Plan de lección de pares de ángulos

Publicado el 20 diciembre, 2020

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

  • Definir los cinco tipos diferentes de pares de ángulos
  • Proporcione ejemplos y no ejemplos de los cinco tipos diferentes de pares de ángulos.

Longitud

1 hora

Estándares del plan de estudios

  • CCSS.Math.Content.GB.7.5

Usar datos sobre ángulos suplementarios, complementarios, verticales y adyacentes en un problema de varios pasos para escribir y resolver ecuaciones simples para un ángulo desconocido en una figura.

  • CCSS.Math.Practice.MP4

Modelar con matemáticas.

  • CCSS.Math.Practice.MP5

Utilice las herramientas adecuadas de forma estratégica.

Vocabulario

  • Ángulos complementarios
  • Ángulos lineales
  • Ángulos suplementarios
  • Ángulos verticales
  • Ángulos adyacentes

Materiales

  • Copia de la lección de texto Pares de ángulos: tipos y concepto
  • Copia del cuestionario de la lección
  • Papel de construcción o papel Manila
  • Rotulador, crayones, etc.

Instrucciones de la lección

Instrucciones de instalación (10 minutos)

  • Divida a sus estudiantes en grupos de 5, uno para cada tipo de par de ángulos. Asigne a cada grupo un líder como mejor le parezca.
  • Asigne a cada alumno de cada grupo que sea responsable de 1 tipo de par de ángulos: complementario, lineal, suplementario, vertical y adyacente. Dígales que es su responsabilidad convertirse en expertos en su tipo de par de ángulos, porque tendrán que regresar y enseñarle a su grupo sobre su par de ángulos asignado.
  • Entregue a cada alumno solo la parte de la lección de texto Pares de ángulos: tipos y concepto que corresponda con su par de ángulos asignado.
  • Ahora, los estudiantes formarán grupos de expertos para su tipo de par de ángulos. Dejarán su grupo principal y se unirán a los estudiantes de los otros grupos que tienen el mismo par de ángulos que ellos, formando grupos de expertos. Entonces, habrá 5 grupos de expertos.

Actividad (40 minutos)

  • En sus grupos de expertos, los estudiantes deben leer su sección de la lección de texto.
  • Ahora, prepararán un póster corto para presentarlo a sus grupos originales. El cartel debe incluir una definición del par de ángulos, un ejemplo, un no ejemplo y otros hechos importantes.
  • Después de unos 20 minutos, haga que los estudiantes regresen a sus grupos iniciales para presentar sus carteles a su grupo.

Cierre (10 minutos)

  • Haga que los estudiantes lean la sección ‘Resumen de la lección’ de la lección de texto.
  • Haga que los estudiantes completen el cuestionario de la lección

Lecciones relacionadas


  • ¿Qué son los ángulos adyacentes?
    – Definición y ejemplos
  • Ángulo suplementario: definición y teorema

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