durante y después de la caída de la bolsa de valores de 1929. Los recursos pueden incluir fotos y videos de líneas generales, así como un análisis del mercado antes de la caída. Otro ejemplo de WebQuest podría presentar la Guerra Civil con un viaje de campo virtual al sitio de la Batalla de Gettysburg, complementado con recursos que cubran cómo fue la batalla en sí y diarios de soldados.

Diseñar una WebQuest

Las WebQuests suelen incluir seis elementos clave:

1. Introducción

La introducción brinda información básica sobre la actividad / tema.

2. Tarea

La tarea establece el propósito de la WebQuest y lo que se espera que completen los estudiantes. Dado que el objetivo final de una WebQuest es que los estudiantes investiguen y creen conexiones entre los recursos que están explorando, las mejores WebQuests incluyen análisis o preguntas de pensamiento de nivel superior.

3. Recursos

Los recursos son donde los estudiantes ubicarán la información necesaria para completar la tarea. A veces, los recursos se incluyen en el procedimiento y no por sí mismos.

4. Procedimiento

El procedimiento es la pieza más larga, que proporciona una guía paso a paso para completar la tarea. El procedimiento debe proporcionar una descripción clara de lo que los estudiantes deben hacer exactamente para completar la tarea.

5. Evaluación

La evaluación muestra cómo se evaluará la tarea normalmente mediante una rúbrica.

6. Conclusión

La conclusión resume lo que desea que los estudiantes aprendan de la actividad.

Un ejemplo de WebQuest

A continuación se muestra un ejemplo de una WebQuest desarrollada como una introducción a la Segunda Guerra Mundial como parte de una clase de Historia de EE. UU.

Introducción

La Primera Guerra Mundial se consideró “la guerra para poner fin a todas las guerras” y, sin embargo, menos de una década después, el mundo se vio envuelto en otra guerra más sangrienta. A través de esta WebQuest, observará los eventos que llevaron a la Segunda Guerra Mundial y explorará la conexión entre la economía de Estados Unidos y el comienzo de la guerra.

Tarea

Su tarea es realizar una investigación sobre las secuelas de la Primera Guerra Mundial, los eventos que condujeron a la Segunda Guerra Mundial y la influencia de Estados Unidos al comienzo de la Segunda Guerra Mundial. Su tarea final es redactar un párrafo que describa cómo Estados Unidos afectó directamente el comienzo de la Segunda Guerra Mundial a pesar de su entrada tardía en la guerra misma.

Procedimiento

1. Lea sobre las secuelas de la Primera Guerra Mundial.

Comience con este sitio sobre el Tratado de Versalles (dirección del sitio web). Una vez que haya completado la lectura, explique en 3 a 5 oraciones por qué los alemanes sintieron que el Tratado era injusto y cómo esto pudo haber influido en el ascenso al poder de Hitler y del partido nazi.

2. Mire cómo la economía de Estados Unidos influyó en la guerra.

La Gran Depresión afectó a países de todo el mundo (dirección del sitio web). Cuando haya terminado esa lectura, resuma en 3 a 5 oraciones cómo Japón y Alemania fueron impactados directa o indirectamente por la economía estadounidense.

3. Lea acerca de los eventos que llevaron al comienzo de la Segunda Guerra Mundial.

Lea el artículo “Ocho pasos para la guerra mundial” (dirección del sitio web). Utilizando su conocimiento del artículo anterior sobre dificultades económicas, así como esta nueva información sobre los pasos hacia la guerra, analice en 3 a 5 oraciones por qué Gran Bretaña y Francia pueden haber ignorado las primeras transgresiones de Alemania contra el Tratado de Versalles.

4. Lea cómo la Segunda Guerra Mundial afectó a los Estados Unidos tanto social como económicamente.

Lea este ensayo (dirección del sitio web). Cuando hayas terminado, enumera 3 cambios específicos en Estados Unidos que provocó la Segunda Guerra Mundial.

5. Redacte un párrafo (de 8 a 12 oraciones) sobre el papel de Estados Unidos en el comienzo de la Segunda Guerra Mundial.

Explique cómo la economía estadounidense después de la Primera Guerra Mundial fue un desencadenante potencial de la Segunda Guerra Mundial y analice cómo la Segunda Guerra Mundial afectó la economía estadounidense.

Evaluación

Su párrafo se calificará en una rúbrica. La rúbrica está en una escala de 1 (Insatisfactorio) a 3 (Competente) donde se le calificará según la oración de su tesis, la longitud de la respuesta y la inclusión de la información cubierta en la WebQuest.

Conclusión

Esta WebQuest le ha demostrado que, aunque parezca que los eventos en todo el mundo no están conectados directamente, puede haber un efecto dominó. Tenga esto en cuenta cuando analicemos conflictos más actuales en el mundo y cómo los Estados Unidos pueden afectar, contribuir o beneficiarse de ellos.

Resumen de la lección

Las WebQuests se diseñan fácilmente utilizando varios sitios web que son gratuitos para los educadores. Para comenzar su primera WebQuest, seleccione su tema, lo que desea que los niños aprendan y comience a buscar recursos. Tenga siempre presente su objetivo final al diseñar su WebQuest con estos elementos clave:

  • Introducción
  • Tarea
  • Recursos
  • Procedimiento
  • Evaluación
  • Conclusión

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