Plan de lecciones para la prevención de enfermedades

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• describir técnicas para la prevención de enfermedades
• planificar la prevención de enfermedades en sus propias vidas

Longitud

30-60 minutos

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.5.4

Determinar el significado de palabras y frases académicas generales y de dominio específico en un texto relevante para un tema o área temática del grado 5.

• CCSS.ELA-LITERACY.SL.5.1.A

Asistir a las discusiones preparado, habiendo leído o estudiado el material requerido; Recurra explícitamente a esa preparación y otra información conocida sobre el tema para explorar las ideas en discusión.

Instrucciones

• Empiece la lección preguntando si alguna vez alguien ha contraído un resfriado o la gripe de alguien en casa. Pregúnteles si pueden pensar en alguna forma en la que podrían haber evitado enfermarse.
• Distribuya la lección de texto Cómo prevenir la transmisión de enfermedades. Pida a los alumnos que lean la introducción y las dos primeras secciones (“Cómo prevenir la transmisión de enfermedades” y “Vacunación”). Discuta las siguientes preguntas como clase:
  
  • ¿Por qué es importante prevenir la transmisión de enfermedades?
  • ¿Cuáles son algunas de las formas en que se puede prevenir la transmisión de enfermedades?
  • ¿Qué importancia tiene la vacunación?
• Pida a los alumnos que lean la siguiente sección (‘Qué pueden hacer los enfermos’). Discute las siguientes preguntas:
  
  • Si está enfermo, ¿qué debe hacer para evitar transmitir su enfermedad a otras personas?
  • ¿Alguna vez ha utilizado alguna de estas estrategias? ¿Crees que tuvieron éxito?
• Pida a los alumnos que lean el resto de la lección. Discutir:
  
  • ¿Qué puede hacer para evitar enfermarse cuando alguien a su alrededor está enfermo?
  • ¿Utiliza estas estrategias todos los días? ¿Deberías?
  • ¿Qué otros escenarios especiales es importante recordar para la prevención de enfermedades?

Creación de un plan personal de prevención de enfermedades

• Ahora que los estudiantes tienen un conocimiento básico de cómo prevenir enfermedades, crearán su propio plan de prevención de enfermedades.
• Los estudiantes crearán un conjunto de pautas que son personales para ellos (es decir, que se refieren a lugares y objetos en sus vidas) sobre lo que deben hacer para evitar la transmisión de enfermedades en los siguientes tres escenarios:
  
  • Si estan enfermos
  • Si alguien con quien viven esta enfermo
  • Si alguien de su clase está enfermo
• Cuando hayan terminado con sus planes, pida a algunos voluntarios que lean su plan en voz alta. Anime a sus compañeros a ofrecer comentarios constructivos.
• Como ticket de salida, los estudiantes pueden completar el cuestionario asociado.

Lecciones relacionadas

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  Control y prevención de enfermedades
• Las diferentes vías de transmisión de enfermedades infecciosas