Contabilidad avanzada – Tarea 2: Conjunto de problemas de análisis de razones

Publicado el 14 septiembre, 2020 por Rodrigo Ricardo

Contabilidad

Acerca de esta asignación

El análisis de razones es un tipo de análisis de estados financieros que se utiliza para obtener una indicación rápida del desempeño financiero de una organización en varias áreas clave. Esta tarea medirá su comprensión del análisis de razones y se centrará principalmente en el contenido de los capítulos 4 a 7 y 9 del curso Contabilidad 302 y los resultados de aprendizaje correspondientes.

Tenga en cuenta que debe completar los cuatro conjuntos de problemas siguientes. Deberá utilizar fórmulas correctas, incluidos los títulos, y mostrar cómo se realizan los cálculos. Antes de comenzar la tarea, lea atentamente la rúbrica para comprender las expectativas y cómo se calificará su trabajo.

Conjuntos de problemas

Problema # 1

Consulte la información de Dino a continuación y calcule las siguientes razones: razón de capital de trabajo, razón rápida / prueba ácida, ganancias por acción, razón precio-ganancias, razón deuda-capital y rendimiento sobre el capital. Proporcione claramente cada fórmula, números y trabajo asociado, junto con las respuestas.

Para cada razón que calculó, proporcione una declaración analítica en la que comente cómo la razón puede afectar las decisiones específicas que deben tomarse dentro de la organización.

Notas:

Cada declaración debe tener al menos un párrafo completo, explicando los resultados de la proporción de forma aislada a lo largo de la escala, luego la aplicación al negocio específico.
Incluya específicamente a lo largo de sus análisis, decisiones relacionadas con la gestión de inventario, depreciación de los activos de la empresa, salarios de los empleados, impuestos gubernamentales y perspectivas de inversión.
75-150 palabras para cada proporción.

Problema # 2

Usando sus propios ejemplos prácticos, numéricos y explicados, distinga entre sistemas de inventario periódico y perpetuo. Puede aplicar sus ejemplos al caso de Dino’s After School.
Utilizando sus propios ejemplos prácticos, numéricos y explicados, distinga entre LIFO, FIFO y Promedio ponderado como formas de valoración de inventario.
El 12 de abril de 2017, Dino’s After School compró $ 6,000 en inventario. Las ventas comenzaron a desacelerarse, por lo que el 12 de mayo compraron solo $ 2,000 en inventario. En junio, con el comienzo del verano, cuando más clientes están comprando su inventario, compraron $ 9,000 en inventario, el 20 de junio de 2017. Si tenían $ 4,780 de inventario restante al final del primer trimestre y vendieron $ 17,500 en inventario durante el segundo trimestre:

¿Cuál es el inventario final de Dino’s After School a finales de junio de 2017?
Si no hubiera un inventario final del primer trimestre, con los mismos niveles de ventas, ¿cuál habría sido el costo de los bienes vendidos durante el segundo trimestre?

Problema # 3

Dino’s After School tiene un activo, una estación de trabajo donde los clientes pueden encontrar tareas escolares y sugerencias para las respuestas correctas. Su costo original era de $ 12,700 y tiene un valor de rescate de $ 1, 270 y 7 años de vida útil.

Calcule el gasto de depreciación anual con el método de línea recta.
Suponga que la tasa de depreciación según el método de saldo doble decreciente es del 30%, luego calcule la depreciación anual para cada año (utilizando el método de saldo doble decreciente) y encuentre el valor en libros del activo al final del séptimo año
Explique cómo se incluye el monto de la depreciación en el balance general y por qué es necesario para el balance general. (50-100 palabras)

Problema # 4

Explique, en sus propias palabras, los conceptos de ajustes y asientos de cierre que se tratan en el curso Contabilidad 302. En sus explicaciones, use ejemplos (con números) para demostrar su comprensión de los conceptos. Para esta tarea, incluya de 1 a 3 oraciones que analicen la relación entre los dos conceptos. Nota: 200-300 palabras

Rúbrica de calificaciones

Esta tarea se calificará según la siguiente rúbrica:

Categoría	Inaceptable	Necesita mejorar	Bueno	Excelente	Total de puntos posibles
Coeficientes financieros	Los cálculos de razón son incorrectos o inexistentes y no se proporciona ningún análisis. (0-1)	Los cálculos de la relación son en su mayoría incorrectos y el análisis casi no proporciona una demostración clara de su utilidad (2-3)	Los cálculos de razón son en su mayoría correctos y el análisis proporciona una demostración bastante clara de su utilidad (4-5)	Los cálculos de razón son correctos y el análisis se presenta de manera lógica para proporcionar una demostración clara de su utilidad (6)	6
Valoración de inventarios	Los cálculos de inventario son incorrectos o inexistentes y no se proporciona ningún análisis. (0-1)	Los cálculos del inventario son en su mayoría incorrectos y el análisis casi no proporciona una demostración clara de su utilidad (2-3)	Los cálculos del inventario son en su mayoría correctos y el análisis proporciona una demostración bastante clara de su utilidad (4-5)	Los cálculos del inventario son correctos y el análisis se presenta lógicamente para proporcionar una demostración clara de su utilidad (6)	6
Cálculo de depreciación	Los cálculos de depreciación son incorrectos o inexistentes y no se proporciona ningún análisis. (0-1)	Los cálculos de depreciación son en su mayoría incorrectos y el análisis casi no proporciona una demostración clara de su utilidad (2-3)	Los cálculos de depreciación son en su mayoría correctos y el análisis proporciona una demostración bastante clara de su utilidad (4-5)	Los cálculos de depreciación son correctos y el análisis se presenta lógicamente para proporcionar una demostración clara de su utilidad (6)	6
Ajustes y entradas de cierre	No se proporcionan explicaciones (0-1)	Las explicaciones son en su mayoría poco claras e incorrectas. (2)	Las explicaciones son en su mayoría claras y correctas (3)	Las explicaciones son muy claras y de una calidad excepcional (4)	4
Mecánica	La ortografía, puntuación, mayúsculas y uso incorrectos de la gramática inglesa estándar dificultan la comprensión (0)	Varios o muchos casos de ortografía, puntuación, uso de mayúsculas y uso incorrectos de la gramática inglesa estándar (1)	Pocos casos de ortografía, puntuación, uso de mayúsculas y uso de la gramática estándar del inglés incorrectos (2)	No hay casos de ortografía, puntuación, mayúsculas y uso incorrectos de la gramática inglesa estándar (3)	3

Antes de enviar

Cuando haya terminado con su tarea, le sugerimos que se tome un tiempo para verificar si hay errores o agregar algunos toques finales. También le sugerimos que utilice verificadores de plagio en línea como PlagScan o DupliChecker para asegurarse de que su ensayo no sea demasiado similar a ningún material existente. Los envíos plagiados NO serán calificados.

Cómo enviar su asignación

Cuando esté listo para enviar su conjunto de problemas, complete el formulario de envío y adjunte su tarea como documento de Microsoft Word, PDF o texto . Después de entregar todas sus tareas, puede continuar y tomar el examen final supervisado. No es necesario esperar a que se califiquen estas tareas. Debería recibir las calificaciones de su proyecto en una semana.

Si no está satisfecho con la puntuación que recibe en sus tareas, puede revisarlas o reescribirlas y volver a enviarlas para su calificación utilizando el mismo formulario de envío anterior. Tenga en cuenta que la calificación que recibe en esta tarea es solo una parte de la calificación general del curso, y también puede volver a tomar el examen final supervisado si lo desea. Consulte el programa del curso para obtener un desglose más detallado de la política de calificaciones.