Aprendizaje basado en la acción: concepto y actividades

Hablemos de teoría del aprendizaje

El aprendizaje basado en la acción es una pedagogía de la teoría del aprendizaje basada en el cerebro que se centra en la estructura y el funcionamiento del cerebro en lo que respecta al aprendizaje. El ochenta y cinco por ciento de los estudiantes aprenden mejor utilizando estrategias de aprendizaje cinestésico, que incluyen el movimiento físico que se encuentra en las actividades de aprendizaje basado en la acción. Exploraremos conceptos de aprendizaje basado en la acción y actividades de aprendizaje eficaces para promover el aprendizaje de los estudiantes, la recuperación de información y la retención a largo plazo. El aprendizaje basado en el cerebro, también llamado neurociencia educativa, identifica estrategias de aprendizaje efectivas basadas en cómo el cerebro recupera y retiene información. El lado biológico de esta teoría examina la estructura holística del cerebro donde ocurre el aprendizaje. Los sentidos del olfato, el gusto, el tacto, el tacto y el oído deben utilizarse en el proceso de enseñanza de los estudiantes cinestésicos. Las habilidades motoras, la capacidad espacial, la coordinación y la interacción social se desarrollan con actividades físicas integradas en las actividades de aprendizaje. El movimiento proporciona más oxígeno al cerebro para un mayor aprendizaje. Como resultado, el aprendizaje académico se mejora como resultado del aumento de los conectores neuronales en el cerebro.

Conceptos de aprendizaje basado en la acción

Los creadores de los conceptos de aprendizaje basado en la acción son Jean Blaydes-Madigan y el Dr. John Ratey. Estos conceptos están respaldados por investigaciones que muestran que hay un aumento en el aprendizaje cuando los estudiantes participan en actividades físicas. Los escáneres cerebrales demuestran un crecimiento de las células cerebrales y un aumento de la función con el ejercicio. El propósito, entonces, es integrar la actividad física y el movimiento en la instrucción durante las clases académicas. El ejercicio promueve cuerpos y mentes saludables y permite un mayor nivel de socialización en el aula. Las actividades de aprendizaje basado en la acción se pueden implementar en todos los niveles de edad, pero en particular tienen beneficios para el desarrollo del aprendizaje para los niños pequeños hasta los siete años. Los estudiantes mayores y los adultos aún pueden beneficiarse de estas estrategias de aprendizaje para enriquecer y remediar su aprendizaje también. Ahora está listo para implementar algunas de estas actividades en su salón de clases. Aquí tienes algunas ideas:

Actividades de Action-Based Learning ™

Los estudiantes pueden subir las escaleras Action-Based Learning ™ mientras aprenden el contenido que se muestra en cada peldaño de la escalera. Esta escalera puede ser una escalera de papel en el suelo, por lo que no es necesario subir. La combinación de la actividad física de escalar o moverse mientras se lee y se aprende contenido colgado en la escalera fortalece la retención de los conceptos. Por ejemplo, la secuencia numérica para contar hasta 50 por decenas podría tener el número 5 en el primer escalón, 10 en el segundo, etc. Esto estimula múltiples partes del cerebro para construir conexiones de aprendizaje. Los maestros también pueden configurar una serie de estaciones de laboratorio Action-based Learning ™ con desafíos físicos en cada lugar para que sus estudiantes se muevan activamente mientras aprenden conceptos académicos. Organice a los estudiantes en equipos para aumentar el aspecto social de la actividad. Por ejemplo, un equipo puede ir a una estación y se le indica a dos estudiantes que sostengan la cuerda para saltar mientras el tercer estudiante recita los nombres de los estados alfabéticamente, diciendo el nombre de un estado con cada salto. Cada estación puede tener el salto de longitud del equipo, y la longitud del salto se registra en pulgadas. Luego, los estudiantes pueden hacer operaciones matemáticas simples usando los valores que registran.

Otras actividades

Una actividad de aprendizaje basado en la acción que puede probar es el rastreo corporal , una actividad que hace que la ortografía sea física. Puede dejar que sus estudiantes hagan letras con sus cuerpos o tracen las palabras usando sus pies para lápices imaginarios. Esta puede ser una actividad cooperativa grupal o convertirse en una competencia para ver qué equipo puede lograrlo más rápido o hacer la mejor representación de letras. También puede tocar música y hacer que sus estudiantes inventen palabras y pasos de baile para una canción basada en un concepto. Luego, dales la oportunidad de realizar su trabajo. Por ejemplo, se puede cantar la recitación de los planetas con ‘Twinkle, Twinkle Little Star’ mientras los estudiantes bailan, cambiando dos pasos a la derecha y luego dos pasos a la izquierda. Ahora echemos un vistazo a los cuerpos de los gráficos de barras . Sus estudiantes pueden crear gráficos de barras con sus cuerpos para mapear visualmente cualquier tipo de datos. Haga que los estudiantes alfabeticen sus cuerpos de la A a la Z en una línea. Si hay varias letras, por ejemplo, S, esos estudiantes se pararán uno frente al otro y alfabetizarán sus nombres (como Scott, Shelly y Steve) para hacer un gráfico de barras que represente a la clase. Energy Boosting es otra actividad de aprendizaje basado en la acción para probar en el aula. Si la capacidad de atención de sus estudiantes parece desvanecerse durante la clase, pídales que se pongan de pie para tomar un descanso para que el oxígeno fluya hacia el cerebro. Esto aumentará la participación de los estudiantes cuando tomen sus asientos y vuelvan a aprender. Puede convertir este período de estiramiento en una actividad de repaso y hacer que demuestren que dominan la información de una lección anterior. Los calentamientos para tomar exámenes son otra opción. Antes de darles una evaluación a los estudiantes, ponga música suave y pídales que caminen por el salón. Guíelos en algunos ejercicios para que la sangre fluya, aprovechando esta oportunidad para involucrar sus cerebros y despertar sus cuerpos. Felicitaciones por explorar las actividades de aprendizaje basado en la acción para implementar en el aula para aumentar el movimiento y la actividad física en el entorno de aprendizaje y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. No debe tener miedo de incorporar la actividad física en las actividades de su salón de clases y usar sus propias ideas para ayudar a sus estudiantes a aprender.

Resumen de la lección

El aprendizaje basado en la acción es una pedagogía de la teoría del aprendizaje basada en el cerebro. El movimiento y la actividad física pueden construir neuronas en el cerebro para aprender, remediar y retener información a través de múltiples experiencias sensoriales. Las actividades de aprendizaje basado en la acción pueden integrar la actividad física con el contenido académico, y el movimiento ayuda a los estudiantes cinestésicos a dominar el material auditivo o visual. Ejemplos de actividades en el aula basadas en la acción incluyen subir escaleras de aprendizaje, estaciones de laboratorio de aprendizaje, trazar el cuerpo y hacer gráficos, así como el movimiento de calentamiento y participación.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador