Creando una Cultura de Responsabilidad con Instrucción Basada en Estándares

¿Qué es la rendición de cuentas?

La rendición de cuentas se asocia a menudo con la responsabilidad. Desde una edad muy temprana, se nos enseña que somos responsables de nuestras propias acciones. Una vez que tenemos la edad suficiente para tomar decisiones conscientes, nos vemos obligados a enfrentar las consecuencias cuando tomamos decisiones equivocadas.

Esta relación de causa y efecto sigue siendo la misma dentro de las paredes de una escuela.

• Se espera que los estudiantes cumplan con ciertos estándares de desempeño académico y comportamiento.
• Se espera que los miembros del personal implementen todos los programas académicos con fidelidad.
• Se espera que los administradores tomen decisiones que tengan un impacto positivo en la comunidad escolar.

En un mundo perfecto, siempre estaríamos cumpliendo o superando estas expectativas. Sin embargo, este no es siempre el caso. Por esta razón, los administradores deben crear, comunicar y mantener un sistema de rendición de cuentas. Hoy, aprenderá la definición de instrucción basada en estándares y descubrirá cómo implementar y fomentar una cultura de responsabilidad con instrucción basada en estándares.

¿Qué es la instrucción basada en estándares?

La instrucción basada en estándares implica enseñar y evaluar a los estudiantes según los estándares adoptados por el departamento de educación estatal correspondiente. Las evaluaciones están diseñadas para medir el dominio del estudiante de los estándares adoptados por el estado asociados con el curso. Los planes de lecciones están diseñados para ayudar a los estudiantes a dominar cada uno de estos estándares.

La instrucción basada en estándares implica diseñar un plan de estudios que se alinee con los estándares estatales adoptados. Los estándares se mencionan en el plan de estudios y las evaluaciones. Estos dos términos son similares, pero la diferencia está en la medida del rendimiento estudiantil.

Creación y mantenimiento de un sistema de rendición de cuentas

Un sistema de rendición de cuentas es un término amplio para una serie de procedimientos que se implementan para garantizar que todos los estudiantes y el personal cumplan con sus compromisos. En términos de instrucción basada en estándares, los estudiantes deben comprometerse a dominar cada uno de los estándares académicos en todas las disciplinas de nivel de grado. A través de la incorporación de evaluaciones basadas en estándares, los miembros del personal pueden determinar el dominio del estudiante de cada uno de los estándares.

A veces se pasan por alto los sistemas de rendición de cuentas del personal. Sin embargo, es igualmente importante que los administradores implementen un sistema de rendición de cuentas para el personal. Si su escuela está implementando un enfoque de instrucción basado en estándares, es importante que los educadores entiendan lo que se espera de ellos y las formas en que pueden cumplir con éxito estos objetivos.

No existe una plantilla que cree mágicamente una cultura de responsabilidad. El truco es conocer a su personal, conocer sus niveles de comodidad con la iniciativa y brindar el apoyo necesario a medida que navegan a través de los cambios.

Comunicación y Responsabilidad

Para crear una cultura de responsabilidad en una escuela que usa instrucción basada en estándares, los líderes educativos deben desarrollar y comunicar las expectativas. Puedes empezar haciéndote las siguientes preguntas:

• ¿Qué significa la instrucción basada en estándares para nuestro personal, estudiantes y comunidad?
• ¿Cómo se ve la instrucción basada en estándares en la planificación e instrucción de lecciones?
• ¿Cuáles son los indicadores del dominio de los estudiantes en cada uno de los estándares?
• ¿Cómo serán evaluados los estudiantes?
• ¿Cómo se comunicará el rendimiento de los estudiantes a los padres/tutores?
• ¿Qué apoyos debe proporcionar el distrito en términos de desarrollo profesional para el personal y recursos accesibles para la comunidad?

Como siempre, es aconsejable consultar a las partes interesadas antes de implementar una nueva iniciativa o realizar cambios en una estructura o política existente.

Desarrollo del plan de estudios y rendición de cuentas

Al desarrollar el currículo, es importante involucrar a tantos maestros y miembros del personal como sea posible. Es una gran práctica desarrollar e implementar un marco de currículo o una plantilla estructurada que se usa para desarrollar un currículo en todos los niveles de grado y áreas de contenido.

El desarrollo del currículo basado en estándares debe comenzar con el fin en mente. En otras palabras, ¿cuál es el estándar que deben lograr los estudiantes y cómo sería el dominio? La evaluación debe reflejar esta imagen y las lecciones deben ayudar a los estudiantes a lograr el dominio.

Durante este proceso, los maestros deben desarrollar evaluaciones comunes , como pruebas, cuestionarios y/o proyectos que se entregarán a todos los estudiantes en el nivel de grado o curso. Esto ayuda a crear y mantener una cultura de responsabilidad y equidad tanto para los estudiantes como para el personal.

Monitoreo para el Mantenimiento de la Responsabilidad

Una vez que haya comunicado claramente sus expectativas e implementado instrucciones y procesos que respalden estas expectativas, es esencial que usted (el líder educativo) esté monitoreando continuamente el éxito de estos esfuerzos. ¿Están los maestros planeando consistentemente lecciones basadas en estándares? ¿Están los estudiantes recibiendo experiencias de aprendizaje equitativas en las diferentes aulas? ¿Reflejan los datos formales e informales de rendimiento de los estudiantes el dominio de los estándares por parte de los estudiantes?

El monitoreo es un proceso continuo y es necesario para mantener una cultura de rendición de cuentas. El monitoreo también lo ayuda a usted y a su personal a realizar los ajustes y cambios necesarios a medida que surja la necesidad. Los administradores deben estar preparados para proporcionar desarrollo profesional individualizado para garantizar que los maestros incorporen constantemente las mejores prácticas en la instrucción y evaluación basadas en estándares.

Resumen de la lección

La instrucción basada en estándares implica enseñar y evaluar a los estudiantes según los estándares estatales adoptados. La instrucción basada en estándares es similar, pero no igual, a la instrucción basada en estándares; la diferencia está en la medida del rendimiento de los estudiantes. Un sistema de rendición de cuentas es un término amplio para una serie de procedimientos que se implementan para garantizar que todos los estudiantes y el personal cumplan con sus compromisos.

Al implementar la instrucción basada en estándares, es importante desarrollar un marco curricular o una plantilla curricular. Los líderes educativos también deben exigir a los maestros y otros redactores de currículos que desarrollen evaluaciones comunes , como pruebas, cuestionarios o proyectos que todos los estudiantes de un grado o curso deben completar. Esta práctica ayuda tanto a los maestros como a los administradores a realizar un seguimiento de los logros de los estudiantes al tiempo que ofrece experiencias de aprendizaje equitativas.

Finalmente, los administradores deben comunicar, monitorear y evaluar continuamente los éxitos y las deficiencias de la incorporación de la instrucción y evaluación basadas en estándares y ofrecer apoyo cuando sea necesario.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador