Actividades de vinculación para la química de la escuela secundaria

Enseñando la vinculación

Como profesor de química de la escuela secundaria, sabes lo importante que es el tema de la vinculación en el contexto de tu plan de estudios. Comprender la vinculación mejorará la comprensión de sus estudiantes de cómo se aplica la química en una variedad de situaciones del mundo real y les ayudará a observar más profundamente la composición química de diferentes materiales.

Para enseñar más sobre la vinculación, puede ser útil si tiene algunas actividades para incorporar en su instrucción. Después de todo, casi todos los estudiantes pueden beneficiarse del trabajo que los mantiene comprometidos y enfocados y les permite trabajar desde una variedad de estilos y fortalezas de aprendizaje. Las actividades de esta lección enseñarán a sus estudiantes mucho sobre la vinculación a la par que los mantendrá motivados para la química.

Actividades visuales

Las actividades de esta sección son adecuadas para los estudiantes a los que les gusta trabajar con imágenes y organizadores gráficos.

Comparar y contrastar

Esta es una actividad simple en la que los estudiantes pueden trabajar de forma independiente o con socios.

Pídales que creen un diagrama de Venn de tres vías que compare y contraste tres tipos diferentes de enlaces, incluidos covalente, covalente polar, iónico, hidrógeno, etc. Deben mostrar qué es similar y diferente acerca de los enlaces que están analizando. Vea si pueden obtener al menos dos elementos en cada segmento de su diagrama de Venn, luego permítales presentar y discutir su trabajo con sus compañeros de clase.

Diagrama de un vínculo

Esta es otra actividad que funciona bien con los socios.

Asigne a cada asociación un tipo específico de enlace en el que centrarse, como covalente o iónico. Pídales que creen un diagrama que represente exactamente lo que sucede cuando los átomos se unen en este tipo de enlace. Los diagramas deben incluir un segmento de antes y después. Luego, permita que los estudiantes compartan sus diagramas y discutan las similitudes y diferencias según el tipo de vínculo que estén observando.

Actividades táctiles

Aquí encontrará actividades que requieren que los estudiantes usen las manos y el cuerpo cuando trabajen con la vinculación.

Actuarlo

Esta divertida actividad permitirá a sus estudiantes asumir los roles de átomos, moléculas y electrones, así como iones cuando sea relevante.

Haga que los estudiantes trabajen en grupos pequeños y asigne a cada grupo un tipo de compuesto o molécula en el que pensar. Deberían crear una obra de teatro o incluso una danza que muestre lo que sucede cuando los átomos se unen para formar este tipo específico de molécula o compuesto. ¡Deje tiempo para que los estudiantes compartan sus actuaciones con sus compañeros de clase!

Construyendo lazos

Haga que los estudiantes trabajen con compañeros para esta actividad. Cada asociación debe trabajar con arcilla o materiales reciclados. Su tarea es construir un modelo que muestre exactamente lo que sucede entre dos o más átomos en la creación de un tipo particular de enlace.

Por ejemplo, ¿qué sucede cuando se crea agua? Pueden construir bloques separados para mostrar los diferentes átomos y componentes de los átomos. Luego, pídales que compartan sus modelos con sus compañeros y discutan lo que han aprendido.

Actividades verbales

Estas actividades permitirán a los estudiantes usar el lenguaje para mejorar su comprensión de la vinculación.

Canta sobre eso

Esta divertida actividad asegurará que sus estudiantes recuerden los diferentes tipos de vínculos que ocurren en la química. Los estudiantes pueden trabajar con socios o en grupos pequeños.

Pídales que escriban una canción al son de una canción popular que les encanta. La letra debe explicar qué sucede químicamente en al menos tres tipos diferentes de enlaces químicos. ¡Cuanto más practiquen los estudiantes sus canciones, mejor recordarán la química que desea que aprendan!

¿Por qué la vinculación es importante o no?

A los estudiantes de secundaria les gusta estar seguros de que están aprendiendo el plan de estudios por una razón específica. Esta actividad les impone la responsabilidad de descubrir la razón.

Pida a los estudiantes que piensen por qué podría ser importante aprender sobre los enlaces químicos. También pueden realizar investigaciones externas, si el tiempo lo permite. Luego, pídales que escriban ensayos persuasivos, convenciendo a sus lectores de que es importante o no que los estudiantes de secundaria como ellos aprendan sobre la vinculación. Deje tiempo para que compartan sus ensayos con la clase.