Cómo incorporar materiales de apoyo en su discurso

¿Qué son los materiales de apoyo?

Cuando un grupo de perros viejos y salados están sentados en los muelles hablando sobre el pescado que se escapó y que era ‘así de grande’, no hay necesidad de pruebas reales. Es solo un cuento de peces.

Al hablar en público, sin embargo, este tipo de historia simplemente no flotará. Sin juego de palabras. El orador debe usar materiales de apoyo que incluyan evidencia que pueda probar los puntos que hace un orador.

Hay tres tipos de materiales de apoyo entre los que puede elegir un orador:

• Ejemplos
• Estadísticas
• Testimonio

Un ejemplo es un caso o incidencia que representa de qué está hablando el hablante. Por ejemplo, digamos que nuestro pescador estaba dando un discurso sobre el pescado que pescó. Para respaldar la afirmación, podría llevar el pez al evento, proporcionar una foto de él sosteniendo el pez o incluso traer una réplica de tamaño similar. El punto es que ilustrará la enormidad de la historia mostrándola a la audiencia, en lugar de simplemente contarles sobre su gran captura.

Otra forma de llevar un punto a casa es presentando estadísticas a la audiencia . Estas son cifras que refuerzan el punto general del discurso. Si se usan correctamente, las estadísticas pueden influir en la audiencia. Vea la diferencia entre estas dos declaraciones:

“Solo unos pocos tipos han capturado un pez espada tan grande como el que yo capturé”.

“Hay una probabilidad de 1 entre 3000 de que cualquier pescador capture un pez espada de 500 libras”.

Esto último realmente ilustra lo raro que es pescar un pez tan grande.

Nada mejor que una buena historia de “él dijo, ella dijo”. Por lo tanto, el uso de testimonios también puede mejorar la credibilidad de una historia. Se trata de utilizar las opiniones de otros para respaldar una afirmación. Hay algunas formas en las que esto se puede hacer: laico, el prestigio y el testimonio de expertos.

El testimonio del profano es como la palabra de la calle e implica el uso de historias de personas comunes con las que la audiencia puede identificarse. Un grupo de pescadores que se burlan de las últimas condiciones de lanzamiento en el muelle puede proporcionarle a un nuevo pescador buena información.

A veces, se necesitan las palabras de una persona famosa para convencer a la audiencia. Aquí es cuando se puede utilizar el testimonio de prestigio . Implica usar las palabras de una figura pública reconocible que la audiencia respeta para llevar a casa un punto.

Cuando ni el testimonio de laicos ni el de prestigio sirven, el testimonio de expertos puede funcionar. Estas son las palabras de un experto que es muy respetado como autoridad en el tema. Una vez que el orador reúne los materiales de apoyo, hay un proceso que debe usarse para mantener todo en orden.

Materiales de apoyo eficaces

Lo más importante que debe recordar al usar materiales de apoyo es hacer que los materiales sean lo suficientemente relevantes para que la audiencia comprenda por qué se está utilizando la información. ¿Suena difícil? Bueno, adivina qué: ¡no lo es en absoluto! Aquí hay algunos pasos que le ayudarán.

Primero, indique el punto que desea que la audiencia comprenda. En otras palabras, no permita que la audiencia haga suposiciones sobre lo que está a punto de presentar.

Suponga que el orador quiere demostrar a la audiencia que atrapó un pez muy grande. Él les puede decir. Pero eso no es suficiente. Se necesitará mucho más para convencer a la multitud. Pero este es sin duda un comienzo.

A continuación, presente los materiales a la audiencia mostrándoles o diciéndoles qué tipo de materiales de apoyo está utilizando. Quizás sea una visual o una estadística. Por supuesto, dales una razón clara para el apoyo.

En este caso, el orador quiere enfatizar cuán significativo fue el logro de capturar un pez espada tan grande. Por lo tanto, podría usar el testimonio del sitio web de una organización confiable que explique el tamaño promedio de un pez espada.

Finalmente, explique cómo funciona el apoyo en el discurso. Tal vez pueda comparar su captura de 500 libras con la segunda captura más grande de 350 libras que se haya registrado. La diferencia de peso por sí sola es suficiente para convencer a la audiencia. En pocas palabras, el uso de los materiales de apoyo junto con los hechos demuestra el punto de una manera mucho más sustancial.

Pero no basta con descartar estadísticas o hechos. Hay una manera de incorporar sin problemas otros materiales de apoyo en su discurso.

Integración de material de apoyo

Todo comienza con señales . Son gestos o palabras que le dicen a la audiencia que estás a punto de pasar de una cosa a otra mostrando la relación entre las dos. Así es como funcionan. Una señal puede ser una transición, una vista previa o un resumen.

Una transición le dice a la audiencia que está pasando a otra cosa. Hay transiciones verbales que se expresan oralmente, como:

• ‘Además de’
• ‘En otras palabras’
• ‘No solo lo hace’
• ‘Primero’, ‘segundo’ y ‘tercero’

Por lo tanto, el hablante puede usar una transición para demostrar su punto diciendo: “Además del pez espada de 500 libras que pesqué, también pesqué varios meros de 400 libras y una estrella de mar”.

Las transiciones no verbales también funcionan. Estas transiciones utilizan gestos, pausas o señales con las manos para mover a la audiencia. El hablante puede tener una imagen de su pez espada en la pantalla. Señalar la imagen moverá la atención del hablante a la imagen, lo que demuestra que se trataba de un pez gordo.

El orador también puede hacer la transición con una vista previa o una declaración de lo que vendrá para brindar a la audiencia una visión interconectada de qué esperar más adelante en el discurso. Él puede decir: “Más adelante, demostraré lo difícil que es pescar un pez grande tirando de un automóvil pequeño usando solo mis dientes y un trozo de cuerda”.

Esto mantendrá a la audiencia al borde de sus asientos porque saben que el orador realmente va a hacer algo realmente genial. No olvidemos un resumen del discurso. Esta es la conclusión de toda la información presentada durante el discurso. Proporciona cierre a la audiencia. Al utilizar materiales de apoyo e integrarlos en un discurso de manera coherente, el hablante puede convencer mejor a la audiencia de sus ideas.

Resumen de la lección

Para unir todo, el uso de materiales de apoyo implica incorporar evidencia que pueda probar los puntos que un hablante quiere hacer. Un orador puede usar ejemplos , como un caso o incidente que represente el argumento del orador, estadísticas que respalden el punto del orador o el testimonio de aquellos con los que la audiencia puede identificarse o respetar su experiencia.

Seguir tres sencillos pasos le ayudará. Primero, indique el punto o la idea que desea que la audiencia comprenda. Luego, presente los materiales a la audiencia mostrándoles o diciéndoles qué tipo de materiales de apoyo está utilizando. Finalmente, explique cómo funciona el apoyo en el discurso explicando cómo los materiales encajan en el discurso.

Asegúrese de utilizar carteles , gestos o palabras que le digan a la audiencia que está a punto de pasar de una cosa a otra mostrando la relación entre las dos. Pueden ser transiciones verbales o no verbales que llevan a la audiencia de un lugar a otro. Un cartel también puede ser una vista previa o un adelanto de lo que sigue para mantener a la audiencia interesada y esperando.

El orador debe utilizar un resumen para concluir sus pensamientos para la audiencia. Al final, el orador que utilice material de apoyo tendrá un discurso mucho más convincente.

Los resultados del aprendizaje

Una vez que haya completado esta lección, debería poder:

• Explicar la importancia de utilizar materiales de apoyo al dar un discurso.
• Identificar diferentes tipos de materiales de apoyo.
• Enumere tres pasos a seguir cuando utilice materiales de apoyo en un discurso.
• Describir qué son las señales y cómo usarlas.