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Memoria de codificación: definición y tipos

Publicado el 5 septiembre, 2020

Retención de recuerdos

¿Alguna vez te has encontrado con un antiguo compañero de clase cuyo nombre no recordabas pero podías visualizar exactamente dónde estaba sentado en la clase de inglés? La memoria puede ser complicada y selectiva para decidir qué es importante para nosotros. Nuestros cerebros siguen varios pasos diferentes para comprender y retener información en nuestra memoria.

A veces, el cerebro también borra información que realmente ya no necesitamos. Tal vez tú y este antiguo compañero de clase discutieron sobre la tarea en clase, pero no se conocieron personalmente. Por lo tanto, su cerebro solo retuvo que compartieron una clase juntos, el tema de la clase que discutieron y dónde se sentó el individuo. A menos que se hicieran amigos o la persona tuviera cualidades muy encantadoras o excéntricas, podría haber sido solo otro estudiante de la clase.

En este ejemplo, verá la codificación verbal, acústica y semántica en acción. Después de completar la lección, comprenderá mejor por qué puede recordar en qué lugar de la clase se sentó su compañero de clase (codificación visual), tener una idea general de qué tema compartió información (codificación acústica) y el contexto en el que puede hacerlo. recordar a esta persona (codificación semántica).

¿Qué es la memoria de codificación?

Hay tres categorías principales de memoria: codificación, almacenamiento y recuperación. Nos centraremos específicamente en el paso inicial en la memoria, que es la codificación . El proceso de codificación es la forma en que el cerebro comprende la información y la convierte en memoria para su almacenamiento y recuperación. El proceso de codificación ocurre cuando la información se procesa y categoriza por primera vez. Gran parte de la información a la que una persona está expuesta pasa por un gran recorrido para que pueda entenderse de manera significativa.

Por ejemplo, cuando el ojo hace contacto con un objeto nuevo, como una palabra en una página, primero es recibido por la retina, que es el revestimiento del interior de nuestros ojos. Luego, la retina envía la información visual al nervio óptico, que luego transporta la información al cerebro. Pasa por muchos otros giros y vueltas en el cerebro antes de llegar a los lóbulos temporal y parietal del cerebro, cuya función es hacer saber a la persona que la información que se procesa es una palabra. Sorprendentemente, este viaje complejo y rápido se lleva a cabo simplemente para lograr el paso inicial de reconocimiento y categorización.

Hay tres áreas principales de la memoria de codificación que hacen posible el viaje: codificación visual, codificación acústica y codificación semántica. Es interesante saber que la codificación táctil, o aprendizaje táctil, también existe pero no siempre es aplicable. Por lo tanto, en esta lección, el enfoque permanecerá en la codificación visual, acústica y semántica.

Codificación visual

El proceso de codificación visualcomienza cuando una imagen visual se convierte para entenderla como un objeto. La mejor manera de comprender la codificación visual es pensar en un logotipo de marca. Cuando vemos el logo de Ford o Starbucks, nos viene a la mente una imagen muy específica. La memoria icónica juega un papel importante en la codificación visual. La memoria icónica es un componente importante de la codificación visual y nos permite registrar grandes cantidades de información visual durante breves períodos de tiempo. Es por eso que podemos absorber una gran cantidad de estímulos visuales mientras conducimos, por ejemplo. En el momento, podemos tomar decisiones rápidas sobre hacia dónde queremos dirigir nuestro automóvil, pero solo por unos momentos. Si intentamos recordar cada detalle de nuestro viaje más tarde, sería muy difícil. La memoria icónica está muy involucrada en la codificación visual.

Codificación acústica

Otra parte de la codificación implica el proceso de codificación acústica . Aquí es cuando una persona comienza a comprender los aspectos auditivos de un objeto o experiencia. El bucle fonológico es un componente vital de la codificación acústica e implica dos procesos. Primero, la información llega al cerebro acústicamente durante un período de tiempo muy corto, tal vez de uno a dos segundos. A continuación, para retener esta información que pasa rápidamente, se requiere un ensayo. Por lo tanto, cuando intentamos recordar un fragmento de información, ensayamos diciéndolo en voz alta varias veces.

Codificación semántica

La codificación semántica es otro aspecto de la codificación de la memoria. Durante esta etapa, se puede entender un nuevo concepto de una forma más aplicable que va más allá del aprendizaje de los aspectos sensoriales del mismo, como ocurre en la codificación visual y acústica. La codificación semántica es el proceso que mejor solidifica un nuevo concepto en la comprensión de una persona porque se entiende dentro de un contexto significativo. Por ejemplo, cuando lees la palabra “asombroso” por primera vez, es posible que no haya tenido mucho significado. Sin embargo, cuando se coloca en un contexto como una palabra que también significa “super” y “genial”, te das cuenta de que tiene múltiples usos. La palabra ahora está lista para usarse para formar una oración, comunicarse con los demás e incluso ayudar a alguien a sentirse bien consigo mismo al hacerle saber que es increíble.

Otra mirada a la codificación visual, acústica y semántica

Veamos otro ejemplo de cómo funciona la codificación de memoria. En este caso, imaginaremos que alguien está viendo una pelota por primera vez. Durante la codificación visual, la pelota puede entenderse como redonda y naranja si es una pelota de baloncesto u ovalada y marrón si es una pelota de fútbol.

En la codificación acústica, el cerebro registra el sonido de la pelota mientras se rebota o se lanza. Por lo tanto, incluso si una persona no está mirando el rebote de la pelota, todavía sabe que el sonido está asociado con una pelota.

Por último, en la codificación semántica, la idea de una pelota crea asociaciones en el cerebro, como lanzarla, rebotarla y utilizarla para jugar. Además, gracias a la codificación semántica, no hay posibilidad de que una persona use una pelota de golf para jugar al baloncesto porque la codificación semántica nos permite aprender a diferenciar entre los muchos tipos de pelotas.


Ver una pelota contribuye a la codificación visual, escuchar el rebote de una pelota contribuye a la codificación acústica y ver una pelota utilizada en el juego contribuye a la codificación semántica.

Resumen de la lección

Codificar la memoria es el primer paso para aprender nueva información, que luego se traslada a las áreas de memoria de almacenamiento y recuperación. En esta lección, nos enfocamos de cerca en el concepto de codificar la memoria. Analizamos tres formas en que se puede codificar la información: codificación visual, codificación acústica y codificación semántica.

La codificación visual permite al cerebro visualizar cómo se ve el concepto. La codificación acústica permite que el cerebro escuche los sonidos asociados con un nuevo concepto. La codificación semántica coloca un nuevo concepto en un contexto, por ejemplo, ayuda a una persona a comprender la diferencia entre fútbol y voleibol. La codificación semántica también nos ayuda a comprender el propósito de cada una de las bolas. Estos tres métodos de codificar nueva información juntos crean el fascinante proceso inicial de la memoria.

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