Descripción
Enseñar a los estudiantes de la escuela secundaria sobre la conservación de energía puede ayudarlos académicamente y también afectar sus vidas hogareñas. Utilice estas actividades para involucrar a los estudiantes en la exploración de su uso de la energía y en la elaboración de un plan energético comunitario.
Actividades de conservación de energía
La comprensión de la conservación de energía se puede aplicar en el mundo académico de los estudiantes, así como en su vida personal, tanto ahora como en el futuro. Utilice estas actividades en equipo para ayudar a los estudiantes de la escuela secundaria a analizar su propio uso de energía, elaborar un plan comunitario para el uso de energía y comunicar la importancia de conservar energía. A medida que interactúan con sus compañeros y realizan investigaciones, los estudiantes pueden aprender mucho de estas interacciones. Además, una parte reflexiva de cada actividad ayudará a solidificar su aprendizaje y aumentará las posibilidades de que apliquen sus conocimientos en el futuro.
Encuesta de energía doméstica
En esta actividad, puede ayudar a sus estudiantes a comprender cómo sus actividades diarias en el hogar consumen energía y cómo pueden hacer cambios simples para frenar el uso excesivo. Proporcione a los estudiantes una lista de usos de energía en el hogar, como aire acondicionado, iluminación, electrónica, equipo de lavado, lavavajillas y refrigerador. Haga que cada estudiante se lleve la lista a casa y trabaje con sus padres para calcular las horas de uso semanal para cada tipo de uso de energía enumerado.
A continuación, busque en línea guías de conservación de energía de su compañía eléctrica local. Proporcione a los estudiantes copias de una o más de estas guías. Luego, combine a los estudiantes en equipos para estimar el uso total de energía para todos los miembros del equipo juntos. Pida a los estudiantes que registren consejos para la conservación en cada una de las áreas que han calculado. Luego, haga que los estudiantes creen un póster, cuadro o gráfico que muestre cómo usan la energía. Su cartel también debe mostrar formas en que pueden minimizar el uso de energía en su hogar. Considere agregar una breve reflexión para que los estudiantes describan un paso de acción de conservación de energía que tomarán para frenar el uso de energía en el hogar.
- Materiales: papel para carteles, marcadores, consejos para la conservación de energía, lista de uso de energía en el hogar
Comunidad de conservación
En esta actividad, puede guiar a sus estudiantes mientras hacen un plan de conservación de energía para su comunidad. Comience esta actividad proporcionando a los estudiantes información sobre cualquier esfuerzo comunitario de conservación de energía. También puede considerar que los estudiantes investiguen estos detalles por su cuenta, aunque es recomendable proporcionarles algunos buenos sitios web que tengan información confiable y accesible. Si su comunidad no tiene un plan de conservación de energía o no pueden encontrar esfuerzos locales, considere expandirse a otros condados o al estado.
A continuación, agrupe a los estudiantes para crear un plan de conservación de cinco pasos para la ciudad en la que vive. Estos planes pueden incluir un tipo diferente de bombilla para las luces de la calle, un apagado automático del aire acondicionado en edificios gubernamentales y escuelas, o un componente de educación pública para fomentar cambios en el hogar. Al final de la fase de planificación, haga que los estudiantes creen un póster en papel o digital que muestre su plan. Considere extender esta actividad pidiendo a los estudiantes que escriban una carta a los funcionarios locales con sus sugerencias.
- Materiales: papel de póster y marcadores o acceso a tecnología, información sobre los esfuerzos de conservación de energía locales o estatales
Anuncio de servicio publico
En esta actividad, puede ayudar a sus estudiantes a resumir y comunicar los entresijos de la conservación de energía. Empiece por separar a los estudiantes en equipos. Proporcione a los estudiantes un recurso útil relacionado con la energía, como una lista de consejos de conservación de energía, detalles sobre un esfuerzo local para conservar la energía o un artículo sobre los efectos del uso de la energía en el medio ambiente.
Enfatice a los estudiantes que deben tomar la información y relacionarla con su comunidad. Luego, haga que los equipos creen una breve declaración que resuma por qué y cómo los residentes locales pueden conservar energía en el hogar y el trabajo. Una vez que se haya verificado la precisión y la terminación de las declaraciones, pida a los estudiantes que comiencen a escribir un guión de 20 a 30 segundos para anuncios de servicio público. Proporcione algunos ejemplos, si se necesita apoyo adicional. A continuación, proporcione a los estudiantes tecnología y una sencilla herramienta de grabación de audio en línea para grabarse a sí mismos leyendo el guión de PSA. Para resumir la actividad, haga que los estudiantes presenten sus anuncios de servicio público a la clase.
- Materiales: información sobre conservación de energía, ejemplos de PSA, acceso a tecnología, herramienta de grabación de audio en línea fácil de usar
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