Características cognitivas de los estudiantes superdotados

Estudiantes superdotados y características cognitivas

A primera vista, Sabri podría parecer un estudiante de secundaria normal. Hace su tarea después de la escuela, va a los eventos deportivos de la escuela y le gusta divertirse con sus amigos los fines de semana. Pero también está en los equipos de natación y gimnasia, parte de los clubes de teatro y música, es la editora del periódico de la escuela y es una estudiante del cuadro de honor que toma clases avanzadas. Sabri fue identificada como una estudiante superdotada desde que comenzó la escuela. Los estudiantes superdotados son estudiantes que muestran potencial para desempeñarse a niveles altos y que logran mucho en comparación con sus compañeros. Estos logros pueden darse en áreas intelectuales, artísticas y creativas. Pero, ¿cómo sabían sus maestros y padres que ella era talentosa? Aprendieron que ella no era como todos los demás desde el principio basándose en algunas características cognitivas comunes que ha mostrado desde la infancia.

Cognición, enfoque y aprendizaje

Cuando era niña, Sabri estaba alerta a un nivel poco común para su edad. Una vez en la escuela, aprendió rápidamente y reunió pensamientos a un ritmo más rápido que sus compañeros. Los hechos básicos requieren poca práctica para que los domine, y va más allá, implementando la metacognición , lo que significa que a menudo cuestiona su pensamiento o proceso de pensamiento. Su proceso de pensamiento siempre ha sido complejo y diferente, a pesar de que no tiene razón el 100% del tiempo y no siempre obtiene el puntaje más alto en su clase. Si bien sus compañeros a veces sueñan despiertos o se quedan dormidos en clase, Sabri siempre está concentrada, y no solo eso, sino que puede concentrarse en su tarea incluso en las condiciones más ruidosas. ¡Lo más notable es cómo recuerda casi todo! Sus profesores suelen comentar que su memoria es excelente.

Pensamiento, razonamiento y comunicación

Gran parte del vocabulario de Sabri y la forma en que construye sus oraciones también son avanzados y poco comunes para su edad. Ella rápidamente capta los matices del lenguaje, como el lenguaje figurativo y las ideas abstractas. Sabri tiene una habilidad especial para el razonamiento avanzado y el pensamiento analógico , lo que significa usar analogías para resolver problemas complejos. Ella siempre tiene una explicación lógica o una solución lógica, abstracta y compleja a un problema que proporcionó una visión profunda a los demás. Cuando se trata de matemáticas, números y resolución de problemas, siempre ha sido capaz de encontrarles sentido. En clase, también investiga a los profesores con preguntas.

Originalidad, creatividad e intereses

La curiosidad de Sabri la hace destacar entre el resto de la multitud. Ella se destaca por su innovación , o por ser diferente al hacer cosas que nunca antes se habían hecho de esa manera. Cuando no está en la escuela o persiguiendo uno de sus muchos intereses atléticos y artísticos, puede caer en vívidas ensoñaciones, que luego se transforman en fantásticas historias creativas. De hecho, ha sido imaginativa desde el preescolar cuando inventó todo un círculo de amigos imaginarios. Sabri siempre ha sido imaginativa y siempre ha sentido curiosidad por el mundo. Los estudiantes superdotados a menudo tienen una amplia gama de intereses, desde la natación hasta la música y la escritura creativa.

Resumen de la lección

Los estudiantes que muestran potencial para desempeñarse en niveles altos en comparación con sus compañeros a menudo se identifican como superdotados y se les enseña en la escuela de maneras que nutren su necesidad de lograr grandes cosas en los dominios intelectuales, creativos y artísticos. Las personas superdotadas comparten algunas características cognitivas comunes. Los estudiantes superdotados pueden mostrar un enfoque extraordinario y habilidades de aprendizaje, como aplicar la metacognición al pensar a través de su propio proceso de pensamiento. También mostrarán un razonamiento avanzado, como una capacidad superior del lenguaje y el pensamiento analógico , o el pensamiento mediante el uso de analogías. Por último, los estudiantes superdotados tienen el tipo de imaginación y conocimiento creativo para impulsar la innovación., o haciendo algo de una manera nueva, lo que los hace destacar entre el resto de la multitud. Como maestros, nuestro deseo es siempre ayudar a los estudiantes superdotados a alcanzar su máximo potencial desarrollando todos sus dones cognitivos únicos.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador