Defensa del profesorado en la educación científica: estrategias y ejemplos

Eclipse total de la nación

Recientemente, la nación tomó sus lentes de eclipse (o vasos de caja de cereal improvisados) y se dirigió al aire libre para ver el primer eclipse solar en 38 años. Se estima que el 88 por ciento de los adultos estadounidenses vieron el eclipse (ya sea al aire libre o electrónicamente). Este es el doble del número que sintonizó para ver a los New England Patriots vencer a los Seattle Seahawks en el Super Bowl LI. Estas estadísticas reflejan nuestro amor colectivo por la ciencia. Desafortunadamente, las ciencias a veces pueden quedar en segundo plano frente a otros programas escolares, a saber, alfabetización y matemáticas. Sin embargo, con creatividad y promoción activa, los maestros pueden comenzar a demostrar la importancia de la educación científica en el aula.

Eclipse solar 21 de agosto de 2017

Cautivando a sus estudiantes

Involucrar a los estudiantes es a menudo la mitad de la batalla. Sin embargo, hay una gran cantidad de curiosidades científicas interesantes que esperan ser reveladas (es decir, el ser humano promedio se traga 430 insectos en su vida). Tus estudiantes se comerán esto … por un momento. Involucrar a sus estudiantes requiere más que una regurgitación de hechos que impresionarán a un conocido.

El truco para la participación de los estudiantes es comunicar de manera efectiva la importancia de su contenido. Los estudiantes quieren establecer conexiones con sus propias vidas. Quieren saber cómo los beneficiará el conocimiento de la ciencia en un futuro cercano y lejano. ¿Cuántas veces le hiciste a tu profesor de álgebra la siguiente pregunta: «¿Cuándo voy a usar esto?» La verdad es que la ciencia está en todas partes. Usamos nuestro conocimiento de la ciencia todos los días, ya sea para conservar agua mientras nos cepillamos los dientes o usar el informe meteorológico para elegir nuestra ropa. Estas conexiones pueden parecer obvias, pero debemos comunicárselas explícitamente a nuestros estudiantes.

Además, los estudiantes deben interactuar activamente con el contenido. Atrás quedaron los días en que el profesor de ciencias daba conferencias al frente del aula mientras los estudiantes copian las definiciones de ácido desoxirribonucleico y nucleótidos . Los estudiantes deben participar en actividades de aprendizaje basadas en problemas y probar sus hipótesis a través de experimentos prácticos. Por supuesto, a veces es inevitable dar una conferencia, pero los estudiantes no deben pasar la mayor parte del tiempo de clase en sus asientos copiando notas.

Las actividades de aprendizaje basadas en problemas permiten a los estudiantes resolver un problema auténtico a través de la indagación, la investigación y la colaboración. Por ejemplo, la maestra puede compartir una historia sobre su dificultad para cultivar su jardín. Simplemente no puede hacer que sus plantas sigan vivas. ¿Podrían sus alumnos ayudarla con este problema? Los estudiantes, que acaban de estudiar la anatomía y el ciclo de vida de una planta, están equipados con los conocimientos y recursos para resolver este problema. No existe un camino correcto y los estudiantes deben demostrar independencia, habilidades de pensamiento crítico y colaboración efectiva para resolver el problema con éxito.

Obtener apoyo dentro de la escuela

Seamos honestos. Todo maestro piensa que su materia es la materia más importante que deben aprender los estudiantes. Debería ser así. Todos deberíamos tener una pasión innata por lo que enseñamos. Es lo que nos convierte en grandes educadores. Ahora es tu turno de apuntar el foco (o el microscopio) a tu contenido. Entonces, ¿cómo puedes lograr esto?

Al igual que con cualquier argumento de venta, debe venderlo a sus administradores y colegas. Adopte el mismo enfoque que utilizó con sus alumnos. Explique cómo se conecta la educación científica con ellos . Su administrador debe ver cómo su enfoque va a mejorar el rendimiento de los estudiantes y cómo se puede hacer dentro del presupuesto de la escuela. Comenzar con el fin en mente. ¿Cuál es la declaración de misión de su escuela? ¿Qué esperan ustedes, como escuela, que logren los estudiantes antes de irse? La mayoría de las escuelas quieren fomentar y desarrollar el pensamiento crítico, la tecnología y las habilidades colaborativas de los estudiantes. La educación científica ayuda a lograr todo esto. Es hora de ponerse los zapatos de fanfarronear y demostrar cuánto valor aporta su programa a la escuela.

En cuanto a sus colegas, la colaboración es clave. ¿Cómo pueden trabajar en equipo para lograr los objetivos de sus programas? La ciencia se conecta a todos los contenidos y viceversa. Considere las formas en que puede impartir un plan de estudios interdisciplinario . Un plan de estudios interdisciplinario, también conocido como educación transversal., es una entrega instructiva que demuestra deliberadamente las conexiones de habilidades y contenido entre las disciplinas ofrecidas. Una excelente manera de introducir lentamente este enfoque es a través de proyectos conjuntos. ¿Está el equipo de matemáticas presentando el Teorema de Pitágoras? Quizás pueda formar un equipo para identificar habilidades transversales que podría abordar en ambas aulas. Cuantas más conexiones sean capaces de hacer los estudiantes entre los contenidos, más probabilidades habrá de que asimilen las habilidades y los conceptos introducidos en la memoria a largo plazo.

La importancia del apoyo comunitario

Aquí es donde comienza a ser realmente emocionante. Hay tantas oportunidades para que usted se acerque a su comunidad para obtener recursos, apoyo y publicidad. A continuación se incluye una lista de posibles formas de involucrar a su comunidad.

Organiza una feria de ciencias.

Permita que los estudiantes desarrollen sus propios diseños experimentales, póngalos en exhibición e invite a los padres y miembros de la comunidad a asistir.

Inicie una página de redes sociales.

Esto puede parecer una locura, pero las redes sociales son la campaña publicitaria más eficaz que existe y la mayoría de los sitios son gratuitos. Recuerde obtener permiso y seguir la política de su distrito con respecto a la información de los estudiantes en Internet.

Ofrece tu tiempo como voluntario en la comunidad.

Conecte su plan de estudios a un proyecto de servicio. Quizás acaba de terminar de estudiar anatomía animal, y un refugio de animales local necesita ayuda para recolectar artículos para el refugio. Sus estudiantes podrían identificar los artículos apropiados para donar y planificar la campaña o el evento.

Solicita subvenciones.

Una subvención es una cantidad de dinero que una organización en particular se compromete a dar a otra organización para un propósito o proyecto en particular. Hay muchas oportunidades de subvenciones relacionadas con la educación científica. Muchos son mucho más fáciles de solicitar de lo que cree. ¿Quizás quiera construir una cuenca hidrográfica o un invernadero escolar? Esto no tendría costo para la escuela y brindaría atención adicional a su programa.

Comuníquese con organizaciones locales y pídales que visiten su escuela.

Hay tantas profesiones relacionadas con la ciencia. Comuníquese con sus empresas o profesionales locales y pídales que vengan a hablar con su escuela. Incluso podrías dedicar un día entero a carreras científicas.

Resumen de la lección

El mundo está cambiando a la velocidad del rayo. Las carreras en el campo de la ciencia están despegando ya que necesitamos resolver colectivamente problemas globales como enfermedades, cambio climático, fuentes de energía y otras preocupaciones ambientales. Como profesor de ciencias, usted tiene la responsabilidad no solo de compartir información, sino también de cultivar la curiosidad entre sus estudiantes e involucrar a sus administradores, colegas y la comunidad.

Una forma de involucrar a sus estudiantes es a través del aprendizaje basado en problemas , un enfoque educativo que requiere que los estudiantes utilicen el pensamiento crítico para resolver problemas auténticos. Otro enfoque que podría ayudar a obtener el apoyo de colegas y administradores es el plan de estudios interdisciplinario . A través de la investigación, la colaboración, la creación de redes y el buen pensamiento creativo a la antigua, los profesores de ciencias pueden defender con éxito sus programas de ciencias.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador