Juegos de ciencia para sexto grado

Juegos de Ciencias de 6to Grado

La ciencia contiene muchos hechos, procesos y técnicas para aprender. Puede ser un camino largo y lleno de baches. La incorporación de juegos y actividades divertidos en su salón de clases puede ayudar a suavizarlo. Aquí hay algunas ideas que puede probar.

Ciencia veinte preguntas

Veinte preguntas es un juego simple que se puede aplicar a la ciencia. Un estudiante piensa en un concepto científico y los otros estudiantes de la pareja o del grupo les hacen preguntas que tienen una respuesta sí o no. El objetivo es averiguar en qué concepto está pensando el estudiante en 20 preguntas o menos. (Nota: una suposición también cuenta como una pregunta). Esto se puede hacer como una forma de estudio de la ciencia, o se puede hacer con un tema específico de la ciencia, como tipos de animales o huesos en el cuerpo.

Bingo de ciencia

El bingo es un juego versátil. Se puede modificar para que funcione con casi cualquier cosa, incluida la ciencia. Para jugar al bingo científico, proponga una serie de preguntas científicas con respuestas breves. Luego, cree cuadrículas con esas respuestas dentro de cada cuadro. Cada alumno puede tener una combinación diferente de respuestas. Elija preguntas al azar y léalas a la clase. Los estudiantes deben marcar la respuesta con un círculo. Una vez que un estudiante tiene una línea o una hoja completa (dependiendo de cómo quiera jugarla) grita «Bingo» y gana esa ronda. Asegúrese de verificar que sus respuestas sean correctas antes de entregar premios o puntos.

¿Qué espacio en blanco soy?

Este juego implica aprender las diferencias entre elementos de una categoría en particular: planetas del sistema solar, partes de una planta, animales del mundo, etc. Un maestro o estudiante pensará en una de las cosas de la categoría que representarán ( por ejemplo, Júpiter si está estudiando planetas), y luego decir un hecho al respecto, como, ‘Soy el quinto planeta desde el Sol’. ¿Qué planeta soy? Depende de los otros estudiantes encontrar la respuesta.

Desafío energético

El desafío energético es una competencia para ahorrar la mayor cantidad de energía posible. Implica investigar y generar ideas sobre formas de ahorrar energía y luego lograr que las personas se comprometan a hacer una de esas cosas. Los estudiantes pueden estimar cuánta energía ahorrará la persona al hacerlo (utilizando algunos datos aproximados que usted puede proporcionarles). Se puede medir en términos de la cantidad de kilovatios hora de energía o la cantidad de libras de dióxido de carbono producidas para crear esa energía.

El objetivo es conseguir tantas promesas como sea posible, algo así como la forma en que los estudiantes obtendrán patrocinadores para las actividades escolares. Se pueden otorgar premios a la persona que obtenga la mayor cantidad de promesas y a algunas de las ideas más creativas sobre cómo ahorrar energía. Depende de los estudiantes proponer las ideas, por lo que es posible que tengan que hacer una investigación adicional para averiguar cuánto debería valer cada compromiso, pero aquí hay algunos ejemplos de ideas comunes para la familia promedio de EE. UU.

• Baje su calentador de agua a 120 F – 59 a 82 kwh por mes, 880 (gas) a 1200 (eléctrico) libras de CO2 por año
• Baje el termostato 2 grados en invierno o auméntelo 2 grados en verano: 57 kwh por mes, 840 libras por año
• Compre bombillas de bajo consumo energético: 70 kwh por mes, 1025 libras por año
• Aísle paredes y techos: 25 kwh por mes, 366 libras por año
• Comience a reciclar y reduzca la basura con media bolsa de basura por semana: 75 kwh por mes, 1100 libras por año
• Camine, ande en bicicleta, comparta el automóvil o use el transporte público para ir al trabajo o la escuela: 123 kwh por mes, 1800 libras por año
• Ajuste la temperatura del refrigerador o congelador en 10 grados – 30 kwh por mes, 440 libras por año

Rodrigo Ricardo Editor y fundador