Crecimiento y Desarrollo: Definición, diferencias y ejemplos

Definición de crecimiento y desarrollo

En el sexto cumpleaños de Millie, sus padres reflexionan sobre cuánto ha crecido desde que nació. Millie pasó de ser un bebé indefenso a una niña en edad escolar que tiene un vocabulario extenso, puede resolver una variedad de problemas matemáticos y puede hacer dibujos de su familia. Millie incluso ha crecido cuatro pulgadas en los últimos dos meses. Sus padres están asombrados de lo mucho que ha cambiado en un período de tiempo aparentemente corto.

Hay muchas palabras que la gente usa para describir el tipo de cambios que muestran niños como Millie. Crecimiento, desarrollo, maduración y aprendizaje son algunos términos típicamente asociados con las experiencias que las personas tienen a lo largo de la vida. Aunque estas etiquetas a menudo se usan indistintamente, tienen significados algo diferentes en campos de estudio que involucran el crecimiento y el desarrollo humanos.

Tomémonos un momento para definir estos términos y discutir el papel que tienen en el desarrollo humano.

Crecimiento

El crecimiento se refiere a los cambios biológicos que se observan a medida que las personas crecen desde bebés hasta adultos. En otras palabras, el crecimiento describe el proceso por el cual los organismos jóvenes crecen en apariencia. Esto incluye cambios observables, como crecer y ganar masa. Sin embargo, también puede incluir patrones de crecimiento no observables, como el crecimiento de estructuras y órganos internos, como el cerebro y los pulmones. Estos tipos de crecimiento físico generalmente se consideran un producto de la producción celular influenciado por la genética. Considerándolo todo, crecimiento es un término utilizado para describir los procesos naturales de cambio biológico.

Desarrollo

El desarrollo se refiere a cambios funcionales que a menudo se observan en el comportamiento y las acciones de las personas. A menudo se utiliza como una palabra que lo abarca todo y describe cómo las personas cambian con el tiempo (después de todo, los cursos sobre desarrollo humano cubren una amplia gama de cambios biológicos, sociales y mentales). Desarrollo es un término que se utiliza normalmente para describir el surgimiento de una habilidad o habilidad que tiene algún tipo de uso práctico, como el lenguaje o la resolución de problemas. Este tipo de cambio puede verse influenciado por el crecimiento biológico, como el desarrollo de la vista a medida que crece el ojo humano. El desarrollo también puede verse influenciado por factores ambientales, como aprender un idioma pasando tiempo con los padres.

Aprendiendo

El aprendizaje a menudo se asocia con ir a la escuela y obtener buenas calificaciones. Sin embargo, tiene un significado diferente en las ciencias del comportamiento. Se refiere al proceso en el que un organismo se adapta a diversas señales y condiciones ambientales. Es la capacidad de asociar estímulos con resultados específicos para que un organismo sepa cómo actuar o comportarse en diferentes situaciones. Algunos ejemplos realmente buenos de aprendizaje son algunos de los estudios psicológicos más antiguos sobre condicionamiento conductual, donde se ha demostrado que los animales aprenden diversos comportamientos en respuesta a diferentes condiciones ambientales. Por ejemplo, los ratones pueden aprender a navegar a través de complejos laberintos para encontrar comida; y los perros pueden aprender a sentarse o acostarse para recibir golosinas.

El aprendizaje conductual puede influir en el tipo de desarrollo intelectual asociado con el aprendizaje en el aula, pero el término aprendizaje pretende denotar un concepto más general de adaptación a diferentes tipos de información que las personas encuentran en el mundo real.

Maduración

Maduración es un término abstracto y un poco más difícil de definir. Se refiere a un estado general en el que las personas se vuelven completamente funcionales o completamente desarrolladas de diversas maneras. En el desarrollo humano, a menudo se refiere al proceso por el cual los niños pequeños se vuelven más adultos en su comportamiento o apariencia biológica. Por ejemplo, conseguir un trabajo y aprender a conducir se consideran señales de que alguien está madurando hasta convertirse en adulto en algunas culturas. Términos relacionados como madurez y madurez a menudo denotan el concepto de que un individuo alcanza algún tipo de estado final o hito de desarrollo.

Desarrollo

Keisha es una estudiante universitaria que está tomando una clase de psicología del desarrollo. Ha aprendido mucho sobre el desarrollo , o la forma en que las personas crecen y cambian a medida que envejecen. ¡Piensa en su vida hasta ahora y se da cuenta de que ha evolucionado bastante! Cuando era bebé, no podía caminar ni hablar ni hacer casi nada.

Luego, cuando se hizo niña, aprendió a caminar, correr y saltar la cuerda. Pudo hablar y aprendió a expresar sus pensamientos y decirle a la gente lo que quería. Aprendió a reconocer cuándo se sentía triste o sola y a lidiar con esas emociones.

Cuando era adolescente, Keisha aprendió cosas más complejas, como álgebra y pensamiento crítico. También aprendió a pensar en las necesidades de los demás, además de las suyas propias, y a reconocer que sólo porque quiera algo no significa que lo obtendrá.

A medida que Keisha hace la transición a la edad adulta, se da cuenta de que todavía le queda mucho desarrollo por hacer. Ella aprenderá a tener una relación romántica y saludable. Se convertirá en madre y asumirá el papel de cuidadora. Su carrera despegará a medida que desempeñe roles cada vez más complejos y exigentes en el trabajo.

Con el tiempo, Keisha descubrirá que su vida cambia aún más. Sus hijos se mudarán y tendrán sus propios hijos. Se jubilará y aprenderá a cultivar un huerto y a hacer paracaidismo en su tiempo libre. También aprenderá a lidiar con la fragilidad física a medida que su vista comience a fallar y desarrolle artritis en las articulaciones.

Todos estos son ejemplos de desarrollo y Keisha reconoce que el desarrollo ocurre en todas las etapas de la vida de una persona. Hay muchos aspectos del desarrollo: físico (como cuando Keisha aprendió a saltar la cuerda), emocional (como cuando aprendió a lidiar con la tristeza), social (como cuando aprendió a reconocer las necesidades de los demás) e intelectual ( como cuando aprendió álgebra). Miremos más de cerca tres componentes del desarrollo: crecimiento, maduración y aprendizaje.

Ejemplos de crecimiento y desarrollo

Aquí hay algunos ejemplos de crecimiento humano:

• Durante el período prenatal, el pequeño cigoto se convierte en un embrión; y eventualmente en un feto con el tiempo.
• Durante los primeros dos años de vida, los brazos y las piernas del bebé se alargan y desarrollan más músculos.
• La pubertad marca la aparición de un crecimiento acelerado, en el que las personas suelen crecer unos centímetros más.

Observe que cada uno de estos ejemplos se refiere al crecimiento físico y biológico. Además, cada ejemplo implica un cambio que se puede medir cuantitativamente. Se puede asignar un valor numérico a los tipos de cambio que se presentan con el crecimiento.

Aquí hay algunos ejemplos de desarrollo humano:

• Los niños desarrollan la capacidad de procesar información social durante los primeros años de vida. Esto les permite comunicarse y comprender el comportamiento social.
• Los bebés desarrollan un vínculo con sus padres, lo que les ayuda a desarrollar la capacidad de vincularse con otras personas.
• Realizar actividades estructuradas con los niños les ayuda a desarrollar la capacidad de planificar y resolver problemas.

Observe que cada uno de estos ejemplos se refiere al surgimiento de una función, habilidad o comportamiento. Hay varios tipos diferentes de desarrollo que ocurren a lo largo de la vida, incluidos cambios cognitivos, sociales y emocionales.

¿En qué se diferencian el crecimiento y el desarrollo?

Para ayudar a ilustrar en qué se diferencian los términos crecimiento y desarrollo , aquí hay algunas diferencias clave entre ellos:

• El crecimiento se puede cuantificar. Por ejemplo, la altura y el peso de los niños se pueden medir con balanzas numéricas. El desarrollo puede ser tanto cuantitativo como cualitativo. Por ejemplo, el desarrollo del lenguaje se puede cuantificar con pruebas de vocabulario. El lenguaje también puede tener funciones cualitativamente diferentes, como utilizar el lenguaje para adquirir información y utilizar el lenguaje para expresar estados emocionales.
• Como se mencionó anteriormente, el crecimiento se refiere a cambios físicos. El desarrollo se refiere a cambios funcionales o de comportamiento.
• El crecimiento es biológico. El desarrollo abarca dominios de función social, emocional, cognitivo, moral y otros.
• El crecimiento se detiene después de cierta edad. El desarrollo es algo que puede ocurrir a lo largo de la vida. Las personas pueden desarrollar nuevas habilidades incluso en sus últimos años.
• El crecimiento implica cambios estructurales, como el crecimiento del cerebro o del sistema esquelético. El desarrollo implica cambios funcionales.

Otra forma de separar las ideas de crecimiento y desarrollo es observar ejemplos en los que uno ocurre sin el otro. Los niños con discapacidades del desarrollo suelen mostrar patrones típicos de crecimiento físico. Sin embargo, esta población suele experimentar retrasos en diversas áreas de desarrollo. Por ejemplo, un síntoma central de los niños diagnosticados con trastorno del espectro autista es el retraso en el desarrollo del lenguaje a pesar de no tener signos de retraso en el crecimiento biológico.

Resumen de la lección

El crecimiento y el desarrollo son aspectos vitales de la experiencia humana. Aunque se utilizan varios términos para describir patrones de crecimiento humano, tienen diferentes significados en las áreas de estudios del desarrollo. El crecimiento se refiere a cambios físicos y biológicos. El desarrollo se refiere a cambios funcionales y de comportamiento. El aprendizaje se refiere a la adaptación a las condiciones ambientales. La maduración se refiere a una transición a un estado adulto con respecto a algún tipo de habilidad o comportamiento.

El crecimiento y el desarrollo tienen algunas distinciones adicionales. El crecimiento es cuantitativo, mientras que el desarrollo es tanto cuantitativo como cualitativo. El crecimiento depende de la edad, mientras que el desarrollo ocurre a lo largo de la vida. El crecimiento generalmente se refiere a cambios estructurales y el desarrollo se refiere a cambios funcionales.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador