Estrategias de enseñanza basadas en el cerebro para la era digital

¿Cómo funciona el cerebro?

Entonces, su cerebro es la piedra angular del sistema nervioso central, y la realidad es que no puede suceder mucho más sin él. Su cerebro, que constituye la mayor parte de su cerebro, se divide en regiones llamadas lóbulos. Cada lóbulo tiene tareas específicas que realizar cada vez que sus sentidos se involucran en una nueva experiencia.

Por ejemplo, si está sentado en medio del tráfico de las cinco en punto, su lóbulo frontal le ayudará a determinar la ruta más rápida hacia su destino. Mientras conduce, su lóbulo parietal procesa los mensajes en las señales de la carretera, para que sepa qué salida tiene su restaurante favorito. Este lóbulo también es responsable de los procesos involucrados en la escritura a mano. El lóbulo occipital maneja todo lo que sus ojos pueden ver. Los recuerdos, tanto los componentes visuales como auditivos, se forman y almacenan dentro del hipocampo en el lóbulo temporal de su cerebro. Cuando aprende nuevas tareas, lo más probable es que la mayoría de los lóbulos del cerebro estén involucrados de alguna manera.

La naturaleza integral de todos los lóbulos cerebrales trabajando juntos ayuda a conducir a una enseñanza basada en el cerebro. ¿Qué es exactamente la enseñanza basada en el cerebro ? Es un método de enseñanza holístico, inspirado en la investigación de la neurociencia, que se centra en dejar que el cerebro aprenda de forma natural. Esto significa que en lugar del aprendizaje tradicional, donde los estudiantes escuchan a un maestro, toman notas y memorizan esas notas, el aprendizaje se extiende a múltiples estilos de aprendizaje, como visual, lógico e interpersonal. La enseñanza y el aprendizaje basados ​​en el cerebro ayudan al cerebro a aprender y crecer de manera eficiente.

El cerebro humano

Hacer crecer el cerebro

Parece irónico, pero la realidad es que el proceso que ocurre en el cerebro cuando aprendemos es muy sencillo. Naces con la mayoría de las neuronas que tu cerebro tendrá en su vida. Estas neuronas pueden migrar a diferentes áreas de su cerebro y, una vez que están allí, pueden comenzar a desarrollar fibras llamadas dendritas . Cada vez que su cerebro aprende algo nuevo, desarrolla nuevas dendritas a partir de sus neuronas originales o de dendritas que su cerebro ya ha creado.

Las dendritas pueden conectarse entre sí, ya que el nuevo aprendizaje se une al conocimiento previo. Estos puntos de conexión se denominan sinapsis . Cuando practicas una habilidad, como tocar el piano, tus dendritas se vuelven más gruesas y las sinapsis más fuertes. Esto le permite recuperar información más rápidamente. El aprendizaje basado en el cerebro utiliza un enfoque integral para que los estudiantes puedan conectarse con conocimientos previos y para que las dendritas y las sinapsis puedan crecer.

Involucrar el cerebro en un aula digital

El entorno es clave en el aprendizaje basado en el cerebro y, en la era digital, también se extiende al entorno virtual. La amígdala , ubicada en el centro del cerebro, gobierna las emociones, lo que puede facilitar o inhibir el proceso de aprendizaje. Por lo tanto, crear un clima emocional dentro del aula es un componente clave de las estrategias de aprendizaje basadas en el cerebro.

Vivimos en una época en la que los estudiantes a quienes enseñamos están quizás más conectados digitalmente que nosotros. Myspace, Facebook e Instagram solo brindan a los estudiantes oportunidades para conectarse digitalmente fuera del aula. Los estudiantes también necesitan oportunidades para construir relaciones tanto cara a cara como digitales dentro del contexto del aula. El primer paso es establecer una presencia virtual para su aula.

Sitio web del aula

En su forma más simple, esto podría significar la creación de un sitio web en el aula al que los estudiantes puedan acceder tanto dentro como fuera de la escuela. En el sitio web, puede publicar información relevante para los estudiantes y los padres, como las asignaciones de tareas o un calendario con fechas y plazos escolares importantes. Su sitio web también puede ser más sofisticado, con páginas para cada unidad de estudio donde puede publicar tareas, guías de estudio o enlaces a recursos digitales para sus estudiantes.

Blog del aula

Una opción más interactiva para crear una presencia digital para su clase es establecer un blog en el aula . Esto se puede hacer utilizando varios recursos gratuitos en línea. Con esta estrategia, puede tener un diálogo digital con sus alumnos sobre el contenido y las tareas del aula. Los estudiantes pueden tener conversaciones en línea sobre todo, desde contenido específico del curso hasta un proyecto de equipo en el que pueden estar trabajando. Incluso puede vincular su blog al sitio web de su aula para sus estudiantes.

Mensaje de texto y correo electrónico

Dependiendo de la edad de sus estudiantes y los recursos que tengan disponibles, enviar mensajes de texto o correos electrónicos es otra opción para crear una presencia digital en el aula para desarrollar relaciones con sus estudiantes. Por lo general, su escuela le proporcionará una dirección de correo electrónico, pero también puede crear una dirección de Gmail o utilizar servicios como Google Voice para poder enviar y recibir mensajes de texto de sus estudiantes.

Entornos digitales para el aula

El objetivo de cualquier opción que elija es desarrollar una relación con sus estudiantes para que se sientan cómodos comunicándose con usted dentro y fuera del aula. Estas estrategias deben usarse junto con la comunicación cara a cara con sus estudiantes para involucrar al cerebro.

La variedad es clave en el aprendizaje basado en el cerebro

El objetivo del aprendizaje basado en el cerebro es involucrar tantas áreas diferentes del cerebro como sea posible. En la era digital, esto no significa abandonar las estrategias cara a cara. Más bien, significa encontrar formas productivas de combinar diferentes modos de interacción. Usar las inteligencias múltiples de Gardner es una buena manera de pensar en cómo enfoca la creación de variedad para sus estudiantes en la era digital.

Las inteligencias múltiples de Gardner

Por ejemplo, en el sitio web de su aula, puede crear una «lista de reproducción» de recursos para sus alumnos. Algunos pueden ser videos digitales sobre el contenido, mientras que otros pueden ser lecturas de diferentes textos o sitios web.

El contenido presentado en forma de videos atraerá a sus estudiantes visual-espaciales , mientras que la información basada en texto atrae a aquellos que son más lingüísticos en su estilo de aprendizaje. Cuando tenga estudiantes con un estilo de aprendizaje musical , intente encontrar canciones o videos musicales que enseñen vocabulario clave y agréguelos a su lista de reproducción.

Para sus estudiantes que son más cinestésicos corporales , que es un componente clave del aprendizaje y el crecimiento de las dendritas, ofrezca más opciones prácticas como laboratorios o juegos de aprendizaje para que sus estudiantes experimenten.

El aprendizaje interpersonal es aprender a través de interacciones con otros. Esto podría incluir conversaciones cara a cara en el grupo pequeño o discusiones de toda la clase. Otra opción es hacer que los estudiantes creen blogs de equipo para un proyecto o simplemente tener conversaciones por correo electrónico sobre el contenido del curso.

El aprendizaje lógico-matemático se basa en la resolución de problemas y el reconocimiento de patrones. Esto se puede lograr mediante simulaciones presenciales o virtuales relacionadas con el contenido del curso.

Cualquiera que sea el perfil de estilo de aprendizaje de sus estudiantes, desea incorporar herramientas digitales para ofrecer la más amplia variedad de experiencias de aprendizaje que pueda para sus estudiantes. Esto permitirá que los estudiantes se involucren en el procesamiento activo de contenido en una variedad de niveles diferentes, involucrando así varias áreas del cerebro en el proceso de aprendizaje.

El cerebro en acción

Los juegos digitales y el cerebro

Los profesores saben desde hace mucho tiempo que convertir el contenido en juegos es una forma ideal de involucrar a los estudiantes en su contenido. Esto se debe a que los juegos atraen a la amígdala, el área del cerebro que controla las emociones, al crear entusiasmo en el proceso de aprendizaje. Además, los juegos permiten la repetición de contenido , lo cual es importante si el contenido finalmente se archivará en la memoria a largo plazo en el lóbulo temporal de su cerebro.

Existen innumerables sitios web que permiten a los profesores crear una amplia variedad de juegos para los estudiantes. Los juegos pueden ser creados por el maestro o el estudiante, o en algunos casos los sitios web pueden tener una lista de juegos prefabricados en una variedad de áreas de contenido. Algunos pueden llevarse a cabo como una clase completa, mientras que otros pueden estar disponibles a pedido para los estudiantes en una computadora, tableta o teléfono inteligente. Estos juegos permiten a los estudiantes participar en el contenido fundamental en cualquier momento, lo que a su vez aumenta las dendritas que los profesores están tratando desesperadamente de construir.

Muchos sitios web ofrecen juegos de aprendizaje digital que pueden integrarse en el sitio web de su salón de clases o enviarse por correo electrónico a los estudiantes para que puedan localizar fácilmente los juegos cuando no estén sentados en su salón de clases.

El Take Away

• El cerebro está formado por lóbulos especializados, cada uno de los cuales es responsable de procesar diferentes tipos de información.
• El aprendizaje efectivo consiste en involucrar al cerebro, preferiblemente en varias áreas diferentes, para construir dendritas y sinapsis (conexiones) entre las dendritas.
• La amígdala es el centro emocional del cerebro y una estructura clave en el proceso de aprendizaje, ya que la emoción impulsa el aprendizaje.
• Independientemente de las estrategias que elija, la variedad es clave para involucrar diferentes áreas del cerebro para un aprendizaje óptimo. Las inteligencias múltiples de Gardner son una excelente referencia cuando incorporas una variedad de estrategias.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador