Plan de lección de globalización

Objetivos de aprendizaje

Una vez que un alumno ha trabajado en el material de este plan de lección, debe poder:

• Definir globalización
• Discutir cómo la globalización afecta a las empresas.
• Identificar cómo la globalización impacta a las personas.
• Describir cómo la globalización influye en las políticas gubernamentales.

Longitud

30-60 minutos sin actividad

Materiales

• Folletos de ¿Qué es la globalización? – Texto de la lección de definición, efectos y ejemplos.

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.8.2

Determinar una idea central de un texto y analizar su desarrollo a lo largo del texto, incluida su relación con las ideas de apoyo; proporcionar un resumen objetivo del texto.

• CCSS.ELA-Alfabetización.SL.8.1

Participe de manera efectiva en una variedad de discusiones colaborativas (uno a uno, en grupos y dirigidas por el maestro) con diversos socios sobre temas, textos y problemas de octavo grado, basándose en las ideas de otros y expresando las suyas con claridad.

Términos clave

• Globalización
• Estándar de vida
• Calidad de vida
• Ciclo de vida del producto
• La política monetaria
• Políticas comerciales

Instrucciones

Deberes

• Los estudiantes deben ver la siguiente lección antes de venir a clase:
  • ¿Que es globalizacion? – Definición, efectos y ejemplos
• Mientras miran, deben pausar el video para responder las siguientes preguntas:
  • ¿Que es globalizacion?
  • ¿Cuál es la diferencia entre estándar de vida y calidad de vida?
• Los estudiantes también deben pausar el video para tomar notas según sea necesario.
• Deben resaltar cualquier cosa (término o concepto) que no comprendan.
• Necesitan resumir lo que han aprendido en dos párrafos o menos.

Calentar

• Haga a sus estudiantes las siguientes preguntas:
  • ¿Cuáles son algunos ejemplos de globalización hoy?
  • ¿La globalización es buena o mala? ¿Por qué?

Discusión

• Distribuya un folleto con el texto de la lección ¿Qué es la globalización? – Definición, efectos y ejemplos para cada alumno.
• Lean esta lección juntos como clase.
• Deténgase después de cada sección principal del texto para preguntar a los estudiantes si tienen alguna pregunta.
• Una vez que haya leído todo el texto, deténgase para los siguientes temas de discusión y preguntas:
  • ¿Cuáles son algunas de las formas en que se pueden evaluar los niveles de vida?
  • ¿Cómo ha afectado la globalización a las naciones en desarrollo y desarrolladas de manera beneficiosa y negativa?
  • ¿Cómo ha ayudado o perjudicado la globalización a las empresas?
  • ¿De qué manera la globalización impacta la política gubernamental?

Examen

• Sus estudiantes deben tomar el cuestionario de la lección como una actividad en clase.
• Revise cada pregunta y respuesta (incluso las respuestas incorrectas) para asegurarse de que todos los estudiantes estén en la misma página.

Actividad

• Cada estudiante debe trabajar por separado para crear un mapa de globalización.
• El mapa se puede crear mediante cartulina, PowerPoint o Prezi.
• El estudiante debe elegir un tema u objeto de su vida diaria (por ejemplo, música, camiseta, manzana, etc.). Elijan lo que elijan, deben llevarlo a la clase para que todos lo vean (o reproducirlo para todos si se trata de música, una película, etc.) para un mayor impacto.
• Los estudiantes deben trabajar en clase para crear sus mapas. Deben conectar visualmente cómo ese tema u objeto se ve afectado por la globalización (dónde se hace, a dónde se envía, qué leyes lo afectan, quién se beneficia, quién sufre, cómo, por qué, etc.).
• Cada estudiante debe presentar su objeto y sus hallazgos a la clase.

Extensión

Cada estudiante debe elegir un país de su elección e investigar y escribir un ensayo sobre cómo la globalización ha impactado positiva y negativamente a ese país.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador