Cómo usar palabras conectivas en oraciones

Palabras conectivas

Escribir un artículo es muy parecido a unir los diferentes vagones de un tren. Desea que sus ideas no solo lleguen al destino, sino que también lleguen de tal manera que sea fácil para las personas del otro lado descargarlas y aprovechar al máximo lo que envía lo más rápido posible. Sin embargo, si simplemente lanza palabras e ideas a su audiencia, es como si organizara torpemente los envíos en un enorme vagón de tren de una milla de largo que no será fácil de manejar. En su lugar, podemos usar conectores para conectar esas ideas, al igual que los acopladores conectan los vagones de tren.

De hecho, vincular ideas relacionadas funciona bastante como vincular vagones de tren. Por supuesto, siempre puede usar ‘y’, pero un papel con ‘y’ ya que cada conexión de enlace se sentiría repetitiva. Piénselo de esta manera: si está discutiendo un punto en su artículo, debe proporcionar la mayor cantidad de pruebas posible. En otras palabras, realmente quieres apilar cuánto tienes razón. La palabra «y» es una pala útil, pero las herramientas aún más poderosas incluyen «adicionalmente», «otro», «igualmente importante» y «también».

Poniendo una idea en un lugar

Sin embargo, a veces la ubicación de una idea es tan importante como llevarla al destinatario deseado. Después de todo, un envío fresco de carne refrigerada solo es bueno si el destinatario ha recibido el equipo necesario para mantenerlo frío. Así también, algunos puntos se expresan mucho mejor con palabras que colocan una idea en su lugar.

Estas palabras secuenciales ayudan a que todo fluya mejor al hacer avanzar las ideas de manera lógica. Estas palabras pueden describir todo, desde la ubicación física de algo hasta su lugar en el tiempo. Algunos ejemplos de palabras que pueden hacer referencia a la ubicación física son «arriba», «detrás», «abajo», «al final,» primero «o» en el medio «. Mientras tanto, palabras como «siguiente», «antes» o «en un minuto» pueden mostrar dónde cae una idea en un lapso de tiempo.

Más información

Imagine que su tren está enviando algún equipo que requiere conocimientos especializados para poder utilizarlo correctamente. Como tal, esperaría que el personal capacitado que opera la máquina llegue con el equipo, ¿verdad?

Eso es lo que hacen estos ejemplos, resultados y palabras de propósito . Ayudan a aclarar cualquier confusión con respecto al tema en cuestión. ‘Por ejemplo’ es un gran ejemplo de una palabra que puede presentar una instancia específica que puede ayudar a arrojar algo de luz sobre una situación, al igual que palabras como ‘similarmente’ e ‘igual de importante’. Mientras tanto, palabras como «como resultado», «en consecuencia» o «debido a esto» muestran los resultados, mientras que «con este fin» o «por esta razón» pueden mostrar el propósito. En otras palabras, las palabras conectivas que proporcionan más información pueden responder no solo «cómo» o «qué», sino también «por qué».

Comparando y contrastando

A veces, es útil examinar dos o más ideas por sus similitudes y diferencias. A esto se le llama comparar y contrastar y, como era de esperar, tenemos varias palabras que le presentan al lector que esto está a punto de suceder.

La comparación señala similitudes, por lo que no es sorprendente que palabras como ‘de la misma manera’, ‘de manera similar’ o ‘me gusta’ sean bastante comunes aquí. Por el contrario, las palabras contrastantes señalan diferencias. ‘Pero’ es un gran ejemplo de una palabra contrastante y que se usa con frecuencia. Sin embargo, hay otras palabras que incluyen «sin embargo». Algunas otras palabras contrastantes incluyen «en contraste», «a pesar de esto» o «por otro lado».

Concluyendo

Al igual que un tren a menudo tiene un furgón de cola al final, su escritura debe incluir una señal para el lector de que está a punto de terminar. Recuerde, una buena conclusión debe recordarle al lector muchos de sus puntos. Por lo tanto, las buenas palabras para usar al final de su trabajo incluyen «por lo tanto», «en resumen», «como puede ver» y «en resumen». Estas palabras le recuerdan al lector que ha terminado. Resumen las ideas principales que desea que el lector sepa de su trabajo sabiendo y abordan las últimas preocupaciones.

Resumen de la lección

Esta lección se centró en conectar palabras que puede usar para fortalecer su escritura. Comenzando con palabras que agregan ideas, analizamos palabras que pueden ayudar a secuenciar pensamientos en una cadena coherente. Además, analizamos las palabras que pueden ayudar a proporcionar información adicional, ya sea otro hecho o simplemente un ejemplo. Luego examinamos palabras que se pueden usar para comparar o contrastar diferentes ideas antes de finalmente discutir las palabras que se usan para decirle al lector que está terminando su trabajo.

Resumen de cómo usar palabras conectivas en oraciones

Los resultados del aprendizaje

Al trabajar en la lección sobre palabras conectivas, podría haber desarrollado su capacidad para:

• Describir la forma en que las palabras conectivas unen ideas.
• Use palabras secuenciales para organizar ideas de manera lógica
• Explicar cómo el ejemplo, los resultados y las palabras de propósito aclaran la información.
• Use palabras conectivas para comparar y contrastar
• Resumir información usando palabras de conclusión

Rodrigo Ricardo Editor y fundador