Plan de lección de velocidad y velocidad
Objetivos de aprendizaje
Después de esta lección, los estudiantes podrán:
- definir velocidad y velocidad
- calcular la velocidad y la velocidad en varios ejemplos diferentes
Longitud
30-60 minutos
Estándares del plan de estudios
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.4
Determinar el significado de símbolos, términos clave y otras palabras y frases específicas de dominio tal como se usan en un contexto científico o técnico específico relevante para los textos y temas de los grados 6-8.
- CCSS.MATH.CONTENT.6.EE.C.9
Utilice variables para representar dos cantidades en un problema del mundo real que cambian entre sí; escribir una ecuación para expresar una cantidad, considerada como la variable dependiente, en términos de la otra cantidad, considerada como la variable independiente. Analice la relación entre las variables dependientes e independientes usando gráficos y tablas, y relacione estos con la ecuación. Por ejemplo, en un problema que involucre movimiento a velocidad constante, enumere y grafique pares ordenados de distancias y tiempos, y escriba la ecuación d = 65t para representar la relación entre distancia y tiempo.
Materiales
- Ejemplos de problemas para determinar la velocidad de un objeto
- Ejemplos de problemas para determinar la velocidad de un objeto
Instrucciones
- Comience la lección escribiendo los términos “velocidad” y “velocidad” en la pizarra. Pida a los estudiantes que definan cada uno. ¿Son lo mismo? ¿En qué se diferencian?
- Inicie la lección en video Velocidad y velocidad: conceptos y fórmulas. Pause el video a las 2:19 para discutir las siguientes preguntas como clase:
- ¿Qué es la velocidad? ¿Velocidad?
- ¿En qué se parecen la velocidad y la velocidad? ¿En qué se diferencian?
- ¿Es posible tener velocidad, pero no velocidad? ¿Viceversa?
- Reanudar el video. Pausa de nuevo a las 4:04.
- Escriba la fórmula de la velocidad en la pizarra. Proporcione a los estudiantes algunos problemas de ejemplo para resolver. Circule por la sala mientras resuelven los problemas y brinde asistencia cuando sea necesario.
- Reanudar y terminar el video.
- Escriba la fórmula de la velocidad en la pizarra. Repita el proceso que utilizó para los ejemplos de velocidad.
Actividad
- Ahora que los estudiantes han resuelto varios problemas de ejemplo, escribirán algunos ejemplos de problemas de palabras para sus compañeros.
- Pídale a cada estudiante que escriba un problema verbal de velocidad y un problema verbal de velocidad. El objetivo aquí es crear un escenario del mundo real mientras se aplican los conceptos que aprendieron en esta lección. Como una capa adicional de diversión, ¡dígales que intenten dejar perplejos a sus compañeros de clase!
- Los estudiantes pueden intercambiar problemas de palabras y resolverlos. Esto puede repetirse tantas veces como desee.
- Como ticket de salida, los estudiantes pueden completar el cuestionario asociado.
Lecciones relacionadas
Velocidad y velocidad: diferencia y ejemplos- Velocidad, velocidad y aceleración