Paulo Freire: biografía, citas y teorías

Alfabetización y Política

Imagínese ser arrestado por enseñar a la gente a leer. Paulo Freire fue un profesor brasileño que logró grandes avances en la liberación de la clase trabajadora de Brasil a través de programas que promovían la alfabetización. Las creencias abiertas de Freire son de naturaleza política, lo que lo convirtió en un objetivo para controlar a los líderes gubernamentales en la década de 1960. Averigüemos más sobre Friere y sus teorías.

¿Subversivo?

Paulo Freire nació en Brasil en 1921. A los 26 años, comenzó a trabajar con adultos analfabetos en el noreste de Brasil. Durante la década de 1960, Freire fue profesor de Historia en la Universidad de Recife, donde se involucró en un movimiento de lucha contra el analfabetismo. Bajo el liderazgo de Freire, se capacitaron coordinadores para establecer centros en cada uno de los estados brasileños con la expectativa de afectar a dos millones de analfabetos.

Tras el golpe de Estado brasileño de 1964, Freire fue encarcelado bajo la acusación de subversión . Fue exiliado a Chile, donde continuó enseñando sus métodos. Después de pasar un año como profesor invitado en la Universidad de Harvard, Freire se convirtió en consultor de la Oficina de Educación del Consejo Mundial de Iglesias en Ginebra. Freire regresó a Brasil en 1979 y finalmente fue nombrado Secretario de Educación en São Paulo. A lo largo de su carrera, Freire escribió o coescribió más de 20 libros.

Citas de Pedagogía del oprimido

Una de las publicaciones más notables de Freire es Pedagogía del oprimido . En este libro, el autor explora la relación entre el analfabetismo y la opresión. Friere rechaza la filosofía de que los alumnos son participantes pasivos en el proceso de aprendizaje de la misma manera que propone que las personas tienen la opción de aceptar o no permanecer oprimidas. Aquí hay algunas citas clave de esta publicación:

• “Intentar liberar a los oprimidos sin su participación reflexiva en el acto de liberación es tratarlos como objetos que deben salvarse de un edificio en llamas”.
• ”…los programas de asistencia social como instrumentos de manipulación sirven en última instancia al fin de la conquista. Actúan como un anestésico, distrayendo a los oprimidos de las verdaderas causas de sus problemas y de las soluciones concretas de estos problemas”.
• ”Los líderes que no actúan dialógicamente, sino que insisten en imponer sus decisiones, no organizan al pueblo, lo manipulan. No liberan, ni son liberados: oprimen”.

El mensaje de Freire es que la gente tiene opciones. Cuando nos negamos a hacer una elección, eso también es una elección.

teorías

Freire creía que reunirse para hablar de realidades sociales no es suficiente. También deben actuar de acuerdo con sus creencias. Además, cuando las personas se unen, debe ser con confianza, respeto mutuo y amor. La concientización es la toma de conciencia de los “mitos sociales” que distorsionan nuestra percepción de la realidad, lo que nos impide darnos cuenta plenamente de los problemas reales que deben solucionarse. La codificación es la forma en que percibimos nuestra situación social.

Resumen de la lección

Paulo Freire abogó por el cambio social proporcionando programas de alfabetización para los oprimidos que les permitirían liberarse. Paulo no creía que la liberación, la alfabetización o la libertad son regalos que se pueden otorgar a otra persona, sino que las personas que confían y se respetan deben unirse para actuar. En la década de 1960, fue arrestado por subversión debido a sus métodos, pero luego volvió para convertirse en Secretario de Educación de São Paulo. Sus teorías incluían ideas sobre concientización y codificación. La concientización es tomar conciencia de las realidades sociales, libres de mitos. La codificación es la percepción de la realidad por parte de un individuo.