Opciones universitarias
Zoe se está preparando para postularse para las universidades, pero se siente muy abrumada. ¡Hay tantas universidades por ahí! ¿Cómo podría averiguar a cuáles postularse?
Hay muchas formas de evaluar una universidad . Verá si es pequeño o grande, en casa o fuera, privado o público, en un entorno urbano o rural, de 2 o 4 años, el paquete de ayuda financiera, las especialidades que ofrece y la lista continúa. .
Zoe sabe qué tipo de escuelas prefiere: pequeñas, privadas, a un par de horas de casa y en una zona rural. Prefiere instituciones de 4 años a instituciones de 2 años y necesita mucha ayuda financiera porque sus padres no pueden pagar la universidad. Además, ella quiere especializarse en ciencias ambientales, por lo que debe ser una opción para ella en la universidad que elija.
No muchas universidades (si las hay) se ajustarán a los criterios de Zoe. Tal vez haya una universidad pública cerca de su ciudad, pero la única universidad privada está a más de un par de horas de distancia. Tal vez haya una universidad que cumpla con todos sus criterios pero que no ofrezca una especialización en ciencias ambientales.
¿Cómo puede Zoe clasificar todas sus opciones para elegir las mejores universidades a las que postularse? Veamos más de cerca cómo lidiar con prioridades en competencia y cómo reducir la lista de escuelas potenciales.
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Prioridades competitivas
Entonces, Zoe tiene muchos elementos diferentes que hacen de la universidad de sus sueños. Pero, ¿qué sucede cuando una escuela cumple con algunas de sus prioridades pero no con otras? ¿Cómo puede lidiar con prioridades en competencia? Por ejemplo, recuerde que Zoe tiene un tipo específico de universidad que está buscando: pequeña, privada, un par de horas fuera de casa y en una zona rural. Encontró una universidad que cumple con todas esas prioridades. ¡Excelente! Su trabajo está hecho, ¿verdad?
¡Pero espera! Recuerde que ella también tiene otras prioridades: necesita ayuda financiera y quiere especializarse en ciencias ambientales. ¿Qué pasa si la escuela que está estudiando no tiene una especialización en ciencias ambientales? ¿Y si no le ofrece un buen apoyo financiero?
Por otro lado, digamos que Zoe encuentra una escuela con una especialización en ciencias ambientales que está dispuesta a ofrecerle muchas becas. Pero es una gran universidad pública que está a tres estados de distancia en medio de una gran ciudad. ¿Qué debería hacer ella?
Lo primero que tiene que hacer Zoe es clasificar las opciones. Es decir, debe hacer una lista de todas las cosas que quiere en una universidad: pequeña, privada, especialización en ciencias ambientales, etc. Luego, debe ponerlas en orden con las prioridades más importantes en la parte superior. Por ejemplo, podría decidir que tener una especialización en ciencias ambientales es más importante que ser una universidad pequeña, o que estar en un área rural es más importante que la ubicación de una universidad. Quizás se dé cuenta de que las preocupaciones financieras son más importantes que la escuela como una universidad privada.
La forma en que clasifique sus prioridades dependerá de su situación personal. Si el dinero no es un problema, tal vez la ayuda financiera no sea muy importante para ella. O si piensa que quiere estudiar ciencias ambientales pero no está segura, quizás el hecho de que una escuela ofrezca esa especialidad no sea tan importante como otras consideraciones. Pero sea cual sea su situación personal, debería elaborar una lista de qué prioridad es más importante, cuál es la segunda y así sucesivamente hasta llegar al final de la lista.
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Reducir la lista
Digamos que Zoe ha clasificado sus opciones. Ella sabe que ofrecer una especialización en ciencias ambientales es lo más importante para ella, seguido de la ayuda financiera y luego una ubicación rural. Pero ahora, ¿qué hace ella? ¿Cómo pasa de tener esta lista de prioridades a postularse solo en algunas de las cientos de universidades disponibles para ella?
Una vez que tenga una lista ordenada de prioridades, Zoe puede tomar varios pasos para reducir sus opciones universitarias:
1. Descubra qué opciones no importan.
Cuando Zoe mira su lista de prioridades, se da cuenta de que aunque hay siete u ocho prioridades en esa lista, solo cuatro realmente le importan: especialización en ciencias ambientales, ayuda financiera, ubicación rural y pequeña. Más allá de eso, los otros elementos de la lista, como si la escuela es privada o pública, no son tan importantes para ella.
2. Haga una lista clasificada de escuelas para cada prioridad que importa.
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Zoe querrá hacer cuatro listas diferentes. Para cada uno, clasificará las escuelas de acuerdo con su desempeño en esa área. Por ejemplo, tal vez una escuela tiene una especialización en ciencias ambientales muy buena con mucha investigación práctica para los estudiantes, mientras que otra tiene una especialización en ciencias ambientales, pero no es muy sólida. Aún otra escuela no tiene ninguna especialización en ciencias ambientales. Para la lista de Zoe con respecto a la especialidad, entonces, clasificará la escuela con el gran departamento primero, seguida de la escuela con el departamento aceptable, seguida de la escuela sin especialización.
Por supuesto, Zoe buscará en más de tres escuelas, por lo que su lista será más larga. Y querrá hacer esto para cada una de las cuatro listas. Al final, tendrá cuatro listas que incluyen todas las universidades que está considerando.
3. Busque las escuelas que se encuentran en la parte superior de la mayoría de las listas.
Es muy raro que una escuela sea la número uno en todas las listas. Por ejemplo, quizás una escuela con una muy buena especialización en ciencias ambientales no sea tan pequeña como algunas de las otras escuelas. En ese caso, podría estar en el puesto número uno en la lista de las principales, pero en el puesto cuatro o cinco en la lista con respecto al tamaño de esa universidad.
Sin embargo, Zoe querrá buscar patrones y, a menudo, los estudiantes encuentran que hay tres o cuatro universidades que se ubican constantemente cerca de la parte superior de la mayoría de las listas. Una escuela puede ser el número uno en esta lista, el número cuatro en esa lista, el número dos en otra lista y así sucesivamente. Pero el punto es que, lo más probable es que Zoe encuentre varias universidades que están cerca de la parte superior de la mayoría o de todas sus listas. ¡Eso es genial! Esas escuelas son a las que debería postularse.
Resumen de la lección
La evaluación de una universidad se puede hacer mirando muchas opciones diferentes, como casa o fuera, urbana o rural, grande o pequeña, de 2 o 4 años, privada o pública, ayuda financiera y ofertas importantes. Para lidiar con prioridades en competencia, un estudiante debe clasificar las diferentes opciones, prestando atención a lo que es más importante, clasificar las universidades en las opciones que son más importantes y luego encontrar patrones para ver qué universidades ocupan un lugar destacado en las prioridades del estudiante. .
Resultado de aprendizaje
Cuando termine esta lección, debería poder discutir los aspectos principales a considerar al evaluar si asistir a una universidad y cómo llegar a una decisión.
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