Actividades generales de sistemas económicos y comercio global para la escuela secundaria

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Enseñanza de sistemas económicos y comercio

Como profesor de estudios sociales de la escuela secundaria, probablemente dediques mucho tiempo a la historia, el gobierno y la geografía. Sin embargo, enseñar economía es también una faceta importante del plan de estudios y la instrucción de estudios sociales.

Una parte de aprender más sobre los sistemas económicos es aprender cómo los diferentes países interactúan entre sí a nivel de mercado. Enseñar a sus estudiantes cómo funcionan los sistemas económicos y el comercio global les ayudará a comprender la globalización, las diferentes perspectivas de la economía y los matices de los acontecimientos actuales afectados por la economía.

Las actividades de esta lección están orientadas a mantener a los estudiantes comprometidos y motivados a medida que aprenden sobre los sistemas económicos y el comercio global.

Actividades históricas

Esta sección proporciona actividades que orientan a los estudiantes hacia una visión histórica de los sistemas económicos y el comercio mundial.

Cronología del globalismo

Esta es una actividad de orientación visual que los estudiantes pueden realizar con compañeros o en grupos pequeños. Pida a cada pareja que cree una línea de tiempo en orden cronológico. Cada cronograma debe incluir de cinco a diez eventos o movimientos importantes de la historia mundial que se relacionen con la globalización de la economía.

Para cada elemento que los estudiantes pongan en sus líneas de tiempo, deben incluir una pequeña imagen o gráfico que represente el evento o la ocurrencia. Luego, permita que los estudiantes compartan sus líneas de tiempo y comparen y contrasten las diferentes historias que representan colectivamente.

Historias regionales, historias globales

Para esta actividad, los estudiantes también deben trabajar en socios o grupos pequeños. Asigne a cada grupo una región diferente del mundo en la que centrarse. Los estudiantes deben investigar la historia económica de esa región. Luego, deben crear un póster o gráfico que represente la historia que han aprendido.

Choque de Demanda: Qué es, Características y Ejemplos

Reúna a los estudiantes para presentar estas diferentes historias regionales. Una vez que todos hayan presentado, pase a una discusión sobre cómo las diferentes regiones que exhibieron se han cruzado históricamente entre sí a nivel económico y comercial.

Actividades filosóficas

Aquí encontrará actividades que harán que los estudiantes piensen en las principales teorías y filosofías que subyacen a los sistemas económicos y el comercio mundial.

Modelo de un sistema

Haga que los estudiantes trabajen con compañeros para esta actividad. Cada par debe centrarse en un sistema económico específico, como el capitalismo o el comunismo. Deben crear un modelo táctil utilizando arcilla o materiales reciclados, que represente una faceta clave del sistema que están investigando.

Por ejemplo, un modelo de capitalismo podría representar un mercado, un anuncio o una jerarquía económica. Cuando los estudiantes comparten sus representaciones, deben discutir lo que cada sistema ofrece filosóficamente y cómo se han cruzado históricamente entre sí a nivel del comercio global.

Pros y contras

Esta es una actividad que los estudiantes pueden realizar de forma independiente o en pareja. Pídales que empiecen por crear un organizador gráfico de dos columnas. En el lado izquierdo, deberían enumerar al menos cinco ventajas de un sistema de comercio global y una economía cada vez más global. En el lado derecho, deben enumerar las desventajas.

Luego, haga que los estudiantes compartan y discutan sus organizadores gráficos, lo que conducirá a una discusión sobre las ventajas y desventajas del comercio y la economía globales. Asegúrese de que los estudiantes piensen en quién se beneficia y quién pierde más en un sistema global.

Actividades de actualidad

Por último, estas actividades ayudarán a sus estudiantes a utilizar su comprensión de los sistemas económicos y el comercio global como una herramienta para ayudarlos a comprender los problemas y eventos actuales.

El intercambio colombino, el comercio global y el mercantilismo

Economía en las noticias

Pida a cada alumno que recorte un artículo de periódico que considere relevante para los sistemas económicos y el comercio mundial de hoy. Luego, pídales que intercambien artículos entre sí. Cada estudiante debe leer y escribir un breve resumen de su artículo de noticias. Luego, pídales que intercambien resúmenes con alguien diferente. Ahora, deben leer los resúmenes y escribir una respuesta obstinada a lo que se compartió y discutió en el artículo original. Finalmente, pida a los estudiantes que devuelvan sus editoriales a aquellos que inicialmente trajeron los artículos.

Carta a un líder

Esta es una actividad independiente que les da a los estudiantes la oportunidad de ejercitar sus voces. Pida a cada alumno que elija un líder político o económico del mundo actual. Deberían escribir una carta a este líder, utilizando evidencia histórica y filosófica para argumentar un punto en el que creen con respecto a los sistemas económicos actuales y el comercio global.

Una vez que los estudiantes hayan tenido la oportunidad de trabajar y revisar y pulir sus cartas, intente enviarlas a los destinatarios apropiados. ¡Los estudiantes pueden obtener una respuesta que apreciarán durante mucho tiempo!