Alineando la ciencia de octavo grado con TEKS

Ciencias y TEKS de octavo grado

¿Eres profesor de ciencias de octavo grado en el estado de Texas? Si es así, probablemente dedique mucho tiempo a pensar en alinear su plan de estudios con los conocimientos y habilidades esenciales de Texas. Estos estándares rigurosos y detallados delinean exactamente lo que un estudiante de octavo grado debe aprender para estar listo para las ciencias de la escuela secundaria.

Aunque los estándares de ciencias de octavo grado bajo TEKS son amplios e interdisciplinarios, se enfocan más intensamente en las ciencias de la tierra y el espacio, preparando a los estudiantes para el trabajo futuro en geología, biología, química e incluso física. A medida que planifica su año, probablemente desee dedicar unidades más cortas a las otras ramas científicas y una unidad larga, o incluso dos unidades separadas, al estudio de la tierra y el espacio. Esta lección le dará una descripción general de lo que sus estudiantes necesitan dominar en cada una de las unidades que planea.

Es importante recordar que TEKS delinea tanto el proceso como los estándares de contenido en ciencia. Tendrá más éxito si integra la enseñanza de procesos en la instrucción de contenido. Esto significa que, independientemente del contenido específico que esté enseñando en un momento dado, debe ayudar a sus estudiantes a hacer y explorar preguntas científicas, sintetizar datos de una variedad de experimentos y fuentes, y sacar y presentar conclusiones científicas reflexivas.

Unidades de estudio

Tierra y espacio

Se espera que los estudiantes de octavo grado aprendan mucho sobre la Tierra y el espacio. A lo largo de su unidad o unidades en esta área, querrá enseñar a sus estudiantes lo siguiente:

• Cómo la Tierra gira y gira
• Cómo funciona el ciclo lunar y cómo la Luna y el Sol están relacionados con las mareas oceánicas
• Qué diferentes componentes entran en el universo y cómo estos componentes se clasifican y se relacionan entre sí
• La forma en que se pueden usar diferentes longitudes de onda electromagnéticas para enseñarnos información diferente sobre el universo
• Qué nos enseñan las diferentes fuentes de datos científicos sobre los orígenes del universo
• Cómo funciona la tectónica de placas y cómo se han desarrollado las teorías de la tectónica de placas
• Qué nos pueden enseñar los mapas topográficos y las vistas de satélite sobre el estado de la superficie terrestre
• La importancia del hijo para proporcionar energía dentro de la atmósfera y los océanos.
• ¿Qué pueden mostrarnos los mapas meteorológicos sobre los patrones globales de movimiento y presión atmosférica?
• Cómo contribuyen los océanos a la formación de sistemas meteorológicos

Organismos y Ambientes

Debería dedicarse una unidad de estudio más corta a los organismos y entornos, que los estudiantes estudiaron con gran detalle en el séptimo grado. En esta unidad, debe cubrir lo siguiente:

• Las relaciones entre productores y consumidores, depredadores y presas, y parásitos y hospedadores en diferentes entornos.
• La forma en que los organismos y las poblaciones dependen y compiten por la luz, el agua y el suelo
• Cómo los cambios ambientales pueden afectar a los organismos
• Cómo los humanos necesitan pero también afectan el estado de los sistemas oceánicos

Materia y energía

Cuando los estudiantes de octavo grado estudian materia y energía, se están preparando para las unidades de la escuela secundaria sobre química y física. En esta unidad, debe asegurarse de que los estudiantes aprendan sobre lo siguiente:

• Cómo están estructurados los átomos y qué componentes contienen
• Cómo los protones clasifican e identifican los elementos de la tabla periódica
• Para qué se utilizan las fórmulas químicas y cómo comunican información sobre sustancias
• Qué es una reacción química y qué impacto puede tener
• Si las ecuaciones químicas particulares están o no equilibradas y cómo se relacionan con las leyes de la termodinámica.

Fuerza, movimiento y energía

Por último, debe dedicar una pequeña unidad de estudio a trabajar en torno a la fuerza, el movimiento y la energía, lo que preparará a sus estudiantes para un estudio intensivo de física en la escuela secundaria. Cuando enseñe sobre fuerza, movimiento y energía, asegúrese de cubrir lo siguiente:

• Cómo las fuerzas desequilibradas pueden cambiar y cambian la dirección y la velocidad a la que se mueve un objeto
• ¿Cuál es la diferencia entre velocidad, velocidad y aceleración?
• Cómo funcionan la ley de inercia de Newton y la ley de acción-reacción en diferentes aplicaciones o situaciones de la vida real

Rodrigo Ricardo Editor y fundador