Prueba y hoja de trabajo: creación de lecciones secuenciadas y estructuras de unidad
Derechos de autor
Diseño de instrucción secuenciada para el aprendizaje de los estudiantes
Instrucciones:
Elija una respuesta y presione ‘siguiente’. Recibirás tu puntuación y respuestas al final.
Try it risk-free
Try it risk-free for 30 days. Cancel anytime
Already registered?
Log in here for access
Hoja de cálculo
1. ¿Cuál es un aspecto del diseño instruccional de calidad?
2. ¿Qué herramienta pueden usar los maestros para asegurarse de planificar la instrucción en secuencia?
Una cuenta Premium le da acceso a todas las lecciones, exámenes de práctica, cuestionarios y hojas de trabajo
Acceso a todas las lecciones en video
Cuestionarios, exámenes de práctica y hojas de trabajo
Certificado de finalización
Acceso a instructores
Crear cuenta
Acerca de este cuestionario y hoja de trabajo
Acerca de este cuestionario y hoja de trabajo
Utilice este cuestionario y esta hoja de trabajo para medir su comprensión de las lecciones secuenciadas y las estructuras de las unidades. Nuestras preguntas de práctica se centran en los conceptos educativos relacionados con este tema.
Objetivos del cuestionario y de la hoja de trabajo
Puede confiar en este cuestionario para evaluar lo que sabe:
- Resultados educativos
- Herramientas para ayudar con la planificación de la instrucción secuenciada
- Cómo la instrucción secuenciada ayuda a los estudiantes
Habilidades practicadas
Creamos este cuestionario y esta hoja de trabajo para que pueda practicar estas habilidades de estudio:
- Comprensión de lectura : asegúrese de extraer la información más importante de la lección relacionada sobre instrucción secuenciada.
- Recuperación de información : acceda al conocimiento que ha adquirido sobre aspectos del diseño instruccional de calidad.
- Aplicación del conocimiento : use su conocimiento para responder una pregunta sobre qué deben incluir los mapas de instrucción
Aprendizaje adicional
Se incluye más información sobre este tema en la lección titulada Diseño de instrucción secuenciada para el aprendizaje de los estudiantes. Puede estudiar esta lección cuando esté preparado para obtener más información sobre:
- Los fundamentos del diseño de la instrucción
- Herramientas que ayudan a garantizar un diseño instruccional de calidad
- Beneficios de la instrucción secuenciada
Exámenes de práctica
Examen final
Examen del capítulo
Usted está viendo lección
Lección
6 en el capítulo 5 del curso:
De vuelta al curso
Uso del marco de trabajo de Danielson para la enseñanza en el aula
13 capítulos |
81 lecciones
{{courseNav.course.topics.length}} chapters |
{{courseNav.course.mDynamicIntFields.lessonCount}} lessons
0″>| {{course.flashcardSetCount}}
flashcard set{{course.flashcardSetCoun > 1 ? ‘s’ : ”}}
Introducción al marco de trabajo de Danielson …
-
Selección de recursos apropiados para uso en el aula
5:45
-
Selección de recursos educativos para estudiantes diversos
5:54
-
Cómo seleccionar y adaptar materiales para satisfacer las necesidades de los estudiantes
5:24
-
Agrupación y seguimiento de habilidades en las escuelas: ventajas y desventajas
7:57
-
Diseño de instrucción secuenciada para el aprendizaje de los estudiantes
-
El papel de los objetivos educativos en las evaluaciones de los estudiantes
4:20
-
¿Qué es la evaluación formativa? – Estrategias y ejemplos
6:25
-
Beneficios de usar datos de evaluación para impulsar la instrucción
5:10
-
Supervisión del aprendizaje de los estudiantes en el aula
7:02
-
Dar retroalimentación escrita a los estudiantes: ejemplos y descripción general
8:17
-
Autoevaluación del estudiante y evaluación por pares
3:33
- Ir a
Crear y administrar un aula …
Manejo del comportamiento del estudiante y …
Uso de preguntas y debates …
Involucrar a los estudiantes en el aprendizaje …
Flexible, receptivo y reflexivo …
Mantener registros precisos en el …
- Ir a Cómo
Comunicarse con los estudiantes …
Creciendo y desarrollándose profesionalmente como …
Explore nuestra biblioteca de más de 83,000 lecciones
[ng-cloak] {
display: none !important;
}
Aprende más sobre:
Arte Arquitectura Biologia Ciencia Ciencia Fisica Ciencias de la Tierra Ciencias Sociales Economia Historia Historia Mundial Historia Moderna Medio Ambiente y Ecologia Literatura Plantas y Animales Religiones del Mundo QuimicaArticulos relacionados
- Trastornos del comportamiento asociados con discapacidades del aprendizaje
- ¿Qué es una discapacidad de aprendizaje basada en el lenguaje?
- Ventajas y desventajas del etiquetado en educación especial
- Desarrollo infantil temprano: crecimiento, comportamiento y cambios cognitivos
- Educación especial: definición, tipos y filosofía
- Resumen de los resultados de la evaluación: comprensión de las estadísticas básicas de la distribución de puntajes
- Efectos del deterioro emocional en el desarrollo social y emocional
- Participación extracurricular y participación de los estudiantes
- Investigación contemporánea en el aprendizaje humano
- Representación desproporcionada en educación especial
- Enseñanza de conceptos de ecología y ciencias ambientales en la primera infancia
- Enfoque Educativo Waldorf: Teoría y Modelo Curricular
- Integración Vs Inclusión en educación especial
- ¿Qué es un IEP? – Definición, ejemplos y objetivos
- Prueba de logros: definición y ejemplos