Lectura de Flyover de oraciones iniciales y finales

Publicado el 6 noviembre, 2020 por Rodrigo Ricardo

Preparándose para una prueba de comprensión de lectura

Sam empieza a ponerse nervioso. En solo dos semanas, tomará una prueba que es una parte clave de su proceso de licenciatura en enfermería. Sam sabe que parte de la prueba evaluará su comprensión de lectura o su capacidad para dar sentido a lo que lee.

A Sam le gusta leer por diversión y sabe que, como enfermero, necesitará leer de manera cuidadosa y eficiente las historias clínicas de los pacientes, los diarios médicos y más. Sin embargo, no ha tenido buenas experiencias con las pruebas de comprensión de lectura en el pasado y está decidido a no repetir los errores anteriores.

Sam ha oído hablar de algo llamado teoría del paso elevado de lectura , que, según sus amigos, es una teoría que dicta que puedes tener éxito en una prueba de comprensión de lectura leyendo pasajes rápidamente y sin un enfoque indebido en los detalles. Dado que varios amigos han utilizado esta estrategia en las pruebas con éxito, Sam se propone aprender más sobre ella.

El concepto del paso elevado

Después de preguntar e investigar un poco en línea, Sam llega a comprender que un paso elevado es básicamente lo que parece: ¡un viaje aéreo sobre un pasaje! Al igual que cuando un avión sobrevuela un estado, los pasajeros pueden ver los contornos generales pero no los detalles del paisaje, los lectores que realizan sobrevuelos se centran en el punto más amplio de un pasaje, pero no en el meollo de la cuestión.

Sin embargo, un paso elevado les da a los examinados una idea de dónde pueden buscar en el pasaje para encontrar respuestas a preguntas más detalladas cuando, inevitablemente, surge la necesidad.

Entonces, Sam aprende algo interesante: muchos defensores de la teoría del paso elevado sugiere que el lector debe prestar más atención a la lectura cuidadosa de la apertura , o la primera, frase del pasaje, y el cierre , o final, frase del pasaje.

¿Por qué abrir?

La oración inicial de la mayoría de los pasajes de comprensión de lectura en las pruebas estandarizadas puede contener una cantidad sorprendente de información. Después de todo, la oración de apertura engancha al lector, presenta el tema en cuestión y, a menudo, señala la idea principal o de qué trata principalmente el pasaje. La oración inicial también contiene un sentido del propósito del autor , o por qué el autor escribió este pasaje.

La idea principal y el propósito del autor suelen ser componentes de las preguntas de un pasaje de comprensión de lectura, y centrarse en la oración inicial les dará a los lectores la oportunidad de familiarizarse con estos fenómenos, así como con el tono general del pasaje.

¿Por qué cerrar?

Sam también comprende que la oración final de un pasaje puede ser importante porque resume de qué trata el pasaje. Al hacer un paso elevado, la oración final puede ser particularmente importante porque puede dar pistas a los lectores sobre algo que se perdieron en un esfuerzo por no concentrarse indebidamente en los detalles. Sam practica la lectura de la oración final con atención para comprender qué detalles se perdió, qué pensamientos quiere dejarle el autor o qué cambios a lo largo de la narración.

Volviendo a las oraciones de apertura y cierre

Además de leer las oraciones de apertura y cierre como parte del paso elevado inicial, Sam encuentra que a menudo es útil volver a estas oraciones cuando intenta responder preguntas de inferencia , o preguntas que le piden que forme teorías abstractas con respecto a la texto. Sam mira hacia atrás a las oraciones de apertura y cierre cuando:

  • respondiendo preguntas sobre ideas principales
  • respondiendo preguntas sobre el cambio de carácter
  • considerando el propósito o la intención del autor
  • elegir un título potencial diferente para el pasaje
  • comentando el estilo del autor

Las oraciones de apertura y cierre funcionan como recursos maravillosos al responder preguntas difíciles de comprensión de lectura.

Resumen de la lección

Si se está preparando para realizar una prueba que analiza su comprensión de lectura , la teoría conocida como teoría de sobrevuelo puede ser una forma muy útil de ganar eficiencia y concentración. Al hacer un sobrevuelo, querrá concentrarse en particular en la oración inicial y la oración final , ya que cada una de ellas proporciona información importante sobre el pasaje.

Recuerde, una oración inicial le da una idea del tono del pasaje, la idea principal y el propósito del autor.

La oración final puede ayudarlo a recordar de qué se trata principalmente el pasaje, y también le dará una idea de los cambios importantes que ocurrieron en el transcurso de la narración.

Volver a estas oraciones en referencia a preguntas específicas también puede ayudarlo a determinar las respuestas correctas. Hacer un sobrevuelo con un enfoque en oraciones de apertura y cierre lo ayudará a leer pasajes de comprensión de manera más eficiente y cuidadosa, enfocándose en lo que necesita saber para tener éxito en cualquier prueba de comprensión estandarizada.

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