Metodología del diseño de aprendizaje ágil

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Todo sobre Agile

Probablemente haya oído hablar de Agile como un marco de gestión de proyectos que proporciona una estructura que aumenta la velocidad de finalización de un proyecto, es flexible en los enfoques hacia la finalización del proyecto y permite la colaboración con múltiples expertos para garantizar un proyecto completo. Pero Agile es en realidad mucho más que eso. De hecho, comenzó como un marco de desarrollo de software. Los desarrolladores de software aprendieron que no es necesario abordar el software de manera lineal, es decir, ir del punto A, al punto B, al punto C. El software se puede desarrollar comenzando con el punto C, luego con el punto A, y así sucesivamente. Esta capacidad de ser flexible se ha extendido al diseño de aprendizaje y se está convirtiendo rápidamente en una tendencia importante en el desarrollo de capacitación para las necesidades corporativas y educativas.

Básicamente, Agile es un marco para el diseño de aprendizaje, también llamado diseño de sistemas de instrucción, donde los desarrolladores de aprendizaje evalúan la necesidad de capacitación o educación y desarrollan los materiales necesarios para una variedad de métodos de entrega.

Proceso

El proceso o metodología para el diseño de aprendizaje ágil es iterativo o cíclico, lo que significa que el proceso no sigue un camino lineal para el desarrollo. Entonces, echemos un vistazo al proceso básico para Agile:

Como puede ver en el gráfico, la naturaleza cíclica del marco Agile permite a los desarrolladores volver a visitar las etapas.

Analizar

La primera etapa es hacer un análisis. El equipo Agile se reúne con las partes interesadas para determinar cuáles son sus necesidades. Luego analizan al alumno, el contenido y los medios esperados de entrega. Estas cosas juntas decidirán el mejor enfoque para la apariencia de la instrucción o el contenido, y lo que se debe incluir. Por ejemplo, es posible que deban incluir contenido introductorio en caso de que los alumnos no tengan los antecedentes necesarios para completar la instrucción.

Desarrollar

La siguiente etapa es desarrollar el contenido. Aquí es donde Agile realmente brilla. Todo el proyecto se divide en segmentos y cada segmento se trata de forma independiente. Es por eso que podría tener sentido comenzar con la Parte C antes que la Parte A.

Implementar

Esta etapa y la etapa de desarrollo pueden ocurrir al mismo tiempo mientras se trabaja en otros segmentos. Esto ahorra tiempo en comparación con los enfoques lineales. Al trabajar en segmentos, el proceso es iterativo, por lo tanto, los desarrolladores pueden volver a la etapa de desarrollo cualquier número de veces hasta que todos los segmentos estén completos, lo que hace que el proceso sea muy flexible. Curiosamente, los procesos o soluciones que funcionan para un segmento se pueden reutilizar en el desarrollo de otros segmentos o incluso en otros proyectos. Cada segmento de esta etapa se puede modificar y perfeccionar.

Evaluar

La etapa final es evaluar el resultado final. Una vez reunidos todos los segmentos, la solución de aprendizaje debe satisfacer las necesidades que se definieron originalmente o satisfacer las necesidades si cambiaron durante el desarrollo e implementación del proyecto.

Ágil vs ADDIE

ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación) es otro marco común utilizado para el diseño de aprendizaje. Hemos visto cómo se ve Agile; así es como se ve ADDIE:

ADDIE es un enfoque lineal , lo que significa que cada paso debe suceder en orden. Por lo general, esto significa que una vez que el proyecto está completo, puede haber varios cambios que deben realizarse en todo el proyecto si los desarrolladores tienen que volver al principio para descubrir por qué los elementos posteriores no funcionan. El marco Agile elimina en su mayoría la necesidad de grandes revisiones al final del proyecto porque los problemas se encuentran en cada segmento y se solucionan. Hay muchos otros beneficios de usar Agile sobre otros enfoques. Echemos un vistazo a algunos más:

• Centrado en el alumno : debido a que todo el proyecto se divide en segmentos, los desarrolladores tienen un enfoque más claro sobre quién es el alumno y cómo interactuará con el contenido de ese segmento. Esto hace que el proyecto en general se centre más en el alumno.
• Calidad : Del mismo modo, debido a que el proyecto se piensa en términos de sus partes, la calidad del diseño de los segmentos tiende a ser más fuerte.
• Colaboración : cuando el proyecto se divide en segmentos, brinda la oportunidad de que diferentes personas se involucren en el desarrollo. Por ejemplo, tal vez no necesite a alguien experto en gamificación en el segmento A, pero encajaría en el segmento B. Con Agile, puede colocar a esa persona únicamente en el segmento B y tal vez la experiencia de una persona diferente se pueda usar en otros segmentos .

Resumen de la lección

Agile comenzó como un marco para el desarrollo de software, luego pasó a la gestión de proyectos y ahora se utiliza para el diseño de aprendizaje. Agile es popular para todos estos usos porque fomenta la flexibilidad y la colaboración, lo que generalmente conduce a un desarrollo más rápido. Agile se utiliza en el diseño de sistemas de instrucción para desarrollar capacitación para uso corporativo, así como para necesidades educativas más tradicionales. El proceso ágil es iterativoo cíclico, lo que significa que en cada etapa del proceso, las etapas anteriores pueden revisarse de acuerdo con lo que se necesita para el proyecto. El proyecto se divide en segmentos para que en las etapas de desarrollo e implementación, los segmentos se puedan trabajar de forma independiente con un alto nivel de colaboración. Parte de lo que se utiliza para desarrollar un segmento se puede reutilizar para desarrollar otros segmentos, lo que ahorra tiempo. Cuando se juntan todos los segmentos, el proyecto se evalúa para asegurarse de que cumpla con los requisitos del proyecto. Agile tiene varias ventajas sobre más linealmarcos como ADDIE, que comienza con el análisis, luego pasa al diseño, luego al desarrollo, luego a la implementación y finalmente a la evaluación. Debido a la segmentación, hay menos necesidad de grandes revisiones al final del proyecto. El diseño ágil para el aprendizaje tiende a estar más centrado en el alumno. Debido a la facilidad de colaboración entre los diseñadores y los expertos relevantes, Agile también tiende a ser de mayor calidad.

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