Proyectos de métodos científicos

Proyectos Pasados

En el pasado, los proyectos que utilizaban el enfoque del método científico para la ciencia tomaban muchas formas. La forma más reconocida es la feria de ciencia tradicional. En una feria de ciencias, los estudiantes deben aplicar el método científico a un tema de interés para intentar descubrir o medir algo nuevo. Ahora, por supuesto, hay malos ejemplos de proyectos de ferias de ciencias (¡los volcanes de papel maché no suelen ser suficientes!), Pero si les recuerda a los estudiantes que toda la gama de habilidades científicas incluidas en el método científico deben utilizarse durante todo el proyecto. , realmente deberían beneficiarse de la experiencia.

Veamos algunas ideas para proyectos como estos, teniendo en cuenta que es mejor dejar que los estudiantes decidan algunos proyectos.

Medir el crecimiento de las plantas

Un proyecto simple y económico en el que pueden participar estudiantes de todas las edades es el crecimiento y la medición de plantas. En los grados más jóvenes, las mediciones simples de la altura de las plantas de frijoles (o algo similar) pueden ayudar a los estudiantes a comprender cómo crecen las plantas.

En los grados intermedios, hacer que los estudiantes exploren dónde ocurre el crecimiento (haciendo marcas en el tallo de una planta a medida que crece, por ejemplo) aumentará su comprensión.

En los grados superiores, este tipo de proyecto está muy abierto a la experimentación de los estudiantes. Los estudiantes podrían explorar las tasas de crecimiento usando diferentes fertilizantes o tipos de suelo. Se pueden probar cantidades variables de luz y / o agua. Quizás los organismos modificados genéticamente se puedan comparar con sus homólogos no modificados. Una vez más, ¡las posibilidades están abiertas!

Explorando la erosión y la deposición de suelos

En las ciencias de la Tierra, las tasas de erosión y deposición de diferentes tipos de suelo son relativamente fáciles de explorar. En el extremo de equipos pesados, se pueden instalar mesas de arroyos para observar la erosión y la deposición en un sistema de arroyos pequeños. En un entorno de luz de equipo, los filtros de café se pueden usar para explorar la porosidad y la permeabilidad del suelo. Incluso se pueden tomar muestras de diferentes áreas, comparando colores y texturas, incluso contenidos.

Este también sería un proyecto interesante para experimentar en el mundo real. Se puede instalar una cámara (protegida de los elementos, por supuesto) junto a un arroyo cercano para capturar cualquier cambio debido a la erosión y la deposición. Este es un proyecto altamente modificable y los estudiantes pueden explorar sus propios temas de interés. Siempre puede vincular un proyecto como este al mundo real explorando la importancia de los diferentes tipos de suelo en la construcción y la ingeniería civil.

Pruebe el uso de electricidad en circuitos

En el aula de física, los circuitos son un tema común. Los estudiantes generalmente ya están interesados ​​y pueden conectar el proyecto con su vida diaria (¡usan circuitos todos los días, después de todo!). Los proyectos relacionados con circuitos se pueden utilizar primero para explorar las diferencias (y los pros y los contras) de los circuitos en serie y en paralelo. Es útil tener a mano voltímetros y otros equipos de medición.

En los grados superiores, los proyectos basados ​​en circuitos se pueden utilizar para explorar una variedad de temas, incluida la conservación de energía, el uso de resistencias y condensadores y electrónica avanzada. Es posible que los proyectos de circuitos incluso puedan cerrar la brecha entre la ciencia y las computadoras al introducir computadoras simples.

Proyectos basados ​​en el lugar y los estudiantes

Aunque sangra un poco en las ciencias sociales, se pueden realizar numerosos proyectos en una escuela llena de estudiantes.

• Sus estudiantes pueden explorar el consumo de alimentos con o sin el uso de bandejas durante el almuerzo.
• O tal vez podrían explorar los hábitos de los estudiantes durante diferentes tipos de clima.
• Los estudiantes pueden tratar de encontrar relaciones causales (¿los estudiantes con calificaciones más altas en una clase usan menos el pase del baño? ¿Los estudiantes que van en bicicleta a la escuela se preocupan más por el medio ambiente?)

Cualquier cosa que use el método científico es un juego justo aquí, ¡y podría hacer que el cuerpo estudiantil se interese más en la ciencia! Ganar-ganar!