Actividades bursátiles para estudiantes de primaria

Actividades bursátiles para estudiantes de primaria

Invertir puede ser rentable y arriesgado. Aprender sobre el mercado de valores puede ser un desafío para los adultos y mucho menos para los niños. Las siguientes actividades simplifican el proceso y ayudarán a sus estudiantes a responder preguntas, como ¿cuándo comprar ?, ¿debería vender ?, ¿quién puede ayudarme? o cuanto dinero gané? Sus estudiantes se divertirán y podrían enseñar a sus familias un poco sobre el mercado de valores después.

Crucigrama de bolsa

Los estudiantes obtendrán una mejor comprensión del mercado de valores al definir palabras de vocabulario relevantes en esta actividad.

Materiales

• Creador de crucigramas en línea gratuito

Instrucciones

• Antes de la clase, deberá acceder al creador de crucigramas en línea e ingresar las siguientes definiciones y palabras de vocabulario:
  • una persona con licencia que ayuda a las personas a comprar acciones (corredor de bolsa)
  • una persona que compra acciones en una empresa (accionista)
  • el precio más alto en un año (alto)
  • el precio más bajo en un año (bajo)
  • cuando el precio actual es mayor que el precio de compra (beneficio)
  • cuando el precio actual es menor que el precio de compra (pérdida)
  • agrupación de tres a cuatro letras que representa el nombre de la acción (símbolo de cotización)
  • la posibilidad de que ganes o pierdas dinero (riesgo)
  • el número de acciones compradas y vendidas en un día (volumen)
  • el lugar físico o virtual donde se negocian las acciones (intercambio)
• Después de ingresar las definiciones, debe imprimir un conjunto de clases y luego escribir las palabras del vocabulario en la pizarra.
• Cuando comience la clase, empareje a los estudiantes, distribuya un crucigrama a cada uno y pídales que lo completen.
• Luego revise las respuestas después.

Animales en la Bolsa de Valores

Explique a los estudiantes que los animales existen en sentido figurado en el mercado de valores. Los dos animales principales son un oso y un toro. Un mercado alcista ocurre cuando los precios suben y un mercado bajista ocurre cuando los precios bajan. En la actividad a continuación, sus estudiantes crearán y analizarán escenarios de mercado y luego decidirán si el mercado es bajista o alcista.

Materiales

• Dibujos de toros y osos para colorear para cada alumno
• Crayones negros y marrones
• Pegante de barra
• Palitos de helado largos
• tijeras
• Fichas
• Envase

Instrucciones

• Distribuya lo siguiente a cada alumno:
  • Toro y oso para colorear
  • crayones negros y marrones
  • barra de pegamento
  • dos palitos de helado
  • tijeras
• Luego explique lo siguiente:
  • Colorea cada toro y oso de negro y / o marrón.
  • recorta cada animal
  • pegar cada animal en un palito de helado
• Ahora, diga a sus estudiantes que va a leer un escenario de mercado. Luego, van a mostrar qué animal está representado:
  • Mi hermano compró acciones en una empresa de donas y ganó mucho dinero.
  • Escuché a un reportero de noticias decir que mucha gente ha perdido su trabajo este año y que los precios de las acciones están bajando.
  • El corredor de bolsa de mi papá le dijo que los precios de las acciones han bajado mucho y que ahora es el momento de comprar acciones.
  • El stock de la industria de la tecnología está disminuyendo en casi todos los mercados de los Estados Unidos y del mundo.
  • Todas las personas que han invertido dinero en acciones están contentas porque los precios están subiendo.
• Después, puede llevar a los estudiantes en pares, dar a cada uno una tarjeta y pedirles que escriban una declaración bajista o alcista sobre el mercado de valores.
• Coloque las tarjetas en un recipiente y luego lea cada una en voz alta y pida a los estudiantes que identifiquen el tipo de mercado levantando su palo animal.

¡Juguemos al juego del mercado de valores!

Los estudiantes obtendrán experiencia de la vida real cuando elijan una acción, analicen el precio y calculen sus ganancias o pérdidas.

Materiales

• Computadora con conectividad a internet
• Proyector (opcional)
• Cartulinas
• Marcadores
• Papel certificado

Instrucciones

• Antes de esta actividad:
  • Investigue el precio de las acciones de cada empresa hace tres meses
  • Escriba el nombre de cada empresa y el precio histórico en papel certificado
    • Disney
    • Construir un oso
    • Nike
    • McDonalds
    • Parada del juego
    • Domino’s pizza
    • Starbucks
    • Burger king
    • Mattel
    • Netflix
• Comience la actividad creando 10 grupos y distribuyendo una cartulina y marcadores a cada uno.
• Luego, pídale a un representante del grupo que elija un certificado de acciones. Explique que el certificado de acciones representa su propiedad en la empresa; y solo para esta actividad, el certificado también muestra cuánto pagaron por las acciones y el mes comprado
• Ahora, pida a cada grupo que cree el siguiente gráfico en la cartulina:
  • En la parte inferior izquierda, escriba el mes en que se compró la acción, que fue hace tres meses.
  • Ahora, escriba el nombre del mes pasado en el medio y el nombre de este mes en la parte inferior derecha
  • Luego, escriba el precio de compra de la acción en el lado vertical de la cartulina en el medio
  • Agregue $ 10 al precio de compra y escriba ese número sobre el precio de compra en la cartulina en la parte superior izquierda
  • Ahora, reste $ 10 del precio de compra y escriba ese número debajo del precio de compra en la parte inferior izquierda.
• Luego, dé a cada grupo el precio de las acciones del mes pasado y de este mes. (Mostrar la investigación a través del proyector es opcional)
• Luego pídales que sigan estas instrucciones:
  • Grafica los datos en la cartulina
  • Tome el precio de compra y reste del precio del mes pasado
  • Complete el mismo paso para este mes
  • Por último, calcule cuánto dinero se ganó o se perdió en general.
• Después, permita que cada alumno presente su cartulina.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador