Aprendizaje basado en problemas
Como maestro o instructor, ¿alguna vez completó un plan de lección y pensó: ‘Seguramente hay algo más emocionante que puedo hacer con esta lección para ayudar a mis alumnos a aprender!’ Bueno, tienes razón. Existe una forma más emocionante de ayudar a sus estudiantes a aprender. El aprendizaje basado en problemas (ABP) es una herramienta de enseñanza que coloca al estudiante en el asiento del conductor del aprendizaje. Está dirigido por el estudiante en lugar de dirigido por el maestro. Permite al estudiante (o grupo de estudiantes) explorar y hacer indagaciones más profundas sobre el tema que el maestro o instructor les ha presentado. Echemos un vistazo a algunas razones para usar PBL en el aula, así como algunos ejemplos para diferentes materias.
Usando PBL
El aprendizaje basado en problemas (ABP) es una gran herramienta para ayudar a los estudiantes a profundizar en el tema que les está enseñando. También le permite al estudiante conectar el mundo real con el concepto que desea que aprendan. Cuando el estudiante se enfrenta a un problema real para resolver (o tratar de resolver), también ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento crítico. También crea un nuevo nivel de motivación del estudiante porque el estudiante «es dueño» del problema que se le presenta, y encontrar la solución al problema se vuelve importante para él. Además, podría ser útil recordar que PBL no significa necesariamente que el problema deba resolverse. A veces, el ABP se utiliza para ayudar a los estudiantes a pensar de manera diferente sobre un problema o para involucrar habilidades de pensamiento de orden superior. La belleza de PBL es que es aplicable a casi cualquier disciplina o asignatura. El ABP puede usarse para reforzar las ideas presentadas en una conferencia o lección, ¡o puede usarse como la lección en sí! PBL puede ocurrir en un período de clase, o puede ocurrir durante la totalidad de un semestre o año escolar. La clave para hacer que el ABP funcione es crear una actividad o un grupo de actividades que le permitan al estudiante participar en las actividades con una mínima intervención de su parte. El maestro o instructor está ahí para guiar y apoyar, pero el estudiante tiene el control de la actividad.
Ideas y actividades de ABP
Lo primero que debe hacer al decidir utilizar PBL es determinar el objetivo final. ¿Qué concepto o tema necesitan aprender sus estudiantes y cómo puede el PBL ayudarlos a lograrlo? Una vez que determine su objetivo final, puede comenzar a diseñar actividades para ayudar a sus estudiantes a alcanzar ese objetivo. Las actividades pueden tomar muchas formas diferentes. En una clase de estudios sociales o sociología, es posible que desee utilizar estudios de casos para que los estudiantes propongan problemas para un problema social que ha estado estudiando. En una clase de ciencias, prepare el escenario para un ‘brote de enfermedad’ y deje que los estudiantes rastreen la fuente del brote, expliquen por qué sucedió y descubran cómo prevenir otro brote. Si está enseñando historia, podría crear un escenario en el que Lee Harvey Oswald sea juzgado por el asesinato de John F.Kennedy y asignar a cada estudiante un papel en la corte (es decir, juez, abogado defensor, acusación, jurado, reporteros, etc. ). En una clase de matemáticas, PBL podría usarse para ayudar a conectar conceptos matemáticos con desafíos y problemas del mundo real. En una clase de psicología Un proyecto de Photovoice ayuda a los estudiantes a identificar y llamar la atención sobre cualquier número de problemas sociales que necesitan solución. Como puede ver, las posibilidades de usar PBL están limitadas solo por su creatividad e imaginación.
Resumen de la lección
El aprendizaje basado en problemas (ABP) es una herramienta de enseñanza que se puede utilizar para reforzar ideas o enseñar nuevas. Se puede utilizar para ayudar a los estudiantes a profundizar la investigación sobre un tema determinado, y también se puede utilizar para desarrollar habilidades de pensamiento crítico. Está impulsado por los estudiantes en lugar de impulsado por los maestros. PBL es flexible y adaptable a casi cualquier materia, disciplina o tema y está limitado solo por la creatividad y la imaginación del maestro. Estoy seguro de que una vez que comience a usar PBL, ¡lo encontrará como una valiosa adición a su caja de herramientas de enseñanza!
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