Ciencias Sociales: Definición, características y conexiones interdisciplinarias

¿Qué son las ciencias sociales?

Muchos colegios y universidades ofrecen un título en ciencias sociales. En este programa de grado, los estudiantes toman una amplia variedad de cursos, incluidos cursos de historia, economía, sociología, política y otros. Este programa de grado les brinda a los estudiantes espacio para moverse a una amplia variedad de campos profesionales, en particular investigación, educación, política, servicio público, salud mental y muchos otros campos.

Entonces, ¿a qué nos referimos cuando decimos ciencias sociales? ¿Qué son las ciencias sociales? Las ciencias sociales es un término que se refiere a una amplia gama de disciplinas académicas relacionadas con la interacción humana. Entre las disciplinas comunes de las ciencias sociales se encuentran la historia, la psicología, la sociología, la economía, la ciencia política y, a veces, la filosofía y la religión.

En el centro de estos temas está la cuestión de las relaciones humanas y las interacciones humanas; por eso se las llama ciencias “sociales”. Estas son las “ciencias” de la actividad humana. La historia es probablemente la más popular de las ciencias sociales y, como resultado, a veces la gente usa el término “ciencia social” para referirse exclusivamente a la historia. Técnicamente, sin embargo, probablemente este no sea el uso más exacto del término.

Ciencias sociales: características

Veamos muy rápidamente las características centrales de las disciplinas de las ciencias sociales. La historia , por supuesto, es el estudio de los acontecimientos y las personas del pasado. Aquellos que estudian esta disciplina buscan llegar a comprender qué eventos humanos han sucedido en el pasado. La psicología es el estudio de la mente y los comportamientos humanos, mientras que la sociología es el estudio de la sociedad o de los grupos de personas y la interacción humana. La antropología es en cierto modo similar a la sociología, pero a menudo tiende a centrarse más en los aspectos biológicos de la humanidad. La economía examina el papel de la riqueza en la sociedad, mientras que la ciencia política es la “ciencia” de la política, o en otras palabras, cómo se distribuyen el poder y la autoridad entre las personas. La filosofía se ocupa de averiguar el propósito de la vida y cómo “funciona” el universo, entre otras cuestiones relacionadas con la ética, la moral y la existencia; mientras que, finalmente, la religión se relaciona con la comprensión que tiene el hombre de Dios o del reino sobrenatural.

Por tanto, no hace falta ser un genio para darse cuenta de que las ciencias sociales están muy relacionadas y, más precisamente, están interconectadas. Piénsalo. Piense en cómo la política impacta el flujo de la historia. La Revolución Americana estalló sobre la política: los colonos estadounidenses estaban descontentos con el dominio británico.

Ahora, piense en economía y política. La Revolución Rusa de 1917 estalló principalmente debido a factores económicos. De hecho, la mayoría de las revoluciones a lo largo de la historia involucran la economía en un grado u otro. La religión juega un papel importante en la sociedad y, por tanto, está relacionada con la sociología.

Mira, todas las ciencias sociales están conectadas entre sí. Se superponen, por así decirlo. No podemos comprender a fondo una disciplina sin tener en cuenta las demás.

Docencia interdisciplinaria

Veamos ahora las formas en que los educadores pueden incorporar un enfoque interdisciplinario de las ciencias sociales, o en otras palabras, abordar el contenido en relación con una serie de disciplinas. Realmente no hay una fórmula mágica para esto; gran parte es de sentido común. Los educadores simplemente necesitan ser conscientes del contexto amplio y buscar oportunidades para incorporar material de diversas disciplinas.

Al enseñar sobre el Movimiento por los Derechos Civiles, por ejemplo, los maestros deben buscar factores sociológicos para incluirlos en su narrativa histórica. La economía también influye. Los maestros pueden buscar estadísticas que muestren el ingreso familiar promedio de las familias blancas frente a las negras durante las décadas de 1950 y 1960. Incluso la psicología es relevante. Los maestros deben tomarse el tiempo para explicar la psicología detrás del racismo que prevaleció durante estos años. Al adoptar un enfoque interdisciplinario, los maestros pueden ayudar a los estudiantes a lograr una comprensión más completa.

Veamos uno más. La década de 1920 fue una época dinámica en la historia de Estados Unidos con un tremendo cambio social que tuvo lugar en una variedad de niveles. Además de solo describir los principales eventos históricos de la década, los maestros deben buscar brindar un enfoque interdisciplinario explicando la cultura en general. Esta es una buena oportunidad para discutir sobre filosofía y religión.

Durante la década de 1920, el cristianismo tradicional se enfrentó con frecuencia al secularismo y al modernismo. Como resultado, el cristianismo experimentó cambios profundos, con algunas sectas volviéndose más liberales y modernas, mientras que otras adoptaron el fundamentalismo. Por supuesto, la economía también se relaciona con la década de 1920. La década no se llama los “locos años veinte” por nada: la década de 1920 fue una época de profundo crecimiento económico, es decir, hasta que todo se derrumbó durante la caída de la bolsa de valores de 1929.

Resumen de la lección

Tomemos un momento o dos para revisar. Es importante para nosotros enfatizar que, nuevamente, no existe una fórmula mágica para desarrollar un enfoque interdisciplinario. Es simplemente una cuestión de reflexionar sobre el contenido y mirarlo desde una perspectiva general. Los videoclips, fotografías, piezas de arte, artefactos y objetos, estadísticas y estudios de investigación son solo algunos recursos que pueden ayudar a brindar una lección multidisciplinaria.

Revisemos nuestros campos clave antes de terminar:

• Las ciencias sociales se refieren a una amplia gama de disciplinas académicas relacionadas con la interacción humana.
• La historia es el estudio de eventos pasados, a menudo se considera la ciencia social fundamental.
• La psicología es el estudio de la mente y los comportamientos humanos.
• La sociología es el estudio de la sociedad o de los grupos de personas y la interacción humana.
• La antropología es el estudio de la humanidad, a menudo desde una perspectiva biológica.
• La economía examina el papel de la riqueza en la sociedad.
• La ciencia política es la “ciencia” de la política, o en otras palabras, cómo se distribuyen el poder y la autoridad entre las personas.
• La filosofía se ocupa de averiguar el propósito de la vida y cómo “funciona” el universo y también examina cuestiones relacionadas con la ética, la moralidad, la realidad y la existencia.
• La religión se relaciona con la comprensión que tiene el hombre de Dios, un poder superior o el reino sobrenatural.