Escribir para una audiencia: cómo estructurar su argumento

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Audiencia

Clara ha notado algo en escribir sus pensamientos: la forma en que escribe algo depende de quién lo va a leer. Por ejemplo, si quiere hablar con su mejor amiga sobre cómo su profesor de matemáticas, el Sr. Simon, es un gran malvado que no enseña muy bien, puede escribir un correo electrónico o mensaje de texto que diga: ‘Hombre, Sr. ¡Simon es un gran malvado! ¡Odio su clase! ‘

Por otro lado, si quiere convencer a su director de que el Sr. Simon es un gran malvado, puede escribir algo como ‘Sr. Simon es demasiado duro con sus alumnos y, como es demasiado estricto, disminuye su motivación para aprender ‘.

En ambos, Clara esencialmente está diciendo lo mismo, pero ha cambiado la forma en que lo dice porque la persona que lee su escritura ha cambiado. La audiencia es la persona a la que el escritor se dirige a su artículo. Cuando Clara envía un mensaje de texto a su mejor amiga, la audiencia es su mejor amiga. Cuando le escribe a su director, su audiencia es el director.

Al escribir un ensayo persuasivo, la audiencia tiene un gran efecto en cómo escribes. Veamos más de cerca cómo estructurar su argumento en función de si está escribiendo a una audiencia receptiva o hostil.

Audiencia receptiva

A Clara no le gusta su profesor de matemáticas, el Sr. Simon. Ella piensa que él se mete con ella y la hace sentir frustrada y como si no quisiera trabajar para él. Quiere convencer a todos de que el Sr. Simon es un mal maestro y no se le debe permitir enseñar más.

Lo primero que debe hacer Clara es averiguar quién es su audiencia. Digamos que está escribiendo un correo electrónico a los otros estudiantes de su clase para obtener su apoyo a la idea de que al Sr. Simon ya no se le debería permitir enseñar. Sabe que la mayoría de la clase está de acuerdo con ella o, al menos, que no están en desacuerdo con ella.

Una audiencia receptiva es un lector que está de acuerdo contigo o es neutral. Están abiertos a recibir su mensaje, por eso se les llama receptivos. Un ensayo persuasivo dirigido a una audiencia receptiva debe tener seis partes básicas:

1. Introducción: la introducción debe presentar el tema explicando cuál es el problema y por qué es importante. Por ejemplo, Clara puede explicar que los profesores que son injustos y desmotivadores no son muy eficaces.

2. Tesis – A continuación, Clara querrá comenzar a explicar cuál es su posición. Por ejemplo, puede decir que el Sr. Simon es injusto y desmotivador y, por lo tanto, no se le debe permitir enseñar más.

3. Antecedentes: Clara no debe asumir que su audiencia comprende toda la historia y el contexto del problema, por lo que debe explicar lo que tal vez no sepan. Podría, por ejemplo, tener que explicar que los estudiantes obtienen peores resultados en los exámenes cuando están en una clase con un maestro que no los motiva.

4. Razones y pruebas: una vez que la audiencia comprenda la posición de Clara, querrá demostrarlo. Ella puede, por ejemplo, incluir detalles sobre incidentes que han ocurrido en el salón de clases o señalar el hecho de que el Sr. Simon constantemente obtiene puntuaciones bajas en las calificaciones de los estudiantes.

5. Aborde el otro lado: después de que Clara demuestre su punto, también debería intentar refutar el otro lado. Por ejemplo, podría decir algo como: ‘Algunas personas pueden argumentar que la enseñanza es un trabajo difícil. Sin embargo, hay muchos profesores que logran hacer ese trabajo difícil mientras son justos y motivan a sus estudiantes ‘.

6. Conclusión – En el último párrafo, Clara querrá resumir y reafirmar sus puntos importantes. No querrá agregar ninguna información nueva, sino que se concentrará en reafirmar su tesis y las partes más importantes de su ensayo.

Esta estructura de un argumento (introducción, tesis, antecedentes, razones y evidencia, abordar el otro lado y conclusión) se conoce como argumento clásico . Como dijimos, es mejor para audiencias receptivas.

Audiencia resistente

Clara escribe su carta a su público receptivo, a sus compañeros de clase, y le va bien. Están de acuerdo con sus puntos y su tesis de que al Sr. Simon no se le debería permitir seguir enseñando. Debido a que le fue tan bien con la carta que les envió, le piden que redacte una carta para el director y la junta escolar para tratar de convencerlos.

Al director y a la junta escolar les gusta el Sr. Simon y no quieren tener que encontrar un nuevo maestro, por lo que son una audiencia resistente , o una audiencia que no está de su lado y puede ser hostil a su argumento.

Un ensayo para una audiencia resistente también tiene seis partes, pero algunas de esas partes son diferentes.

1. Introducción – Al igual que con un argumento clásico, Clara querrá comenzar presentando el tema y por qué es importante.

2. Puntos en común: si su audiencia es hostil o se resiste, Clara no querrá simplemente intervenir con su argumento; ¡no quieren oírlo! En cambio, tendrá que encontrar un terreno común al describir las preocupaciones compartidas y las preocupaciones de la oposición. Por ejemplo, Clara puede señalar que todos quieren asegurarse de que la escuela tenga los maestros más eficaces y también puede reconocer que comprende que despedir a un maestro conduce a un proceso complicado para contratar a uno nuevo.

3. Tesis – Ahora, Clara puede presentar su argumento. Puede hacerlo a la luz de los puntos en común que ha encontrado. Por ejemplo, ella puede argumentar que el Sr. Simon no es el maestro más eficaz y recordarle al lector que tener maestros eficaces en el aula es una prioridad para todos.

4. Razones y evidencia – Como antes, Clara querrá incluir hechos y razones para apoyar su lado.

5. Reiteración del argumento: después de presentar su versión y la evidencia que la respalda, Clara debe regresar al debate. Aquí, debería usar la lógica para demostrar que su lado es el más fuerte. Por ejemplo, podría señalar que la molestia de encontrar y contratar un nuevo maestro vale la pena si ese maestro puede ofrecer años de educación de calidad a los estudiantes de la escuela.

6. Conclusión – Al igual que con el argumento clásico, Clara querrá terminar resumiendo los puntos importantes del ensayo evitando introducir nueva información.

Esta estructura (introducción, terreno común, tesis, razones y evidencia, reiteración del argumento y conclusión) se denomina argumento rogeriano y es mejor para audiencias resistentes u hostiles. Lleva el nombre del psicólogo estadounidense Carl Rogers, cuyo trabajo sobre la comunicación es la base de esta estructura.

Resumen de la lección

La audiencia de una pieza es el lector previsto de la pieza. La audiencia puede influir en la estructura de un ensayo persuasivo. Para una audiencia receptiva, que está abierta a escuchar su punto de vista, la estructura clásica del argumento es la mejor. Esto incluye una introducción, tesis, antecedentes, razones y evidencia, abordando el otro lado y conclusión.

Para una audiencia hostil o resistente, que tiene un punto de vista opuesto, la estructura argumental rogeriana es la mejor. Esto incluye una introducción, terreno común, tesis, razones y evidencia, reiteración del argumento y conclusión.

Los resultados del aprendizaje

Ampliar su capacidad de escribir para una audiencia a través de esta lección podría prepararlo para:

  • Conozca a su audiencia antes de escribir
  • Contrastar audiencias receptivas y resistentes
  • Enumerar las seis partes de un ensayo persuasivo para una audiencia receptiva.
  • Utilice el argumento rogeriano en un ensayo para una audiencia resistente

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