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Ideas del proyecto poliedro

Publicado el 23 septiembre, 2020

¿Por qué hacer proyectos de poliedros?

Los proyectos son una forma de que los estudiantes demuestren todo lo que saben sobre un tema determinado. Hay tantos poliedros diferentes, y se pueden discutir y exhibir de tantas formas diferentes que son temas perfectos para los proyectos de los estudiantes.

Este activo ofrece proyectos atractivos para que sus estudiantes de secundaria muestren todo lo que saben sobre poliedros.

Hazlos

Este proyecto hará que sus estudiantes muestren muchos poliedros diferentes.

Materiales

  • Papel del arte
  • tijeras
  • Cinta
  • Lápices de colores
  • gobernante

Instrucciones

  • Repasa los nombres de todos los poliedros que has estado estudiando en clase.

    • Repasa el número de lados que tiene cada uno.
    • Revise algunas de las redes típicas que necesitaría para construir cada una.
  • Ahora, pida a sus alumnos que creen un número objetivo de poliedros y que los presenten de forma coherente.

    • Recuerde a sus alumnos que primero deberán dibujar redes en el papel artesanal y luego recortar la red para construir la forma.
    • Podrías pedir 10 poliedros diferentes.
    • También puede pedirles a los estudiantes diferentes formas del mismo poliedro; como diferentes pirámides en forma de base.
  • Para presentar las formas 3D, los estudiantes pueden:

    • Colócalos en una percha para hacer un móvil.
    • Adjúntelos a una hoja de papel de póster para crear una pantalla en 3D.
  • Asigne un marco de tiempo (se sugiere una semana).
  • Deje tiempo para que los estudiantes compartan su trabajo entre ellos.

Alternativa

  • Si dibujar redes y construir formas 3D está fuera del nivel de habilidad de sus estudiantes, puede hacer que intenten dibujar los poliedros.
  • Si dibujar poliedros está fuera de su nivel de habilidad, puede hacer que busquen imágenes de varios poliedros y las muestren de manera creativa.

Construcción creativa

Dibujar redes y doblar papel es un método común para mostrar poliedros, pero a los estudiantes también les encanta construir con elementos creativos. Este proyecto permite a sus estudiantes ser creativos mientras construyen.

Materiales

  • Selección de materiales de borde, como:

    • Palitos de artesanía
    • Palos reales
    • Pajitas
  • Selección de material de vértice, como:

    • Malvaviscos
    • Masa
    • Arcilla
  • Selección de materiales faciales, como:

    • Hojas
    • Papel
    • Tejidos

Instrucciones

  • Divida a sus alumnos en parejas.
  • Indique a sus alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre la forma más creativa de construir un poliedro grande.
  • Proporcione una variedad de parámetros para que los estudiantes los consideren, como:

    • Altura de dos pies
    • Al menos seis caras
    • No menos de 10 vértices
  • Discuta algunas ideas de material de construcción y luego anime a sus estudiantes a pensar en otros materiales creativos a partir de los cuales construir su poliedro.
  • Asigne un poliedro específico a cada grupo o permita que sus estudiantes decidan su propia forma para construir.
  • Establezca una fecha límite para la presentación (una a dos semanas).
  • Permita tiempo de clase para que los estudiantes presenten su trabajo a la clase.

Cómo video

Los estudiantes disfrutan usando la tecnología para completar proyectos. Este proyecto permite a sus estudiantes hacer precisamente eso.

Materiales

  • Aplicación de stop motion en un dispositivo
  • Papel del arte
  • tijeras
  • Cinta
  • gobernante

Instrucciones

  • Dígales a sus alumnos que necesitarán desarrollar un tutorial paso a paso para enseñarle a alguien cómo construir un poliedro específico.
  • Ahora, informe a sus alumnos que seguirán sus propios pasos en un video stop motion que seguirá sus instrucciones.
  • El producto final de este proyecto debe ser un video en stop motion con la voz en off del estudiante dando instrucciones paso a paso para construir un poliedro, mientras que la imagen muestra cómo el poliedro cobra vida mágicamente en forma de stop motion.
  • Deje tiempo para que los estudiantes presenten sus videos a la clase.

Alternativas

  • Si los estudiantes no tienen acceso a dispositivos o capacidades de stop motion, el proyecto puede constar únicamente de instrucciones paso a paso.
  • Este proyecto se puede completar de forma independiente o en grupos emparejados.

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