BF Skinner: Teorías e impacto en la educación
Comportamientos de aprendizaje
Imagina que eres un maestro y estás parado frente a una clase de estudiantes. Algunos de ellos están haciendo lo que se supone que deben hacer, escuchándote. Otros, sin embargo, hablan o se portan mal o miran por la ventana.
Le dices a la clase una información importante. Esta información es tan grande, que cambia la vida, que es importante que los estudiantes la aprendan. Si no lo hacen, es probable que no tengan éxito en la vida. ¿Cómo saber si los estudiantes han aprendido esa información? ¿Puedes abrirles la cabeza y ver las palabras que acabas de decir impresas en sus cerebros?
Como eso es imposible, tendrás que conformarte con algunos signos externos de aprendizaje, como si sus ojos se iluminan o si están atentos.
Veamos más de cerca a BF Skinner, un famoso psicólogo del comportamiento, y lo que nos puede decir su investigación sobre el aprendizaje.
Desollador
Recuerde que está enseñando a sus alumnos, y algunos están prestando atención y otros no. Cuando desee saber si han aprendido lo que acaba de enseñar, busque signos de comprensión de comportamiento, como estar atento. Incluso puede hacer algunas preguntas, y sus respuestas lo ayudarán a determinar si han aprendido lo que usted dijo.
El psicólogo BF Skinner estaba interesado en el aprendizaje y el comportamiento. Al igual que los maestros que tienen que depender de los comportamientos para decirles lo que sucede dentro de una persona, Skinner creía que observar el comportamiento de las personas era la mejor manera de averiguarlo.
En la rama de la psicología de Skinner, la psicología del comportamiento, el aprendizaje consiste en cambiar comportamientos. Si un estudiante que está hablando cuando se supone que debe estar escuchando cambia su comportamiento y comienza a escuchar, ha aprendido a escuchar.
Del mismo modo, si está explicando a los estudiantes cómo sumar números y un estudiante responde constantemente con la respuesta incorrecta pero luego comienza a responder con las correctas, su comportamiento le muestra que ha aprendido a sumar.
Skinner creía que las personas aprenden de dos maneras diferentes: aprenden a evitar las cosas negativas y se esfuerzan por las positivas. Entonces, de acuerdo con Skinner, si le da a un niño un dulce cada vez que responde bien, aprenderá a encontrar la respuesta correcta para obtener el dulce porque se esfuerza por obtener cosas positivas.
Por otro lado, si se le da detención a un niño cada vez que recibe una respuesta incorrecta, también aprenderá a descubrir cómo obtener la respuesta correcta, esta vez para evitar algo negativo (detención).
Aplicaciones educativas
La teoría de Skinner funciona bien para algunas cosas y no tan bien para otras. Por ejemplo, si un niño te da una respuesta incorrecta varias veces y luego te da la respuesta correcta, ¿cómo sabes que ha aprendido a sumar y no solo que acertó con suerte?
Sin embargo, hay algunas áreas en las que los principios de Skinner funcionan bien. Específicamente, la modificación del comportamiento , o un programa destinado a cambiar el comportamiento de alguien, es un gran lugar para usar la teoría de Skinner en el aula.
Por ejemplo, ¿recuerda cómo estaba enseñando y algunos de los estudiantes estaban hablando o mirando por la ventana? Si da detención a los estudiantes que no están prestando atención, es probable que comiencen a prestar atención para evitar la detención. Del mismo modo, si da cumplidos o dulces o algún otro refuerzo positivo a los estudiantes que están prestando atención, es probable que más niños escuchen para recibir el premio.
Esto también puede funcionar bien para motivar a los estudiantes a hacer su trabajo. Si los estudiantes que entregan la tarea obtienen un premio especial, como un caramelo o una estrella dorada junto a su nombre en una tabla, más estudiantes se esforzarán por obtener la recompensa haciendo su tarea.
Resumen de la lección
BF Skinner era un psicólogo que creía que observar el comportamiento de las personas es clave para comprender cómo aprenden. Para Skinner, aprender significaba cambiar comportamientos. Creía que las personas aprenden de dos maneras: esforzándose por las cosas positivas y evitando las negativas. La teoría de Skinner funciona particularmente bien para la modificación del comportamiento , que es un programa destinado a cambiar el comportamiento de alguien. Funciona peor en términos de aprendizaje si los estudiantes comprenden el material o no.
Los resultados del aprendizaje
Una vez que haya terminado con esta lección, debería poder:
- Describe la teoría del aprendizaje de BF Skinner.
- Explica dónde funciona bien la teoría de Skinner y dónde no funciona tan bien.
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