Enfoque Educativo Waldorf: Teoría y Modelo Curricular

Enfoque Waldorf

Lo que ahora consideramos ideas estándar en educación no siempre ha sido así. De hecho, ideas como educar al niño en su totalidad, integrar las artes en las materias básicas o usar una metodología práctica alguna vez se consideraron, bueno, excéntricas. Un enfoque que utiliza estos principios rectores se denomina enfoque educativo Waldorf . Este modelo se basa en varios componentes clave, que incluyen:

• Los maestros evalúan y determinan las metas, los objetivos y los métodos del currículo en función de las necesidades de sus alumnos.
• El modelo se centra en convertir a los niños en miembros de la sociedad responsables y socialmente conscientes.
• Las evaluaciones cualitativas, o la medición de la calidad del trabajo de los estudiantes, se usan a diario para determinar el crecimiento de los estudiantes, mientras que las evaluaciones cuantitativas, como las pruebas estandarizadas, se usan con poca frecuencia.

Desde su introducción en 1919, el modelo de educación Waldorf se enfoca en tres etapas generales, cada una con construcciones específicas. La educación de la primera infancia proporciona experiencias que permiten a los niños interactuar con su mundo de manera práctica y creativa para construir conocimiento. La educación primaria utiliza modelos sociales e ideas artísticas como medio de instrucción. La educación secundaria anima a los estudiantes a pensar críticamente y aplicar lo aprendido a situaciones de la vida real.

Las escuelas Waldorf reconocen la importancia de desarrollar la imaginación y la inspiración en los estudiantes de todas las edades. Según la Asociación de Escuelas Waldorf, en la actualidad hay poco más de 900 escuelas Waldorf independientes en funcionamiento en todo el mundo, con unas 134 en los Estados Unidos. Entonces, ¿cómo comenzó el modelo Waldorf? Vamos a ver.

Rodolfo Steiner

Puede pensar que el enfoque educativo Waldorf comenzó con un tipo llamado Waldorf, pero en realidad comenzó con un hombre llamado Rudolf Steiner , que nació en 1861 y murió en 1925. Steiner fue un filósofo austriaco que escribió, dio conferencias y enseñó sobre lo que Llamó a la antroposofía , un sistema filosófico que se centra en la salud de la persona en su totalidad o la salud espiritual. ¿Cómo llegó a establecer una teoría educativa y un currículo? En realidad es una gran historia.

Justo después de la Primera Guerra Mundial, Steiner visitó la fábrica de cigarrillos Waldorf Astoria en Stuttgart, Alemania, para compartir sus ideas sobre la renovación social con los trabajadores. Emil Molt, el dueño de la fábrica, escuchó hablar a Steiner y le pidió que dirigiera una escuela para los hijos de los empleados. Steiner estuvo de acuerdo con la condición de que la escuela:

1. Servir a todos los niños
2. Incluir alumnas
3. Ser un programa unificado de 12 años
4. Permitir a los docentes la autonomía y el control de las prácticas

¿Ve elementos de estas construcciones en el modelo Waldorf actual? Nuevamente, estas ideas, aunque ampliamente aceptadas hoy en día, eran bastante radicales en ese momento. Pero Molt estuvo de acuerdo, y el resto, como dicen, es historia. Die Freie Waldorfschule, la Escuela Waldorf Independiente, el primer modelo Waldorf, abrió el 7 de septiembre de 1919.

Niño completo

A veces, usamos términos de manera tan vaga y amplia que podemos olvidar lo que realmente significan. Cuando hablamos de enseñar al niño en su totalidad en relación con el enfoque Waldorf, estamos viendo el uso de prácticas educativas que tocan los aspectos físicos, emocionales, cognitivos, sociales y espirituales del niño, o en otras palabras, la cabeza del niño, manos y corazón. ¿Qué significa esto?

Rudolf Steiner creía que la educación tradicional se centraba demasiado en el ámbito intelectual. Piense en sus propias experiencias con la escuela. ¿Cuánto tiempo se dedicó a aprender información o revisar conocimientos? Steiner creía que la educación también debería cultivar aspectos del corazón, como la voluntad o los miedos de un niño, así como aprovechar su ser físico.

Plan de estudios Waldorf

Cuando Steiner estableció la primera escuela Waldorf en 1919, quería asegurarse de que enfatizara un enfoque holístico desde el principio. Para fomentar un lugar donde adultos y niños compartan conocimientos y experiencias, eliminó muchas prácticas de uso común, como repetición de grado, premios extrínsecos y boletas de calificaciones.

Entonces, ¿qué quedó? Un modelo Waldorf comienza enseñando a los estudiantes de acuerdo con su etapa de desarrollo y luego enseña habilidades dentro de estas etapas. El sistema de euritmia , o la práctica de utilizar la música y el ritmo como método de enseñanza, también es central. Las escuelas Waldorf se centran en el arte, lo que permite a los estudiantes expresarse a sí mismos, a su mundo y al conocimiento emergente a través de diferentes medios. Echemos un vistazo a cómo se ve esto en el día a día.

Día de la escuela Waldorf

En una escuela Waldorf, los maestros comienzan el día saludando a los estudiantes en la puerta y saludando a cada niño por su nombre. Luego, la clase se enfoca en un área de contenido durante dos horas en la lección principal, pero no piense que los estudiantes son aprendices pasivos durante este tiempo. Las aulas Waldorf promueven el aprendizaje activo a través del movimiento y el aprendizaje experiencial.

Los maestros crean aulas ricas en lenguaje y entretejen la lectura y la escritura en áreas de la vida real, lo que permite a los estudiantes conectarse con el aprendizaje. Combinan instrucción matemática con música y movimiento para conectarse con las experiencias personales de los estudiantes y ayudarlos a formar una base concreta.

Con el fin de desarrollar una comprensión rica y profunda de las materias y los temas, el plan de estudios Waldorf se imparte en bloques de lecciones principales que duran en promedio tres o cuatro semanas. Dentro de estos bloques, los estudiantes registran su aprendizaje en mini-libros. Recuerde, la construcción clave para los modelos Waldorf es la experiencia. Por lo tanto, los estudiantes en un salón de clases Waldorf no solo leen sobre temas y se enfocan solo en sus cabezas; en cambio, se usan corazones y manos cuando los estudiantes bailan, escriben sobre sus sentimientos, discuten ideas, escuchan música, etc. De esta manera, los estudiantes Waldorf están completamente inmersos en su plan de estudios.

Resumen de la lección

Rudolf Steiner estableció la primera escuela Waldorf en Stuttgart, Alemania, en 1919, basándose en sus ideas sobre la antroposofía , un sistema filosófico que se centra en la salud de la persona en su totalidad. Su escuela no tradicional brindó educación a todos los niños (incluidas las mujeres) y dio control curricular a los maestros a través de un sistema unificado de 12 años.

El enfoque educativo Waldorf es holístico, basado en la cabeza, las manos y el corazón del niño en su totalidad. Los estudiantes en una escuela Waldorf experimentan su educación a través de bloques de lecciones principales de tres a cuatro semanas que incluyen arte, debates, euritmia y escritura, mientras se convierten en miembros de la sociedad responsables y socialmente conscientes.