Identificar errores de tiempo verbal

Publicado el 13 noviembre, 2020

Errores de tiempo verbal

A veces, las personas cometen errores en su escritura porque nunca aprendieron del todo reglas gramaticales particulares. A veces, las personas cometen errores en su escritura porque están tratando de expresar ideas tan complicadas que se vuelve difícil expresar esas ideas con claridad. Y, a veces, la gente comete errores en su escritura porque se vuelven un poco descuidados.

Ese último tipo de errores, los descuidados, se encuentran entre los más frustrantes que los profesores encuentran en la escritura de los estudiantes. La mayoría de los errores de tiempo verbal se reducen a esos tipos de errores descuidados. Afortunadamente, este tipo de errores son bastante fáciles de corregir con una revisión cuidadosa y completa. En esta lección, hablaremos sobre los tipos de situaciones que comúnmente conducen a errores de tiempo verbal para que pueda tener mucho cuidado al evitarlos.

Tiempos verbales

Sin duda, estás familiarizado con los tiempos verbales presente, pasado y futuro. Como recordatorio, un verbo es una palabra que expresa una acción u ocurrencia. El tiempo verbal se refiere a la forma en que se forma un verbo para comunicarse cuando tiene lugar una acción o un hecho. Sin embargo, es posible que no se dé cuenta de que hay seis tiempos verbales.

El tiempo presente es uno de los tiempos más fáciles de entender. Un verbo en tiempo presente expresa una acción u ocurrencia que está sucediendo en este momento. Un verbo en tiempo pasado muestra una acción u ocurrencia que sucedió en el pasado. Un verbo en tiempo futuro expresa una acción u ocurrencia que sucederá en el futuro.

Ejemplos de estos tiempos simples serían:

Yo estudio.

Yo estudié y

Yo estudiaré.

Hay tres tiempos verbales adicionales, conocidos como tiempos perfectos , y nos permiten comunicar que una acción u ocurrencia ha sucedido recientemente o continúa sucediendo, o ubicar esa acción u ocurrencia en relación con una acción u ocurrencia separada.

El presente perfecto muestra que una acción u ocurrencia acaba de ocurrir o continúa sucediendo. Formamos el presente perfecto de un verbo combinando la forma presente del verbo ‘tener’ con el participio pasado del verbo en cuestión. Tenga en cuenta que un participio pasado es una forma de un verbo que generalmente termina con -ed o -d. Algunos verbos irregulares no siguen el patrón típico que siguen la mayoría de los verbos. Los verbos irregulares tienen participios pasados ​​que terminan con -t, -en, -n o -ne.

Un ejemplo de una oración que contiene un verbo en el presente perfecto sería, “He estudiado”. La oración, “He vivido en Chicago durante tres años”, demuestra cómo el presente perfecto se puede usar para mostrar que una acción continúa sucediendo.

El pasado perfecto muestra que una acción u ocurrencia tuvo lugar antes de otra acción también en el pasado. Formamos el pasado perfecto de un verbo combinando la forma del pasado del verbo ‘tener’ con el participio pasado del verbo en cuestión. Aquí hay un ejemplo: ‘Yo había estudiado’. La oración, “Había terminado mi ensayo cuando mi compañero de cuarto llegó a casa”, muestra cómo se puede usar el pretérito perfecto para mostrar que una acción ya había sucedido antes de que ocurriera otra en el pasado.

Nuestro tiempo final, el futuro perfecto , muestra que una acción u ocurrencia habrá tenido lugar en un momento determinado o antes de otro evento futuro. Formamos el futuro perfecto de un verbo combinando el futuro del verbo ‘tener’ con el participio pasado del verbo en cuestión. Aquí hay un ejemplo: ‘Habré estudiado’.

La frase “Me habré graduado de la universidad para la próxima primavera” demuestra cómo se puede usar el futuro perfecto para mostrar que una acción ya habrá ocurrido en un momento determinado en el futuro.

Errores comunes del tiempo verbal

Entonces, ahora que hemos revisado los seis tiempos verbales, ¿qué necesitamos saber sobre los errores del tiempo verbal y cómo detectarlos y evitarlos? Lo más importante que debe recordar es mantener la coherencia de los tiempos verbales. Si está contando una historia que sucedió en el pasado y está usando el tiempo pasado, es importante no deslizarse en el tiempo presente, o en cualquier otro tiempo, aquí y allá, incluso si quiere dar la sensación de inmediatez a lo que estas diciendo.

Una tarea común que encuentran muchos estudiantes de secundaria y universitarios es un ensayo narrativo, en el que se le pedirá al escritor que relate una historia personal. Algunos escritores optan por utilizar el tiempo presente para transmitir una sensación de inmediatez o emoción.

Sin embargo, eso puede ser complicado porque un error muy, muy común que cometen los estudiantes de escritura es volver al tiempo pasado ocasionalmente a lo largo de la narración. Si bien técnicamente está bien escribir una historia usando el tiempo presente, la regla clave se seguirá aplicando: mantén la coherencia del tiempo verbal. Nunca cambie entre el pasado y el presente.

A veces, surgen problemas de coherencia con el tiempo verbal dentro de una sola oración. Tal vez desee explicar una práctica común y cotidiana utilizando el tiempo presente. Por ejemplo, podría decir: ‘En la oficina principal, la recepcionista toma su nombre’. Sin embargo, pueden surgir problemas cuando agrega una acción adicional a la mezcla: “En la oficina principal, la recepcionista toma su nombre y le pedirá que tome asiento”. Esta oración puede sonar bien al principio, pero observe los tiempos verbales que se usan. Nuestro primer verbo, ‘toma’, está en tiempo presente, pero el segundo verbo, ‘pedirá’, está en tiempo futuro.

Podríamos resolverlo poniendo ambos verbos en tiempo presente o ambos en tiempo futuro. Por ejemplo, podría usar el tiempo presente para decir: “En la oficina principal, la recepcionista toma su nombre y le pide que tome asiento”. O bien, podría usar el tiempo futuro para decir: “En la oficina principal, la recepcionista tomará su nombre y le pedirá que tome asiento”. Solo asegúrese de haber sido coherente con su tiempo verbal cuando esté relacionando acciones u ocurrencias dentro del mismo período de tiempo.

Cómo editar errores de tiempo verbal

Al comienzo de esta lección, mencioné que algunos errores de escritura ocurren cuando los escritores se vuelven un poco descuidados. Los errores de tiempo verbal suelen ocurrir cuando los escritores simplemente no prestan tanta atención como deberían a los detalles de sus oraciones. La buena noticia es que estos errores descuidados se encuentran entre los más fáciles de corregir. La revisión cuidadosa de sus documentos puede eliminar este problema para siempre.

Mientras revisa un ensayo, debe leerlo varias veces. Debe leer al menos una vez para verificar si hay errores en general, y leer un par de veces más, cada vez buscando específicamente un tipo de error diferente que sepa que es propenso a cometer. En particular, si ha escrito un ensayo narrativo o un ensayo sobre eventos históricos, eche un vistazo para ver si se ha mantenido en el mismo tiempo a lo largo de su ensayo. ¡Asegúrate de que tu tiempo verbal sea consistente!

Es importante tener en cuenta que hay ocasiones en las que está bien mezclar los tiempos verbales. Por ejemplo, si necesita yuxtaponer dos marcos de tiempo en una sola oración, entonces deberá usar dos tiempos diferentes. Podrías decir: ‘Me gusta pensar en el día en que me casé’. Aquí, usaría el verbo en tiempo presente, ‘me gusta’, para que su lector sepa que esto es algo que hace actualmente y que continúa haciendo. El verbo en tiempo pasado ‘got’ le permite al lector saber que estás pensando en un evento pasado.

De manera similar, podría decir: ‘Recuerdo la vez que me rompí el brazo’. El verbo en tiempo presente, ‘recordar’, alerta al lector sobre el hecho de que esta es una acción actual relacionada con un evento pasado, que está representado por el verbo en tiempo pasado, ‘rompió’.

El tipo de error que desea evitar es uno como este, que es el tipo que podría ocurrir en un ensayo narrativo: ‘Mi maestra de segundo grado fue la mejor maestra que he tenido y me inspiró. Ella sigue animándome a trabajar más duro. Ella me ayudó a convertirme en una mejor estudiante ‘. El escritor está contando una historia ambientada en el pasado, pero agrega un verbo en pasado perfecto en la primera oración y un verbo en presente en la mezcla de la segunda oración.

En este ejemplo, no hay ninguna razón real para cambiar los tiempos. Aquí, es un error que resultó de que el escritor tratara de darle un sentido de inmediatez a una narrativa personal y no verificara la coherencia. Tendría más sentido cambiar todos los tiempos verbales en estas oraciones al tiempo pasado. Para evitar ese error en sus ensayos, recuerde revisar cuidadosamente.

Resumen de la lección

El tiempo verbal se refiere a la forma en que se forma un verbo para transmitir cuándo tiene lugar una acción o un hecho. Hay seis tiempos verbales. Un verbo en tiempo presente expresa una acción u ocurrencia que está sucediendo en este momento. Un verbo en tiempo pasado muestra una acción u ocurrencia que sucedió en el pasado. Un verbo en tiempo futuro expresa una acción u ocurrencia que sucederá en el futuro.

Los tiempos verbales perfectos nos permiten comunicar que una acción u ocurrencia ha ocurrido recientemente o continúa sucediendo, o colocar esa acción u ocurrencia en relación con una acción u ocurrencia separada. El presente perfecto muestra que una acción u ocurrencia acaba de ocurrir o continúa sucediendo. El pasado perfecto muestra que una acción u ocurrencia tuvo lugar antes de otra acción también en el pasado. Nuestro tiempo final, el futuro perfecto , muestra que una acción u ocurrencia habrá tenido lugar en un momento determinado o antes de otro evento futuro.

Lo más importante que debe recordar es mantener la coherencia de los tiempos verbales. Si está contando una historia que sucedió en el pasado y está usando el tiempo pasado, es importante no deslizarse en el tiempo presente, o en cualquier otro tiempo, aquí y allá, incluso si quiere dar la sensación de inmediatez a lo que estas diciendo. La revisión cuidadosa de sus documentos puede eliminar este problema para siempre.

Los resultados del aprendizaje

Estudiar la información de esta lección puede ayudarlo a alcanzar estos objetivos:

  • Identificar los seis tiempos verbales y en qué se diferencian entre sí
  • Explicar los errores comunes del tiempo verbal y cómo editarlos.

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