Actividades de estados de la materia
Sólidos, líquidos y gases. Están a nuestro alrededor y son fáciles de ver. Lo que no es tan fácil de ver es la disposición de las moléculas que las componen. Comprender cómo el mundo físico a gran escala se ve afectado por cosas tan pequeñas es un desafío para los estudiantes jóvenes. Afortunadamente, hay muchas actividades que podemos utilizar para facilitarles las cosas. Vea algunas de estas ideas para su salón de clases.
Modelado humano
La forma clásica de enseñar sobre sólidos, líquidos y gases es utilizar a los propios estudiantes como modelo para los estados de la materia. Podemos hacer que nuestros estudiantes representen las propiedades de los sólidos colocándose cerca unos de otros, girando y vibrando. Podemos hacer que nuestros estudiantes actúen las propiedades de los líquidos deslizándose unos sobre otros mientras se agachan hacia el suelo. Finalmente, podemos hacer que nuestros estudiantes representen las propiedades de los gases haciéndolos correr por el aula y rebotar en las paredes.
Estos modelos pueden ser tan precisos como los hacemos, y la experiencia será algo que recordarán, lo que con suerte significa que también recuerdan las propiedades de los sólidos, líquidos y gases al mismo tiempo.
Coincidencia de cartas de estados de la materia
Los sólidos, líquidos y gases tienen muchas propiedades. La forma en que cambian las formas y / o los volúmenes, la forma en que se mueven las partículas, la consistencia del material, si se sienten duros o blandos, si fluyen, si llenan el recipiente, si las partículas se atraen entre sí y cuánto movimiento energía que tienen. Eso es mucho que aprender.
Para enseñar esto, podemos jugar un juego de emparejar cartas. Entregue a cada grupo de estudiantes un sobre lleno de varias tarjetas que contengan algunas de las propiedades descritas anteriormente u otras que necesiten conocer. El objetivo es que los estudiantes dividan las tarjetas en sólidos, líquidos y gases. También pueden colocar tarjetas entre dos categorías; por ejemplo, los fluidos que fluyen incluyen tanto líquidos como gases, por lo que una tarjeta como esa iría entre líquidos y gases. Los estudiantes pueden completar la actividad de forma independiente o trabajar con otros en un grupo para ser los primeros en clasificar las tarjetas con éxito.
Estados de Agregación de la materia: Una exploración de sólidos, líquidos, gases y más
Actividad de estados comestibles
Una forma de mantener a los estudiantes comprometidos con el tema de sólidos, líquidos y gases es involucrar bocadillos comestibles en su aprendizaje. Como clase o en grupo, puede dirigirlos a través de experimentos que impliquen investigar los estados de la materia. Esto podría incluir derretir chocolate, hacer paletas de helado con sabor, evaporar bebidas para dejar atrás el azúcar, hacer helado o investigar el vapor que se produce al hacer chocolate caliente.
Alternativamente, puede hacer que representen sólidos, líquidos y gases usando malvaviscos mostrando la disposición de las partículas. En general, cualquier cosa que implique una golosina azucarada llamará la atención de sus estudiantes. ¡Solo asegúrese de que completen la actividad antes de comerse sus suministros!
Exhibición del cartel
Finalmente, incluso el tema menos interesante se puede hacer más interesante con un proyecto de arte. Haga que los estudiantes resuman lo que necesitan aprender sobre sólidos, líquidos y gases creando carteles atractivos, anímelos a usar colores brillantes, peguen manualidades y hagan los carteles lo más claros posible. Puede colocar todos los carteles en la pared o seleccionar el mejor para que toda la clase lo use y aprenda.
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