Ejemplos de efectos de desinformación, psicología y Elizabeth Loftus

Ejemplos de efectos de desinformación

Si hay una diferencia en cómo funcionan nuestros recuerdos en términos de longitud y lo que se codifica y recupera, es posible que los recuerdos no sean confiables. El efecto de desinformación establece que se puede agregar o cambiar información y, por lo tanto, se modificará la memoria a largo plazo del individuo, pero se cree que es el evento real o el recuerdo del evento, tal como sucedió. ¿Qué pasa si a un niño se le dice información falsa sobre su infancia y luego recuerda ese evento como si realmente hubiera sucedido? Bueno, puede pasar. La investigadora Elizabeth Loftus realizó un estudio titulado “Lost in the Mall” para resaltar cómo nuestra memoria a corto plazo puede estar mal informada e integrada en nuestra memoria a largo plazo.

Para este estudio, proporcionó a los participantes resúmenes de cuatro eventos de su infancia, tres eran verdaderos y uno falso. En la historia falsa, se les dijo a los participantes que estaban perdidos en un centro comercial o una tienda departamental, pero que finalmente regresaron con sus padres. Cuando fueron entrevistados semanas después, el 25% de los participantes tenían recuerdos claros de que el evento sucedió y pudieron explicarlo en detalle. Desde entonces, los psicólogos del estudio han replicado los hallazgos en estudios similares con entre el 30% y el 50% de creación de memoria falsa.

Estos hallazgos y el efecto de desinformación que impacta la memoria humana cuestionan la legitimidad de los relatos de testigos oculares en casos penales, especialmente cuando la base son recuerdos reprimidos o recuerdos de eventos traumáticos que están bloqueados de la mente consciente y no pueden ser recordados hasta más adelante en la vida. .

Como se discutió, la memoria a largo plazo puede contener recuerdos por largos períodos de tiempo, pero no siempre son válidos con el fenómeno del efecto de desinformación y en el caso de recuerdos reprimidos donde una figura de autoridad puede proporcionar preguntas que provocarán el efecto de desinformación. Cuando se trata del uso de recuerdos reprimidos en casos de abuso criminal, como abuso infantil y abuso sexual infantil, existen diferentes puntos de vista. Algunas víctimas de abuso afirman que no recordaron el abuso hasta más tarde en la vida trabajando con un terapeuta. Padres que han sido acusados ​​falsamente e incluso han creado la Fundación del Síndrome de Memoria Falsa para investigar cómo los recuerdos más adelante en la vida pueden ser falsos o tergiversados.

Ya sea que una víctima esté trabajando con un terapeuta o un funcionario dentro del sistema de justicia penal esté trabajando con un testigo ocular o un presunto delincuente, la forma en que se presentan las preguntas puede influir en el efecto de la desinformación. Un ejemplo de efecto de desinformación podría ser tan simple como preguntarle a un testigo: “¿Viste la luz rota?” En lugar de “¿Viste una luz rota?”. El primero asume que hubo una luz rota y eso influye en la posibilidad de un efecto de desinformación y la respuesta del testigo ocular.

En el mundo actual impulsado por las redes sociales y la tecnología, los testigos presenciales pueden estar expuestos a noticias que pueden influir en sus recuerdos a medida que pasa el tiempo. Algunos estudios también advierten sobre el uso de relatos de testigos presenciales después de un incidente o crimen si todos los testigos han hablado entre sí, lo que puede dar lugar a desinformación.

¿Qué causa el efecto de desinformación?

El fenómeno de los cambios en la memoria informada ha sido un tema de estudio en la investigación desde mediados de la década de 1970 y muchos investigadores han demostrado que la información errónea posterior al evento puede cambiar los detalles recordados por los testigos oculares y luego cambiar lo que esas personas informan que experimentaron o presenciaron.

Hay diferentes tipos de desinformación. Un ejemplo es la mezcla de memoria con información engañosa, donde la información es agregada al relato por otros testigos o autoridades que están interrogando al testigo. También hay información engañosa que sobrescribe una memoria y reemplaza por completo la memoria anterior. Si un evento no tuvo toda la atención de una persona cuando estaba sucediendo en el pasado, es posible que alguien llene los “vacíos” con información diferente, haciendo posible que esa información forme una versión diferente del recuerdo.

Factores de riesgo del efecto de desinformación

No todos los recuerdos a largo plazo o relatos de testigos oculares pueden verse afectados por el efecto de desinformación. Los investigadores han demostrado que existen factores de riesgo que pueden contribuir al efecto de desinformación. Abajo hay algunos ejemplos:

• Exposición repetida a información errónea -Cuanto más una persona está expuesta a la información, más probabilidades hay de que crea en la información.
• Discusión del evento con otros testigos -Discutir un evento con otros testigos puede distorsionar la observación original y la información errónea se almacenará en la memoria.
• Informes de noticias: si alguien ve un evento una y otra vez, puede pensar que lo ha presenciado personalmente.

Algunos estados de conciencia pueden influir en el efecto de desinformación, principalmente cualquier estado de conciencia que se necesite para formar recuerdos a largo plazo. Por ejemplo, los investigadores encontraron que estar intoxicado o borracho no hacía que los participantes fueran más susceptibles al efecto de desinformación, sino todo lo contrario. Porque cuando alguien está bebiendo alcohol es más difícil crear recuerdos a largo plazo, lo cual se necesita con el efecto de desinformación porque ocurre con los recuerdos a largo plazo.

No todos los eventos que las personas recuerdan o transfieren a sus recuerdos a largo plazo son iguales y es posible que no tengan el mismo impacto, como ser testigo ocular de un crimen para recordar lo que hizo una persona en una fiesta con un amigo.

Elizabeth Loftus y el efecto de desinformación

La investigación sobre el efecto de la desinformación tiene una larga historia en la literatura sobre la memoria humana, comenzando con el trabajo pionero de la Dra. Elizabeth Loftus. Elizabeth Loftus es una de las principales expertas en memoria del país y sus experimentos revelaron cómo las cosas que nos dicen o el uso de palabras específicas pueden cambiar los recuerdos. La información posterior al evento y otras ideas y sugerencias pueden modificar o editar nuestros recuerdos.

En un estudio sobre el efecto de la desinformación, los participantes presencian un evento, generalmente visualmente al ver una presentación de diapositivas o un video de un evento. Después de presenciar el evento antes de ser evaluados, los participantes reciben información engañosa sobre el evento. Luego, los participantes son evaluados y muestran que incorporaron la información engañosa sugerida en su relato o memoria del evento.

Elizabeth Loftus y John Palmer desarrollaron experimentos que proporcionaron información errónea a los participantes simplemente manipulando los verbos utilizados para describir un accidente entre dos vehículos. Cuando utilizaron verbos que presuponían un accidente más violento, como “aplastado”, era más probable que los testigos informaran haber visto vidrios rotos, a pesar de que la imagen original presentada del accidente no mostraba vidrios rotos. La velocidad a la que los testigos oculares contaron de memoria se vio influenciada por el uso de diferentes verbos, como “golpear” frente a “aplastar”.

Los relatos de testigos presenciales de accidentes pueden ser erróneos.

En un experimento diferente, Loftus se centró en presuponer la existencia de un objeto objetivo formulando preguntas, como “¿Viste el faro roto?” Los participantes eran más propensos a informar falsamente haber visto un faro roto que los participantes en los que utilizaron preguntas no presuntivas, como “¿Viste un faro roto?”. La inserción de un elemento falso en la memoria original, por ejemplo, si los participantes escuchan que había un faro roto, lo incorporarán en su memoria en lugar de que se les pregunte si vieron un faro roto.

Elizabeth Loftus ha contribuido al estudio de la memoria y la desinformación, por lo que ha sido testigo experta o consultora en cientos de casos de tribunales penales, incluido el juicio de Oliver North, el juicio de los oficiales acusados ​​de la golpiza a Rodney King y otros litigios. involucrando a celebridades como Martha Stewart y Micheal Jackson. Su trabajo ha llevado a la comunidad de justicia penal a considerar la comprensión psicológica y neurológica de la memoria a largo plazo y la confianza en los testigos presenciales.

Importancia del efecto de desinformación

Investigadores y psicólogos estudian los efectos de la desinformación para crear conciencia sobre cómo la memoria humana no es perfecta e incluso puede modificarse para evitar relatos de testigos oculares falsos que ponen a la persona equivocada en la cárcel y dejan a un criminal en las calles. Tener una comprensión clara de cómo los recuerdos son defectuosos y no confiables alienta al personal que trabaja en el área de la justicia penal o a los psicólogos que trabajan con víctimas de trauma a ser conscientes y capacitarse sobre cómo hacer preguntas con frases neutrales y evitar el uso de preguntas que podrían conducir o engañoso.

Los hallazgos de la investigación sobre el efecto de la desinformación y el fenómeno relacionado muestran cuán psicológicamente susceptibles son los humanos a los recuerdos falsos, las noticias falsas y los sesgos cognitivos basados ​​en la información proporcionada por figuras de autoridad. La desinformación puede verse agravada por comunidades y redes como las redes sociales. La clave para evitar el efecto de desinformación en las masas es más educación en alfabetización mediática en nuestras escuelas y comunidades.

Además, es necesario capacitar a los policías y otras personas que interrogan y atienden a las personas involucradas en hechos traumáticos y delitos que requieren relatos de testigos presenciales en el área de la psicología y la memoria.

Resumen de la lección

Las investigaciones han observado que la memoria a largo plazo no es confiable y, a veces, muy inexacta al recordar eventos y proporcionar relatos de testigos presenciales de eventos. El efecto de desinformación ocurre cuando se agrega o cambia información y se modifica la memoria a largo plazo del individuo, pero se cree que es el evento real recordado. Este efecto de desinformación se puede alterar proporcionando preguntas capciosas, uso de verbos, hablar con otros testigos presenciales, la información proporcionada por una autoridad e informes de los medios. El efecto de desinformación afecta la memoria explícita de un individuo, que son recuerdos que pueden recordarse conscientemente. El hipocampo, una parte del cerebro está involucrada en cómo los eventos y la información se transfieren de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo. No todos los recuerdos a largo plazo son iguales. Son eventos en la vida de una persona, una memoria episódica o una memoria semántica que es información fáctica.

La Dra. Elizabeth Loftus, una destacada experta en memoria, demostró que las personas pueden recordar información sobre eventos que pueden ser falsos al proporcionar información inexacta o al utilizar preguntas capciosas. Las personas realmente creen que los eventos que están recordando son precisos. Debido a que los seres humanos son susceptibles a recuerdos inexactos a largo plazo, los individuos en el sistema de justicia penal y aquellos que trabajan con víctimas de trauma deben ser educados sobre los fenómenos psicológicos del efecto de la desinformación, cómo afecta la memoria a largo plazo y aprender formas de evitarlo. efecto y proporcionar testimonios precisos de testigos presenciales.