Tarea 1 de psicología de la personalidad – Estudio de caso

Acerca de esta asignación

Esta tarea resultará en la culminación de todo lo que ha aprendido durante la duración de este curso. Se le pedirá que tome varias decisiones basadas en lo que ha estudiado hasta ahora. No hay respuestas ‘correctas’ o ‘incorrectas’, pero es MUY importante que pueda respaldar sus decisiones con información tanto de sus lecciones como de la literatura actual.

Solicitud de estudio de caso

Lea el siguiente estudio de caso sobre un paciente al que se le diagnosticó un trastorno de la personalidad:

Jodie es una mujer de 31 años que acude a usted para recibir tratamiento. Afirma que la razón por la que está allí es para controlar su ira y que en sus últimas relaciones con hombres ha sido culpable de golpear a sus novios y / o arrojarles cosas. Afirma que no sabe por qué hace esto porque ‘realmente los amaba a todos’. Durante el curso de su conversación, descubre que ella se ha casado y divorciado tres veces, y en el último año ha tenido 4 relaciones “serias”. Además, le dice que ha tenido dos intentos de suicidio anteriores (sobredosis de píldoras) en respuesta a “rupturas graves” con varios novios y maridos. Jodie también es una compradora compulsiva y una devoradora compulsiva. Es conocida por maximizar sus tarjetas de crédito en compras compulsivas, y ella tiene el hábito de atracones y purgas. Afirma que se involucra principalmente en este tipo de comportamiento cuando sus relaciones “se están poniendo malas”. Ella te dice que cuando ella está en una relación es muy intensa y que todo su mundo luce más brillante, sin embargo cuando la relación comienza a desmoronarse, pasa por períodos de intensa depresión y pensamientos suicidas e incluso ha recurrido, más de una vez, a decirle falsamente a su esposo / novio que estaba embarazada para tratar de salvar la relación. Afirma que tiene dos objetivos en la terapia: controlar sus problemas de ira y tratar de resolver estos sentimientos de vacío intenso que tiene. Es muy intensa y que todo su mundo luce más brillante, pero cuando la relación comienza a desmoronarse, ella atraviesa períodos de intensa depresión y pensamientos suicidas e incluso ha recurrido, más de una vez, a decirle falsamente a su esposo / novio que estaba embarazada para intentar salvar la relación. Afirma que tiene dos objetivos en la terapia: controlar sus problemas de ira y tratar de resolver estos sentimientos de vacío intenso que tiene. Es muy intensa y que todo su mundo se ve más brillante, sin embargo, cuando la relación comienza a desmoronarse, ella atraviesa períodos de intensa depresión y pensamientos suicidas e incluso ha recurrido, más de una vez, a decirle falsamente a su esposo / novio que estaba embarazada en para intentar salvar la relación. Afirma que tiene dos objetivos en la terapia: controlar sus problemas de ira y tratar de resolver estos sentimientos de vacío intenso que tiene.

Jodie presenta los síntomas clásicos del trastorno límite de la personalidad y cumple con la mayoría de los criterios descritos en el DSM 5 (cumple fácilmente con 6 de los 9 criterios).

Piense cuáles son sus próximos pasos para tratar a Jodie.

Después de haber leído el estudio de caso, redacte un documento de 2000 palabras que responda a fondo a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué pruebas psicológicas, si las hubiera, le administraría a este paciente y por qué? Asegúrese de utilizar la investigación y lo que ha aprendido para respaldar sus respuestas.

2. Si tuviera la opción, ¿aplicaría la teoría de la personalidad de Freud, Erikson, Adler o Jung para describir a este paciente? ¿Por qué? ¿Qué teoría crees que encaja mejor? Nuevamente, asegúrese de respaldar sus respuestas con investigación.

3. En términos de rasgos biológicos, ¿cuáles podrían encajar mejor con este paciente? ¿Por qué?

4. ¿Qué pasa con los rasgos de identidad sexual?

5. ¿Elegiría tratar a este paciente de forma conductual, cognitiva o humanística? ¿Por qué?

6. ¿Qué rasgos de personalidad prominentes parece exhibir este paciente?

7. Proporcione un resumen de sus hallazgos y un plan de tratamiento rudimentario para este paciente. Asegúrese de explicar su intención.

Su artículo debe tener una página de título y una página que enumere todas las referencias y debe tener el formato de estilo APA. Además, debe incluir una introducción y una conclusión.

Usar fuentes

Puede consultar el material del curso para obtener evidencia de apoyo, pero también debe usar al menos tres fuentes externas creíbles y citarlas usando el formato APA. Incluya una combinación de fuentes primarias y secundarias, con al menos una fuente de una revista académica revisada por pares. Si utiliza alguna lección de Estudyando.com como fuente, cite también en APA (incluido el título de la lección y el nombre del instructor).

• Las fuentes primarias son relatos de primera mano como entrevistas, anuncios, discursos, documentos de la empresa, declaraciones y comunicados de prensa.
• Las fuentes secundarias provienen de revistas académicas revisadas por pares. Puede utilizar como JSTOR, Google Scholar y Social Science Research Network para encontrar artículos de estas revistas. Las fuentes secundarias también pueden provenir de sitios web de renombre con .gov, .edu u .org en el dominio. (Wikipedia no es una fuente confiable, aunque las fuentes enumeradas en los artículos de Wikipedia pueden ser aceptables).

Si no está seguro de cómo utilizar el formato APA para citar sus fuentes, consulte las siguientes lecciones:

• 
  ¿Qué es el formato APA? Definición y estilo
• 
  Cómo dar formato a las citas de la APA

Rúbrica de calificaciones

Su trabajo se calificará según la siguiente rúbrica:

Categoría	Inaceptable (0-2)	Necesita mejorar (3-6)	Bueno (7-8)	Excelente (9-10)	Total de puntos posibles
Introducción	No hay introducción a este documento.	La introducción tiene menos de 3 oraciones; la tesis está ausente o vaga	Introducción adecuada del trabajo con un párrafo de 4-6 oraciones y tesis sólida	El párrafo presenta a fondo el papel; Mínimo de 4-6 oraciones; La tesis está muy bien desarrollada y es un tema general de todo el artículo.	10
Administración de pruebas psicológicas	No se habla de pruebas psicológicas.	La discusión es vaga con poco o ningún respaldo de la literatura	La discusión es bastante específica y la mayoría de las declaraciones están respaldadas por información de clase y literatura.	La discusión es muy específica, con casi todas las declaraciones respaldadas por referencias al trabajo de clase y la literatura actual.	10
Aplicación de la teoría de la personalidad	No hay aplicación de la teoría de la personalidad.	La discusión es vaga con poco o ningún respaldo de la literatura	La discusión es bastante específica y la mayoría de las declaraciones están respaldadas por información de clase y literatura.	La discusión es muy específica, con casi todas las declaraciones respaldadas por referencias al trabajo de clase y la literatura actual.	10
Rasgos biológicos	No hay discusión sobre rasgos biológicos.	La discusión es vaga con poco o ningún respaldo de la literatura	La discusión es bastante específica y la mayoría de las declaraciones están respaldadas por información de clase y literatura.	La discusión es muy específica, con casi todas las declaraciones respaldadas por referencias al trabajo de clase y la literatura actual.	10
Rasgos de identidad sexual	No hay discusión sobre los rasgos de identidad sexual.	La discusión es vaga con poco o ningún respaldo de la literatura	La discusión es bastante específica y la mayoría de las declaraciones están respaldadas por información de clase y literatura.	La discusión es muy específica, con casi todas las declaraciones respaldadas por referencias al trabajo de clase y la literatura actual.	10
Método de tratamiento	No hay discusión sobre el método de tratamiento elegido.	La discusión es vaga con poco o ningún respaldo de la literatura	La discusión es bastante específica y la mayoría de las declaraciones están respaldadas por información de clase y literatura.	La discusión es muy específica, con casi todas las declaraciones respaldadas por referencias al trabajo de clase y la literatura actual.	10
Rasgos de personalidad	No hay discusión sobre los rasgos de personalidad.	La discusión sobre los rasgos de personalidad es vaga; sin respaldo de literatura de declaraciones	La discusión es bastante específica y la mayoría de las declaraciones están respaldadas por información de clase y literatura.	La discusión es muy específica, con casi todas las declaraciones respaldadas por referencias al trabajo de clase y la literatura actual.	10
Plan de tratamiento	No existe ningún plan de tratamiento.	El plan de tratamiento es vago; sin respaldo de literatura de declaraciones	El plan es bastante específico y la mayoría de las declaraciones están respaldadas por información y literatura de la clase.	El plan es muy específico. Casi todas las declaraciones están respaldadas con referencias a trabajos de curso y literatura.	10
Conclusión	No hay ninguna conclusión para este artículo.	La conclusión consta de 1 o 2 oraciones vagas	La conclusión consta de al menos 3 oraciones con un resumen justo del artículo.	La conclusión son más de 4 oraciones y envuelve completamente el documento, tocando varios puntos importantes.	10
APA y convenciones de escritura	5+ APA o errores de escritura	Existen 3-4 APA o errores de escritura	Existen 1-2 APA o errores de escritura	APA y las convenciones de escritura son impecables en todo	10

Antes de enviar

Cuando haya terminado de escribir su tarea, le sugerimos que se tome un tiempo para verificar si hay errores o agregar algunos toques finales. También le sugerimos que utilice verificadores de plagio en línea como PlagScan o DupliChecker para asegurarse de que sus asignaciones escritas no sean demasiado similares a los materiales existentes. Los envíos plagiados NO serán calificados.

Cómo enviar su asignación

Cuando esté listo para enviar su tarea, complete el formulario de envío y adjunte su ensayo como documento de Word. archivo. Después de entregar su ensayo, no es necesario que espere a que se califique su respuesta escrita. Debería recibir su calificación dentro de una semana.

Si no está satisfecho con la puntuación que recibe en sus tareas, puede revisar o reescribir sus tareas y volver a enviarlas para su calificación utilizando el mismo formulario de envío anterior. Tenga en cuenta que la calificación que recibe en sus tareas es solo una parte de la calificación general del curso, y también puede volver a tomar el examen final supervisado si lo desea. Consulte el programa del curso para obtener un desglose más detallado de la política de calificaciones.