Actividades de investigación científica para estudiantes de primaria

La investigación científica

La investigación científica tiene varios pasos que se requieren para investigar una pregunta. Los pasos se pueden utilizar a cualquier edad para ayudar a los estudiantes a aprender a formular hipótesis y conclusiones científicas sobre diferentes temas. Los pasos son los siguientes:

• ¿Cuál es el problema? – Este paso requiere que el alumno plantee el problema que abordará.
• Investigación – En este punto, se debe realizar una investigación, en libros e Internet, sobre el tema.
• Hipótesis: ahora los estudiantes tienen que formular una hipótesis sobre cuál creen que es la respuesta al problema.
• Experimento: dado que los estudiantes ahora tienen una idea, pueden hacer un experimento para ver si su hipótesis es correcta.
• Evaluar el experimento: después del experimento, los estudiantes deben analizar lo que sucedió y si encaja con su hipótesis o no.
• Conclusión – Los estudiantes concluirán lo que han determinado de los procesos anteriores.

Aunque la investigación científica puede involucrar un vocabulario completamente nuevo y puede tender a ser compleja, aún puede ser identificable para los estudiantes de la escuela primaria. Las siguientes actividades ayudarán a los niños pequeños a aprender este tipo de preguntas.

Ocupaciones

Agua y aceite

A esta edad, las preguntas simples todavía pueden ayudar a los estudiantes jóvenes a aprender el proceso de investigación científica.

Ingredientes necesarios:

• Agua
• Aceite vegetal
• Dos tazas de medir
• Escala de alimentos

Para esta actividad, haga que los estudiantes comiencen con la pregunta:

» ¿Qué es más pesado: aceite o agua? »

Esta es tu pregunta problemática. Haga que cada uno de los estudiantes hable sobre casos en los que hayan visto el uso de agua y aceite. También puede leer un libro sobre cómo se crea el aceite y de dónde proviene el agua. A partir de aquí, haga que los estudiantes formulen una hipótesis sobre cuál creen que es más pesada. Una vez que cada estudiante ha expresado sus pensamientos, la diversión puede comenzar.

1. Tome la taza y colóquela en la báscula, ponga a cero para que no mida la taza.
2. Coloque aceite en la taza medidora, deténgase en la línea de una taza.
3. Cuando la báscula indique el peso, anótelo o pida a sus alumnos que lo escriban.
4. Repite con el agua.

Una vez que los niños hayan escrito los pesos de ambos, pueden evaluar qué es más pesado en los datos que tienen. Entonces pueden concluir el experimento con su determinación.

Seguridad del huevo

Para los niños mayores en la escuela primaria, un ganador seguro para los estudiantes es la gota de huevo.

Ingredientes necesarios:

• Cuatro huevos
• Bolsas Ziploc
• Agua
• Algodón
• Hielo
• Plastilina

La pregunta para esta actividad es:

«¿Cómo se puede evitar que un huevo crudo se rompa cuando se lo deja caer desde dos metros de altura?»

Desde aquí, los estudiantes investigan los productos que trajo al aula para rodear el huevo antes de que se caiga. Pueden sentir la plastilina y el algodón, investiguen un poco sobre cómo están hechos y de dónde viene. Luego, los estudiantes deben elegir cuál de los productos (agua, algodón, hielo o plastilina) evitará que el huevo se rompa. Pueden elegir más de uno. Una vez que todos en la clase tienen una hipótesis, es el momento de los experimentos.

1. En una bolsa, llénela con agua y luego coloque el huevo dentro. Una vez que lo cierre, asegúrese de rodearlo con varias otras bolsas para asegurarse de que cuando caiga, su clase se mantenga seca.
2. Continuar de la misma forma con el resto de materiales.
3. Una vez que tenga cuatro bolsas con 4 huevos y 4 materiales, comience a dejar caer.

Ahora, haga que los estudiantes se acerquen e inspeccionen cada bolsa de huevos y anoten sus datos. ¿Se rompió, se hizo añicos, es seguro, etc.? Una vez que tienen sus datos, pueden evaluarlos y llegar a una conclusión.

Imán

Otro gran ejemplo de investigación científica son los imanes. La pregunta que deben responder es:

» ¿Qué materiales reaccionarán a un imán » o » ¿Qué materiales están magnetizados? »

Ingredientes necesarios:

• Imán (varios si es posible)
• Lápiz
• Clip de papel
• Llave
• Frustrar
• Moneda

La idea aquí es que los estudiantes primero miren cada material y evalúen si creen que se conectará con el imán. Un poco de investigación sobre los imanes y de qué están hechos sería un gran material. Luego, haga que los estudiantes hagan su hipótesis.

Desde aquí, puede probar el magnetismo con los materiales mientras los niños miran, o hacer que lo hagan en sus escritorios. Con cada material, deben anotar si se vio afectado y cuánto. Desde aquí, pueden evaluar lo que encontraron y llegar a una conclusión.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador