Derecho a la educación (RTE): acción e impacto en la India

Publicado el 19 noviembre, 2020

Acceso a la educación

Dependiendo de dónde crecimos, el acceso a una educación de calidad puede ser algo que damos por sentado. Incluso podríamos quejarnos de tener que ir a la escuela. Pero en muchas partes del mundo, la educación no es un hecho y existe una gran falta de educación asequible y de calidad, especialmente para los miembros marginados de la sociedad.

En muchos países, a los niños se les niega la educación; pero en algunos de estos países están comenzando a producirse cambios. En esta lección, nos centraremos en el caso de India y exploraremos una enmienda constitucional que busca hacer que la educación sea asequible y accesible para todos en el país.


La Ley del derecho a la educación hace que la escuela esté disponible para todos los niños indios
Ley de derecho a la educación; India

India y el derecho a la educación (RTE)

En 2002, la 86ª enmienda de la constitución de la India declaró que la educación es un derecho humano fundamental y que debe proporcionarse a todos los niños de 6 a 14 años. Después de esto, en 2009 se aprobó la Ley de Derecho a la Educación (RTE) para mantener la nueva declaración. La ley establece algunas cláusulas importantes para la educación en la India:

  • Todos los niños deben poder asistir a la escuela a tiempo completo.
  • Todos los niños deben tener acceso a una educación de la misma calidad.
  • La proporción de estudiantes por maestro debe garantizar que no haya demasiados estudiantes en un aula.
  • Los profesores deben estar debidamente capacitados

Como parte de esta ley, la RTE establece que a los niños no se les puede negar el acceso a la educación si sus padres no pueden pagarla. Lo que esto significa es que el gobierno tiene que brindar educación a quienes no pueden acceder a ella por sí mismos. Los gobiernos estatales deben asegurarse de que esta legislación se implemente realmente y que las escuelas sigan este protocolo. Esta ley hace que la educación sea obligatoria para los niños de entre 6 y 14 años, lo que significa que ahora es una obligación del gobierno proporcionarla y es obligatorio que los niños asistan.

También hay una serie de cosas que la ley intenta prohibir que han sido un problema en las escuelas de la India en el pasado, que incluyen:

  • Prohibir el castigo físico de cualquier tipo
  • Prohibir el abuso verbal o emocional.

Resultados de la RTE

Entonces, ¿qué ha sucedido desde que entró en vigor el RTE en India? Los resultados han sido un poco desiguales. Empecemos por lo bueno.

Ha habido mejoras significativas en la infraestructura física de las escuelas en India. Esto significa que cosas como las instalaciones sanitarias han mejorado, especialmente en términos de instalaciones para niñas. India también ha sido testigo de mejoras en la proporción de maestros por alumno, por lo que las aulas ahora tienen menos alumnos por maestro. También ha habido un aumento en la matriculación de niñas en la escuela en la India y, en general, ha habido una caída clara en el número total de estudiantes que no asisten a la escuela.

Pero los objetivos de la RTE aún no se han cumplido por completo. Algunos críticos han denunciado que la ley se ha centrado en aumentar la matrícula y no en aumentar realmente la calidad de la educación. Es genial tener más estudiantes en la escuela, pero es importante asegurarse de que la educación brindada sea de alta calidad. Además, los niños se colocan en una clase de su grupo de edad independientemente de cuánta educación hayan tenido anteriormente. Por ejemplo, una estudiante de 12 años que quizás no haya ido a la escuela durante los últimos años se encontrará en una clase de 12 años de todos modos. Esto puede limitarla en el aula.

También ha habido algunos cierres de algunas escuelas privadas de bajo costo en diferentes estados de la India por incumplimiento de la implementación de ciertas partes de la ley. Los críticos acusan que esto disminuye la calidad de las escuelas en general y es perjudicial para la misión de brindar educación para todos.

India todavía tiene una tasa muy alta de analfabetismo de adultos, un hecho que sugiere que aún queda mucho trabajo por hacer para aumentar el acceso a la educación en India.

Resumen de la lección

En 2002, el gobierno de la India decidió tratar de abordar la alta tasa de analfabetismo del país y las bajas tasas de matriculación escolar entre los niños. La Ley de Derecho a la Educación (RTE) se implementó en 2010 y establece que el gobierno de la India es responsable de brindar educación de igual calidad a todos los niños, lo que se conoce como educación obligatoria . La RTE requiere que las escuelas en la India admitan a los niños independientemente de la capacidad de pago de los padres. Este es un esfuerzo para tratar de ayudar a los niños de bajos ingresos a tener acceso a la educación. Otros elementos de la ley requieren que los maestros estén debidamente capacitados, que las clases tengan una proporción baja de maestro / estudiante en un esfuerzo por reducir el tamaño de la clase y prohíbe el acoso o abuso físico de los estudiantes.

Desde su implementación, ha habido un aumento general en el número de estudiantes, especialmente niñas, que asisten a la escuela en la India; pero la RTE tiene un largo camino por recorrer antes de que la educación en India sea verdaderamente igualitaria. Los críticos han señalado que centrarse en la matriculación ha alejado del objetivo de lograr una educación de alta calidad y que la India todavía tiene una tasa muy alta de analfabetismo de adultos.

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