¿Por qué piensas como lo haces?
Todos no estamos de acuerdo en todo tipo de cuestiones. Eso es fácil de reconocer. En lugar de simplemente preguntar qué piensa alguien, cuál es su opinión y detenernos allí, debemos dar un paso más allá para descubrir por qué no estamos de acuerdo con los demás y qué conclusiones armoniosas podemos llegar a partir de ahí.
Para lograr esto, debemos hacernos esta pregunta: ¿Por qué pensamos de la manera que lo hacemos? Solo entonces podremos comprender mejor cómo surgen las múltiples perspectivas y cómo pueden conciliarse de manera positiva. Esta lección ilustrará este y otros conceptos similares a medida que revisamos las formas de reconocer diferentes perspectivas desde el punto de vista de la competencia global.
Reconociendo perspectivas
Al reconocer perspectivas nos referimos a que los individuos globalmente competentes entienden que tienen una perspectiva particular que puede no coincidir con la de los demás. También saben que no es posible que comprendan un problema completo sin comprender primero las múltiples perspectivas que rodean ese problema.
¿Por qué es importante desarrollar competencias clave con respecto al reconocimiento de perspectivas? Porque no es posible que lleguemos a conclusiones racionales y soluciones a problemas importantes sin antes hacerlo.
Como ejemplo, tomemos el tema de la destrucción y contaminación de la selva amazónica como resultado de la tala, la limpieza de tierras para animales o la prospección de oro. Desde una perspectiva, esto es una abominación y un mal para la naturaleza; la selva tropical debe protegerse por varias razones. Desde otra perspectiva, alguien tiene un niño hambriento que necesita para alimentar y limpiar la selva es el trabajo que le permite alimentar a ese niño. Como podemos ver, hay múltiples perspectivas en juego aquí.
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Competencias
Entonces, ¿de qué debería ser consciente una persona globalmente competente cuando se trata de reconocer perspectivas?
Comprender su propia perspectiva
Primero, es importante comprender su propia perspectiva sobre una situación. Por ejemplo, puede creer que es importante salvar las selvas tropicales de la destrucción. Sin embargo, esto no es suficiente. También debe identificar las numerosas razones personales, contextos históricos e influencias educativas, así como factores culturales, políticos, religiosos y de otro tipo que podrían influir en su perspectiva.
Por ejemplo, si usted fue miembro de un grupo nativo que vivía dentro y dependía de las selvas tropicales, puede creer que es importante salvar las selvas tropicales porque su destrucción lo ha afectado personalmente.
Este aspecto de la competencia global es fundamental porque la falta de comprensión de factores, como los culturales, históricos, políticos y otros, puede llevar a la imposibilidad de comprender por qué otra persona, con un trasfondo muy leve o masivamente diferente, tiene una perspectiva diferente. sobre el mismo tema.
Comprender las perspectivas de los demás
Una vez que haya establecido su propia perspectiva y las influencias de la misma, es hora de repetir este proceso pero para otras personas, grupos, naciones, culturas, etc. Esto le ayudará a considerar numerosas perspectivas y opiniones de una manera más completa.
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Búsqueda de factores que influyen en las perspectivas
Como mencionamos, las personas competentes a nivel mundial deberían poder explicar cómo varios elementos (políticos, culturales, etc.) influyen en los problemas y eventos que rodean un tema. Además, debe ser capaz de explicar claramente cómo el acceso a diversos factores, como la tecnología y el conocimiento, puede colorear y explicar diversas perspectivas. Por ejemplo, ¿sabe el maderero cómo la tala de la selva afectará negativamente la salud de su país y del mundo en las próximas décadas o no? ¿Por qué o por qué no?
Podemos sentir empatía por un maderero empobrecido que no tiene otras habilidades o educación sin tener la culpa y está trabajando para alimentar a su hijo. También mantenemos la mente abierta de que es posible que la tala deba continuar en el área para sostener a la generación actual y evitar disturbios o daños a la población local que puedan surgir de las prohibiciones de tala. Ergo, abordamos este complejo problema tratando de encontrar un término medio, donde se utilizan métodos de tala sostenible, programas de reforestación y quizás granjas de árboles para emplear a la población local.
Como podemos ver, al desarrollar las competencias mencionadas anteriormente, mantener una mente abierta y empatizar con los demás, los estudiantes pueden elaborar respuestas reflexivas, e incluso soluciones agradables, a problemas complejos.
Resumen de la lección
El reconocimiento de perspectivas se refiere a la necesidad de que las personas globalmente competentes comprendan su punto de vista y su origen, así como el punto de vista y los orígenes de los demás.
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Con respecto a esto, las personas competentes a nivel mundial:
- Reconocer sus perspectivas
- Comprender las perspectivas de los demás.
- Buscar las influencias culturales, políticas, históricas y de otro tipo detrás de la formación de diferentes perspectivas.
- Tiene una mente abierta
- Usa la empatía
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