Plan de lección del método científico

Objetivos de aprendizaje:

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

• enumerar los pasos del método científico
  
• aplicar el método científico a la investigación
  

Longitud

30 minutos a 1 hora

Materiales

• Pizarra o pizarra
  
• Rotuladores de borrado en seco o tiza
  
• Galletas
  
• Hoja de cuaderno
  
• Pluma lapiz
  
• Tableta, computadora o proyector para acceder a la lección
  

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.3
  

Siga con precisión un procedimiento de varios pasos al realizar experimentos, tomar medidas o realizar tareas técnicas.

Instrucciones

• Ahora divida a los estudiantes en dos grupos de igual número.
  
• Dele a un solo grupo las galletas para comer; no le dé al otro grupo ninguna cookie.
  
• Pida a ambos grupos que hagan tantas abdominales como puedan en un período de dos minutos.
  
• Al final del período de dos minutos, cada estudiante debe anotar cuántas abdominales pudieron completar.
  
• En la pizarra, escriba:
  
  • GRUPO A
    
  • GRUPO B
    
• Ahora cuente el número total de abdominales completados para cada grupo en la pizarra.
  
• Explique a los estudiantes que acaba de realizar un experimento utilizando el método científico. Haga que los estudiantes vean la lección en video de Estudyando.com ¿Qué es el método científico? – Pasos y Proceso en su totalidad.
  
• Escriba lo siguiente en la pizarra:
  
  • OBSERVAR
    
  • PREGUNTA
    
  • FORMAR UNA HIPÓTESIS
    
  • HIPÓTESIS DE PRUEBA
    
  • ANALIZAR RESULTADOS
    
• Pida a los estudiantes que trabajen de forma independiente para identificar en sus trabajos cada paso del método científico en el experimento que se acaba de realizar en clase.
  
• Finalmente, complete el cuestionario asociado con la lección en Estudyando.com como grupo.
  

Extensiones

• Haga que los estudiantes diseñen y realicen su propia investigación utilizando el método científico.
  
• Pida a los estudiantes que busquen algunos experimentos famosos de la historia para identificar los pasos del método científico en cada uno.
  

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