Actividades de caída del mercado de valores

¡El mercado se ha estrellado!

La caída de la bolsa de valores de 1929 fue un evento económico, político y social que cambió la vida de Estados Unidos y otros países del mundo. Las actividades de esta lección están diseñadas para ayudar a los estudiantes a desarrollar una comprensión más profunda del accidente a través de actividades interesantes e informativas.

Idealmente, las siguientes actividades se utilizarán para reforzar el conocimiento que los estudiantes ya han adquirido sobre la caída del mercado de valores. Si acaba de terminar de enseñar una lección o unidad sobre el accidente, una excelente manera de presentar las actividades de esta lección es pedirles a los estudiantes que compartan algunas de sus ideas y opiniones sobre el accidente. Puede hacer estas preguntas para iniciar la conversación:

• ¿Cuáles fueron algunas de las causas del accidente?
• ¿Quién se vio afectado por el accidente?
• ¿Cuál fue la respuesta del gobierno al accidente?
• ¿Cómo salió Estados Unidos o se recuperó del accidente?
• ¿Qué crees que pasaría si un evento similar ocurriera hoy?

Ahora que sus alumnos se encuentran en el estado de ánimo adecuado, sumérjase en las siguientes actividades.

¡Lee todos los detalles!

En el momento del colapso de la bolsa de valores en 1929, la mayoría de los estadounidenses recibieron sus noticias de los periódicos del país. En esta actividad, parejas de estudiantes intentarán crear algunos titulares originales que transmitan las impactantes noticias de los días que rodearon el accidente.

• Ponga a los estudiantes en parejas.
• Dígales a los estudiantes que creen y diseñen dos titulares.
  
  • Un titular para el Jueves Negro (24 de octubre de 1929)
  • Un titular para el martes negro (29 de octubre de 1929)
• Los titulares que crean los pares deben seguir el modelo de los titulares en el momento del colapso.
• Haga que las parejas escriban sus titulares horizontalmente en papel blanco en blanco. Si lo desea, también puede pedir a las parejas que agreguen un gráfico u otra imagen debajo del título.
• Finalmente, haga que cada pareja presente sus titulares a la clase.
• Haga que la clase vote por el mejor titular de cada día y otorgue un premio a las parejas ganadoras.

Actuarlo

Cuando el mercado de valores se desplomó en octubre de 1929, hubo muchas reacciones diferentes. Esta actividad animará a los estudiantes a ponerse en la piel de quienes sufrieron el accidente.

• Divida la clase en equipos pequeños. Si es posible, haga que los equipos sean una mezcla de estudiantes que tengan un buen desempeño y estudiantes que sean buenos investigadores y escritores.
• Encargue a cada equipo la creación de una breve obra de teatro (3-5 minutos) sobre la caída de la bolsa de valores de 1929.
• Las parodias deben incluir una variedad de personajes y puntos de vista sobre el accidente y sus consecuencias. Los posibles personajes podrían incluir:
  
  • Banqueros
  • Inversores grandes y pequeños que lo perdieron todo
  • Oficiales del gobierno
  • Reporteros de periódicos
  • Personas promedio cuyos ahorros de toda la vida se perdieron
• Cuando las parodias estén completas, haga que cada equipo presente las suyas a la clase.
• Si lo desea, puede hacer que la clase vote por la mejor obra de teatro y otorgue un premio al equipo ganador.

Para concluir la actividad, haga que cada equipo discuta cómo eligieron los personajes y crearon un diálogo para reflejar el estado de ánimo en el momento del accidente y las consecuencias del accidente en los años siguientes.

Trabajos para todos

Después del colapso de la bolsa de valores de 1929, muchas personas perdieron sus trabajos y no sabían qué hacer para trabajar. En esta actividad, los estudiantes crearán e intentarán vender programas de trabajo a la gente.

• Esta actividad se puede realizar en parejas o en pequeños grupos.
• Pida a cada grupo que piense en un programa de empleo que podría hacer que la gente trabaje y acelerar la recuperación del país de la caída del mercado de valores. Algunos ejemplos de programas de empleo incluyen:
  
  • Proyectos de infraestructura
  • Granjas comunitarias
  • Servicio Civil
• Dígales a los grupos que usen cartulina para traducir los detalles principales de su programa de trabajo en puntos clave y gráficos.
• Dé a cada equipo unos minutos para presentar su programa de trabajo a la clase.
• Haga que la clase vote sí o no sobre si el programa de empleo debe seguir adelante.
• Puede recompensar a los equipos cuyos proyectos fueron aprobados.

En mis palabras

Esta actividad de escritura ayudará a los estudiantes a procesar los eventos de la caída del mercado de valores poniéndolo en sus propias palabras.

• Pida a cada alumno que saque una hoja de papel.
• Indique a los estudiantes que escriban, en sus propias palabras, cómo comenzó el colapso de la bolsa, qué sucedió durante el colapso y los efectos duraderos que tuvo el colapso en las personas y el país en general. (Un par de párrafos deberían ser suficientes).
• Luego, pida a los estudiantes que intercambien sus trabajos con un compañero de clase.
• El compañero de clase debe leer el artículo y escribir al menos dos comentarios constructivos al pie de la página antes de devolver el artículo al autor.
• Tenga una discusión en clase sobre cómo se sintieron los estudiantes al leer las palabras de sus compañeros y si leer una perspectiva diferente de los eventos que rodearon la caída del mercado de valores afectó o cambió sus propias opiniones sobre el evento.