Actividades y juegos de sucesión ecológica

Aprendiendo sobre la sucesión

El tema de la sucesión ecológica , o el cambio en los organismos que habitan un ambiente a lo largo del tiempo, es un tema que se puede orientar hacia cualquier nivel de grado y se presta a la exploración al aire libre. La búsqueda del tesoro, la limpieza de plantas y otras actividades brindan a los estudiantes la oportunidad de explorar la sucesión ecológica en su entorno, así como en otros entornos, de manera práctica.

Juego de carroñero al aire libre

Esta actividad funciona mejor en escuelas ubicadas en áreas que tienen alguna forma de vida; también puede tener lugar durante una excursión. No requiere mucha preparación por parte del profesor, pero sí requiere que cada equipo tenga acceso a una cámara.

Materiales

• Acceso a una cámara para cada grupo de estudiantes (preferiblemente digital)
• Acceso a una región al aire libre con plantas o animales.
• Información de fondo / imágenes sobre las diferentes etapas de la sucesión

Instrucciones de actividad

• Antes de la actividad, asegúrese de que los estudiantes sepan qué buscar durante cada etapa de la sucesión, ya que está diseñada para reforzar lo que se enseñó en el aula.
• Organice a los estudiantes en grupos de 2-3 y bríndeles acceso a una cámara.
• Dígales a los estudiantes que deben documentar las siguientes etapas sucesionales secundarias:
  • Perturbación: algo perturba el paisaje (incendio, inundación, excavadora).
  • Empiezan a crecer malas hierbas y pastos.
  • Los arbustos crecen.
  • Aparecen árboles pequeños y de rápido crecimiento.
  • Aparecen árboles de crecimiento lento.
• Si bien en algunas áreas puede resultar difícil encontrar todas las etapas, los estudiantes pueden improvisar y ubicar todas las que puedan encontrar.
• Los estudiantes también deben notar qué vida animal era indicativa de cada etapa (insectos, ardillas, etc.) y cómo sabían que el animal estaba presente (vieron al animal o vieron evidencia del animal).
• Al final de la actividad, haga que los grupos de estudiantes compartan sus fotos con la clase.

Juego de sucesión y hábitat animal

Esta actividad funciona para la mayoría de los niveles de grado y muestra a los estudiantes cómo las diferentes etapas de sucesión proporcionan hábitats específicos para los animales. Para los grados más jóvenes, simplifique los requisitos de los animales y su hábitat; para los grados anteriores, incluya más detalles. El objetivo de esta actividad es que los estudiantes aprendan el hábitat preferido de una variedad de diferentes animales interactuando con sus compañeros mientras completan una hoja de trabajo.

Materiales

• Papel de imprimir
• Lapices
• Trozos de hilo precortados (18 ‘- 24’ deberían funcionar)
• Tarjetas que describen las necesidades específicas de hábitat de un animal en particular (consulte la tabla a continuación para obtener ideas o busque en Internet el hábitat y la sucesión de los animales).

• Hoja de trabajo para anotar los tipos de animales y los hábitats preferidos. La siguiente tabla puede darle una idea de cómo configurarlo.

Instrucciones de actividad

• Entregue a cada estudiante una tarjeta que contenga el nombre de un animal y su etapa sucesional preferida.
• Haga que cada estudiante cree un letrero con el nombre de su animal doblando el papel por la mitad y usando el hilo para hacer un ‘collar de letreros’. Cada alumno también necesita apuntar o memorizar la etapa sucesional y razonar por qué el animal prefiere ese hábitat.
• Recoge las tarjetas.
• Cuando diga «ir», cada estudiante se pondrá de pie y buscará al azar un compañero y compartirá su hábitat preferido; los socios pueden anotar el hábitat en la hoja de trabajo.
• Los estudiantes repiten el proceso con un nuevo compañero y no pueden tener el mismo compañero dos veces.
• Opcional: los estudiantes pueden representar su animal con su pareja en lugar de usar un cartel, según el nivel de grado. Los socios tendrían que adivinar qué animal representaba cada persona antes de compartir su hábitat preferido.

Calcos de plantas

Esta actividad artística permite a los estudiantes explorar su entorno, notar las diferentes características de las plantas y hacer observaciones sobre las etapas de sucesión que observaron, basadas en las características de las plantas.

Materiales

• Varias muestras de plantas y cortezas
• Impresora o papel de calco
• Lápices y crayones
• Portapapeles

Instrucciones de actividad

• Presente a los estudiantes los tipos de plantas / árboles que crecen en cada etapa sucesional.
• Pida a los estudiantes que intenten recolectar una muestra para representar cada etapa sucesional (si es posible) y luego complete una frotación.
• Los estudiantes pueden completar la planta frotando en el campo o en el aula.
  • Coloque la planta, la corteza o la hoja en el portapapeles; luego coloque el papel sobre el portapapeles.
  • Con un crayón, lápiz de color o lápiz, frote suavemente sobre la muestra hasta que aparezca en el papel.
• Una vez de vuelta en el aula, discuta las propiedades de las plantas que crecen en cada etapa sucesional. Por ejemplo, la última etapa sucesional probablemente pertenecería a los árboles, mientras que las etapas iniciales pertenecerían a las gramíneas.
• Organiza los calcos según sus etapas de sucesión y cuélgalos en el aula (de la primera a la última etapa).

Sucesión en otros entornos

La sucesión suele estar relacionada con los bosques boreales; sin embargo, ocurre en todos los entornos. Esta actividad requiere que los estudiantes trabajen en grupos para investigar la sucesión en otros entornos. La complejidad de los carteles se puede ajustar, según el nivel de grado.

Materiales

• Acceso a Internet
• Cartulina
• Rotuladores de color, lápices de colores y / u otros materiales de dibujo

Instrucciones de actividad

• Presente el tema de la sucesión y explique que ocurre en todos los entornos.
• Explique que cada grupo será responsable de ilustrar el proceso de sucesión con un cartel que incluya imágenes de la vida vegetal y animal y una descripción escrita de lo que está ocurriendo durante cada etapa sucesional.
• Los posibles temas incluyen:
  • Sucesión del desierto
  • Sucesión de la tundra
  • Sucesión de estanques
  • Sucesión de pastizales
  • Sucesión de la selva tropical
  • Sucesión del bosque boreal

Parte de un cartel que incluye la sucesión forestal de plantas

• Una vez que los estudiantes crean sus carteles, pueden presentarlos a la clase.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador