Plan de lección de teoría atómica

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• explicar la teoría atómica y su evolución
• discutir los científicos asociados y su papel en la teoría atómica

Longitud

1,5 horas

Materiales

• Papel
• Lapices
• Rotuladores, lápices de colores, crayones y otros materiales de arte
• Entonces y ahora imágenes que representan la teoría atómica

Vocabulario clave

• Teoría atómica
• Erwin Schrodinger
• Werner Heisenberg
• Electrón
• Modelo de Bohr
• Principio de incertidumbre
• Teoría atómica moderna
• Nube de electrones

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.RST.6-8.4

Determinar el significado de símbolos, términos clave y otras palabras y frases específicas de dominio tal como se usan en un contexto científico o técnico específico relevante para los textos y temas de los grados 6-8.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RST.6-8.1

Citar evidencia textual específica para apoyar el análisis de textos científicos y técnicos.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RST.6-8.2

Determinar las ideas centrales o conclusiones de un texto; proporcionar un resumen preciso del texto distinto del conocimiento u opiniones previos.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RST.6-8.9

Compare y contraste la información obtenida de experimentos, simulaciones, videos o fuentes multimedia con la obtenida al leer un texto sobre el mismo tema.

Instrucciones

• Empiece la lección pidiendo a los estudiantes que discutan con un compañero lo que creen que significa la «teoría atómica».
• Comparta ideas con toda la clase y discuta el conocimiento y la comprensión previos.
• Obtenga una vista previa del vocabulario, luego comience la lección Teoría atómica moderna: Nubes de electrones, Schrodinger y Heisenberg. Indique a los estudiantes que tomen notas mientras se reproduce la lección o imprima copias de la lección y permita que los estudiantes resalten mientras se reproduce la lección.
• Haga una pausa a las 2:43 y discuta:
  • ¿Cuál fue la primera teoría atómica?
  • ¿Cómo alteró el descubrimiento del electrón nuestra comprensión del átomo?
• Escriba ‘El modelo de Bohr’ y ‘Schrodinger y Heisenberg’ en la pizarra. Haga que los estudiantes los copien y tomen notas.
• Reanude la lección y haga una pausa a las 4:52 para permitir que los estudiantes se reúnan con un compañero para comparar notas.
• Comparta las notas de los estudiantes sobre cómo estos dos científicos contribuyeron a la comprensión de la teoría atómica.
• Trabaje con los estudiantes para identificar y registrar nuestra comprensión actual de la teoría atómica.
• Reproduzca el resto de la lección y permita que los estudiantes hagan las preguntas restantes.

Actividad

• Divida a los estudiantes en socios.
• Comparta algunas imágenes de «antes y después» con los estudiantes para que comprendan el enfoque de la actividad, que es crear una imagen de nuestra comprensión de la teoría atómica antes y ahora.
• Explique a los estudiantes que crearán una imagen de la teoría atómica de «Entonces / Ahora», acompañada de palabras de apoyo. Por ejemplo, una imagen podría tener burbujas de pensamiento o viñetas.
• Distribuya papel y otros materiales y permita que los estudiantes intercambien ideas antes de comenzar a trabajar.
• Cuando los grupos terminen, pídales que compartan su trabajo en grupos pequeños, luego cuelgue en el salón de clases para exhibirlo.
• Haga que los estudiantes respondan el cuestionario de la lección para verificar su comprensión.

Lecciones relacionadas

• Nube de electrones: definición, modelo y teoría
• Modelo de Bohr: definición y ecuación

Rodrigo Ricardo Editor y fundador