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Rodrigo Ricardo

¿Es el autismo una discapacidad de aprendizaje?

Publicado el 20 mayo, 2021

Comportamientos comunes de una persona con autismo

  • Dificultad para comprender los sentimientos de los demás.
  • Dificultad para hacer y mantener amigos.
  • Problemas para comprometerse al jugar con otros.
  • Dificultad para comprender los gestos (saludos, chocar los cinco, etc.)
  • Dificultad para entender y seguir instrucciones.
  • Dificultad para entablar conversaciones.
  • Problemas con las transiciones
  • Ultrasensibilidad al sonido o al tacto
  • Subsensibilidad al dolor.
  • Intereses limitados y / o hipercentrados

¿Es el autismo una discapacidad de aprendizaje?

Para responder a esta pregunta, es importante definir primero una discapacidad de aprendizaje. Una discapacidad de aprendizaje es una discapacidad neurológica que afecta la forma en que está conectado el cerebro de una persona. Afecta la forma en que una persona almacena, procesa y produce información.

Las personas con autismo luchan principalmente con la comprensión social, las habilidades de comunicación y los comportamientos repetidos. Esto no se relaciona con los problemas de aprendizaje y atención que se encuentran en una discapacidad de aprendizaje.

Entonces, la respuesta a la pregunta anterior es no. El autismo NO es una discapacidad de aprendizaje.

Diferenciar entre autismo y problemas de aprendizaje

Las personas con una discapacidad de aprendizaje a menudo tienen dificultades con las habilidades sociales y de comunicación. Pero estos desafíos son el resultado de su discapacidad de aprendizaje.

Por ejemplo: dos estudiantes están parados muy cerca de usted durante una discusión en grupo pequeño. Un estudiante tiene problemas de procesamiento visual (clasificados como una discapacidad de aprendizaje) y tiene dificultades para juzgar la distancia. El otro estudiante tiene poco sentido del espacio personal y es autista. Aquí, dos niños están demostrando el mismo comportamiento, pero tiene sus raíces en diferentes causas.

Discapacidad en el aprendizaje no verbal frente al síndrome de Asperger

El síndrome de Asperger y la discapacidad de aprendizaje no verbal (TANV) (las personas afectadas tienen fuertes habilidades verbales, pero dificultades con las habilidades sociales) a menudo se confunden entre sí. Las personas con ambos a menudo tienen fuertes habilidades verbales, con dificultades sociales y de atención. Sin embargo, existen características clave que los diferencian.

TANV Autismo
Beneficios de las explicaciones verbales. Da sentido a lo que ve.
Posee emociones normales, pero no sabe cómo expresarlas. A menudo no se ve afectado por situaciones emocionales.
Luchas en situaciones sociales debido a la incapacidad de reconocer las señales sociales. Luchas en situaciones sociales por intereses restringidos.
Dificultad para aprender de diagramas o demostraciones debido a problemas visual-espaciales. A menudo aprende observando.

Al igual que una discapacidad de aprendizaje, no existe cura para el autismo. A las personas con autismo, como a las personas con una discapacidad de aprendizaje, se les enseñan estrategias para ayudarles a funcionar en su vida diaria. Las estrategias, como grupos sociales, juegos de roles, historias sociales, terapia del habla y herramientas de comunicación alternativas, como lenguaje de señas, imágenes o computadoras, se utilizan a menudo para ayudar al niño. En algunos casos, a una persona se le administran medicamentos para ayudar con la depresión, la ansiedad y el trastorno obsesivo-compulsivo.

Resumen de la lección

El trastorno del espectro autista es una discapacidad del desarrollo que afecta las habilidades sociales, comunicativas y lingüísticas de un individuo. Existe un amplio espectro , o varios niveles de función, dentro del trastorno del espectro autista. Aunque a menudo presenta características similares, el autismo no es una discapacidad de aprendizaje. Una discapacidad de aprendizaje es una discapacidad neurológica que afecta la forma en que un individuo almacena, procesa y produce información. Como maestro, es importante reconocer las diferencias para que pueda ayudar mejor a sus estudiantes a tener éxito.

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